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将师爱通向学生的心灵
[2000-10-17] [阅读次数:664]
师爱要求论
[2000-10-17] [阅读次数:613]
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[2000-10-17] [阅读次数:872]
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关于重视师爱教育的建议
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关于体罚学生的思考
[2000-10-17] [阅读次数:4536]
为师莫效贾代儒
[2000-10-17] [阅读次数:698]
也让学生给老师写评语
[2000-10-17] [阅读次数:2537]
亲其师信其道
[2000-10-17] [阅读次数:15232]
中学生的自尊特点与教师的批评策略
[2000-10-17] [阅读次数:1200]
中学差生转化中的信任、爱护和激励
[2000-10-17] [阅读次数:823]
严禁对学生体罚
[2000-10-17] [阅读次数:728]
严师应注意六个“有”
[2000-10-17] [阅读次数:460]
不可遗忘的“角落”
[2000-10-17] [阅读次数:425]
不良师生关系对差生的影响及对策
[2000-10-17] [阅读次数:764]
不可没有距离
[2000-10-17] [阅读次数:536]
“难看的孩子”更要爱
[2000-10-17] [阅读次数:525]
“严”的误区
[2000-10-17] [阅读次数:443]
以情育情转化“差生”
[2000-10-17] [阅读次数:726]
常见病句的语法错误
[2000-10-16] [阅读次数:7473]
语文教学与能力培养
[2000-10-16] [阅读次数:1178]
提倡交流 总结经验 不断提高语文教学质量
[2000-10-16] [阅读次数:1789]
从“对症下药”谈起
[2000-10-16] [阅读次数:2087]
注意培养学生的自学能力
[2000-10-16] [阅读次数:5606]
学生办报好
[2000-10-16] [阅读次数:595]
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优秀语文教师的素养──从于漪老师的讲课艺术得到的启示
[2000-10-16] [阅读次数:3862]
言为心声 何错之有
[2000-10-16] [阅读次数:1049]
语文教学的“序”
[2000-10-16] [阅读次数:505]
全面提高课堂教学效率 构建语文教学新的模式 ──“协同教学”初探
[2000-10-16] [阅读次数:1636]
运用多媒体技术备课
[2000-10-16] [阅读次数:1693]
浅谈语文教师的语言特点
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祭起四件宝提高试题评讲的质量与效率
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关于说明文教学的四种方法及作用
[2000-10-16] [阅读次数:5416]
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