• 《师说》词句解释 [2000-12-20] [阅读次数:7308]

• 《师说》难句分析 [2000-12-20] [阅读次数:5573]

• 略谈韩愈的《师说》 [2000-12-20] [阅读次数:3378]

• 《师说》评注译析 [2000-12-20] [阅读次数:3393]

• 《师说》的普通话翻译 [2000-12-20] [阅读次数:6337]

• 《师说》解 [2000-12-20] [阅读次数:3344]

• 《师说》疑难词句例解 [2000-12-20] [阅读次数:3630]

• 再谈《师说》 [2000-12-20] [阅读次数:2630]

• 运用质疑讨论法组织文言文教学 ——《师说》教学体会 [2000-12-20] [阅读次数:5596]

• 揭示课文结构艺术 引发学生积极思维 ——《师说》一文的教学设计及试教 [2000-12-20] [阅读次数:7304]

• 关注优生 [2000-12-20] [阅读次数:486]

• 家庭教育与情商教育的关系 [2000-12-20] [阅读次数:978]

• 优化课堂结构，拓宽作文题材 [2000-12-19] [阅读次数:1355]

• 作文教学点滴谈 [2000-12-19] [阅读次数:849]

• 高考作文命题的“三性”及对策 [2000-12-19] [阅读次数:504]

• 寻找写作材料 [2000-12-19] [阅读次数:1397]

• 中考作文应试策略 [2000-12-19] [阅读次数:1306]

• 作家寄语中学生作文——最真实地袒露自己 [2000-12-19] [阅读次数:1933]

• 10年高考作文什么在变，什么没变 [2000-12-19] [阅读次数:485]

• 基于Internet运用的“引导--体验---建构”三环递进式社会课教学 [2000-12-19] [阅读次数:459]

• 屈原在文学史上的地位和影响 [2000-12-19] [阅读次数:3019]

• 汉乐府民歌的特色与文学成就 [2000-12-19] [阅读次数:12251]

• 《诗经》的内容 [2000-12-19] [阅读次数:3311]

• 《诗经》的特色和影响 [2000-12-19] [阅读次数:4148]

• 屈原的生平与作品 [2000-12-19] [阅读次数:2889]

• 批评初中生的“轻”和“重” [2000-12-16] [阅读次数:375]

• 《爬天都峰》的说课设计与指导 [2000-12-15] [阅读次数:1097]

• 《精彩的马戏》说课稿 [2000-12-15] [阅读次数:1744]

• 平凡人物的不凡光彩——《挑山工》人物形象教学简说 [2000-12-15] [阅读次数:903]

• 《一定要争气》“说学法”指导与设计 [2000-12-15] [阅读次数:556]

• 《坐井观天》“说教法”设计 [2000-12-15] [阅读次数:703]

• 抓住重点难点 突出教学特点——《三只白鹤》说课小议 [2000-12-15] [阅读次数:573]

• 备而未必述，述而不求全——五年制第九册《开国大典》说课一席谈 [2000-12-15] [阅读次数:616]

• 《长城》说课指导 [2000-12-15] [阅读次数:1184]

• 语文教学应加强人格教育 [2000-12-15] [阅读次数:830]

搜索论文|备课资料 按标题 按内容