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构建“学习语言”语文教学新体系
[2001-02-15] [阅读次数:1346]
阅读基本能力的关键性环节 ——谈怎样让学生学好语文之二
[2001-02-15] [阅读次数:787]
论中学生“作文文气”的培养
[2001-02-11] [阅读次数:1332]
从“精讲多练”谈开去
[2001-02-11] [阅读次数:501]
作文教学之培养能力,激发兴趣
[2001-02-11] [阅读次数:911]
趣味横生的小世界,深受欢迎的大导游-----浅 谈 作 文 教 学 中 观 察 的 调 控
[2001-02-11] [阅读次数:801]
谈谈青年教师如何快速成长——弹簧效应的启示
[2001-02-11] [阅读次数:2336]
不要让学生戴着镣铐作文——兼评近几年高考作文
[2001-02-11] [阅读次数:1328]
用媒体 提效率 促素质 ──泛谈电视录像媒体在语文教学中运用
[2001-02-11] [阅读次数:1069]
加强“说”的训练 提高“写”的质量
[2001-02-11] [阅读次数:740]
语文教学与学生人格培养——从“杨修之死”谈青少年人格教育
[2001-02-11] [阅读次数:1948]
文似看山不喜平--漫谈诗歌的含蓄和曲折
[2001-02-11] [阅读次数:2337]
CAI 随 想
[2001-02-11] [阅读次数:628]
“添彩”与“添效”
[2001-02-11] [阅读次数:310]
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[2001-02-11] [阅读次数:891]
CAI的新思路
[2001-02-11] [阅读次数:614]
如何去制作一件融教育性、科学性、艺术性和技术性为一体的多媒体课件
[2001-02-11] [阅读次数:1419]
创造性的发散
[2001-02-11] [阅读次数:571]
多媒体教育应用的重大意义及发展趋势
[2001-02-11] [阅读次数:911]
应用现代教育技术,创建"双主建构"模式
[2001-02-11] [阅读次数:634]
2000年普通高考数学科试题分析报告
[2001-02-11] [阅读次数:578]
2000年高考理科综合能力测试分析报告
[2001-02-11] [阅读次数:389]
2000年高考生物试题(广东卷)的分析报告
[2001-02-11] [阅读次数:492]
2000年普通高考化学试题分析报告
[2001-02-11] [阅读次数:533]
2000年全国高考物理试题分析报告
[2001-02-11] [阅读次数:865]
2000年普通高考文科综合能力测试分析报告
[2001-02-11] [阅读次数:378]
试试“超级学习”复习法
[2001-02-11] [阅读次数:741]
让每个学生都有机会当班干部
[2001-02-11] [阅读次数:429]
21世纪,学校的教科研走向何方
[2001-02-10] [阅读次数:301]
《回乡偶书》导读
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春晓 (唐诗)导读
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标新立异
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“研究性学习”与“研究型课程”
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《师说》的结构,
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怎样把握作文的“神”?
[2001-02-08] [阅读次数:1057]
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