• 小议说课与讲课 [2000-10-23] [阅读次数:2077]

• 小学课堂教学的基本功 [2000-10-23] [阅读次数:555]

• 小学生学习兴趣的培养与激发 [2000-10-23] [阅读次数:4855]

• 小学课堂提问浅议 [2000-10-23] [阅读次数:467]

• 对实践性教学模式的理性思考 [2000-10-23] [阅读次数:1703]

• 小学生人格培养的策略和方法 [2000-10-23] [阅读次数:5835]

• 对提高教学活动频率的探讨 [2000-10-23] [阅读次数:3232]

• 小学中年级朗读训练策略初探 [2000-10-23] [阅读次数:2397]

• 对目标教学常规化的思考 [2000-10-23] [阅读次数:876]

• 小学教学中挪用课时的危害性 [2000-10-23] [阅读次数:1007]

• 对问题性教学的探索 [2000-10-23] [阅读次数:8978]

• 导学思想的“引爆”效应 [2000-10-23] [阅读次数:1175]

• 对课堂教学三个要素的再认识 [2000-10-23] [阅读次数:1574]

• 寓德育于各科教学之中的几点体会 [2000-10-23] [阅读次数:2936]

• 寓教于乐，以情施教 [2000-10-23] [阅读次数:1468]

• 对“教学生会学”的思索 [2000-10-23] [阅读次数:560]

• 实施“乐学教育”提高教学质量 [2000-10-23] [阅读次数:1223]

• 审时度势随机应变 [2000-10-23] [阅读次数:1974]

• 实施愉快教育全面提高教育质量 [2000-10-23] [阅读次数:3117]

• 实施和谐教学减轻学生负担 [2000-10-23] [阅读次数:414]

• 安慰的艺术 [2000-10-23] [阅读次数:1015]

• 《南州六月荔枝丹》一文之“趣” [2000-10-22] [阅读次数:6159]

• 《荷塘月色》的思想感情 [2000-10-22] [阅读次数:8220]

• 侯嬴的“自刭”和语文教学的困境——一个语文课堂教学个案的分析和思考 [2000-10-22] [阅读次数:1672]

• 记叙文阅读指导 [2000-10-19] [阅读次数:4259]

• 新教材备课心得三则 [2000-10-19] [阅读次数:1126]

• 形成直觉 激发灵感 启发想象---写作教学中创造能力的培养 [2000-10-18] [阅读次数:2631]

• 总结经验 继续改革小学语文教材 [2000-10-18] [阅读次数:619]

• 关于创新教育的几个问题  [2000-10-18] [阅读次数:655]

• 在比较中探讨小学语文教材的科学体系 [2000-10-18] [阅读次数:857]

• 值得推广的作文教学法 [2000-10-18] [阅读次数:2351]

• 阅读教学新思维 [2000-10-18] [阅读次数:1607]

• 关于阅读教学中理解课文的内容和形式的问题 [2000-10-18] [阅读次数:2493]

• 学习试用修订版大纲大力改进小学语文教学 [2000-10-18] [阅读次数:830]

• 在Internet学习环境中小学语文拓展阅读的实践与探索 [2000-10-18] [阅读次数:767]

搜索论文|备课资料 按标题 按内容