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贴近生活 表现自我 张扬个性——宿迁市中考作文命题评析
[2000-12-06] [阅读次数:2801]
谈谈语感能力的培养与训练
[2000-12-06] [阅读次数:1378]
贴近生活 表现自我 发展个性 鼓励创新——中考作文命题趋势展望与命题示例
[2000-12-06] [阅读次数:2179]
从内容入手 训练思维 培养乐作情感
[2000-12-06] [阅读次数:622]
语文,我真不知该怎么教——观摩特级教师示范课有感
[2000-11-29] [阅读次数:1689]
教育学生学会做人——关于素质教育的一些思考
[2000-11-29] [阅读次数:1635]
把课堂提问的权利交给学生—研究课(《〈呐喊〉自序》)研究报告
[2000-11-29] [阅读次数:2993]
记叙文“故弄玄虚”写作技法例说
[2000-11-29] [阅读次数:1030]
古诗文中“顶真”的表达功能
[2000-11-29] [阅读次数:3728]
信息时代下深化语文教学改革之我见
[2000-11-29] [阅读次数:910]
阅读教学中课外信息与文内理解的关系
[2000-11-29] [阅读次数:927]
阅读中的联系思维
[2000-11-29] [阅读次数:989]
“中考”作文审题能力训练新探
[2000-11-29] [阅读次数:1892]
中学语文教师面临的新挑战
[2000-11-29] [阅读次数:2426]
阅读教学中求异思维能力的培养
[2000-11-29] [阅读次数:1518]
寻求多渠道作文 培养创造性思维
[2000-11-29] [阅读次数:924]
在语文阅读教学中进行“两翼思维”训练
[2000-11-29] [阅读次数:3200]
谈谈语文教学的质量和思维品位
[2000-11-29] [阅读次数:588]
高中语文教学转型刍议
[2000-11-29] [阅读次数:699]
优化骨干培训 铸就教育专家
[2000-11-29] [阅读次数:532]
素质教育的关键是教师
[2000-11-29] [阅读次数:588]
运用现代化教学手段 提高争章活动质量
[2000-11-29] [阅读次数:601]
运用创设问题情景进行启发式教学
[2000-11-29] [阅读次数:4121]
从“象牙宝塔”奔向“十字街头”——作文教学改革之我见(教师中心稿)
[2000-11-29] [阅读次数:527]
论班主任工作中的四个重要关系
[2000-11-29] [阅读次数:1035]
启发学生创造性思维乃是教学的基本
[2000-11-29] [阅读次数:832]
实施分组分层教学 提高课堂教学效率
[2000-11-29] [阅读次数:2187]
培养学生的创新精神是基础教育改革的方向
[2000-11-29] [阅读次数:734]
确立学生主体地位培养创新型人才
[2000-11-29] [阅读次数:1260]
“无为”教育艺术初探
[2000-11-29] [阅读次数:1197]
尝试错误原则在语文教学中的运用
[2000-11-26] [阅读次数:822]
论语文教师的写作偏向
[2000-11-26] [阅读次数:772]
新世纪语文教学视角前瞻
[2000-11-26] [阅读次数:604]
评“怎么都对”的高考作文题
[2000-11-25] [阅读次数:354]
社会实践报告的写作方法
[2000-11-25] [阅读次数:951]
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