| 《山中与裴秀才迪书》导学案 (北师大八年级上册) |
||||
| 中学语文教学资源网 → 语文教案 → 导学案 手机版 | ||||
教学目标:1、翻译课文 2、理解文意,把握“深趣”。 3、品味本文“文中有诗,诗中有画”的创作风格。 教学重点:疏通课文,掌握重点字词。 一、译文: 现在正是农历十二月的末尾,气候温和舒畅,旧居蓝田山很可以一游。您正在温习经书,仓猝中不敢打扰,就自行到山中,在感配寺休息,跟寺中主持一起吃完饭,便离开了。 我向北渡过深青色的灞水,月色清朗,映照着城郭。夜色中登上华子冈,见辋水泛起涟漪,水波或上或下,水中的月影也随同上下。那寒山中远远的灯火,火光忽明忽暗在林外看得很清楚。深巷中狗叫,叫声像豹叫一样。村子里传来舂米声,又与稀疏的钟声相互交错。这时,我独坐在那里,跟来的僮仆已入睡,多想从前你我于搀着手吟诵诗歌,在狭窄的小路上漫步,走到那清澈流水旁的情景。 等到了春天,草木蔓延生长,春天的山景更可观赏,轻捷的鲦鱼跃出水面,白色的鸥鸟张开翅膀,晨露打湿了青草地,麦田里雉鸟在清晨呜叫,这些景色离现在不远了,(您)能和我一起游玩吗?如果不是你性情高远的话,难道我能用游山玩水来邀请你吗?而这当中有很深的旨趣啊!不要忽略。借驮黄檗的人前往之便(带这封信),不一一详述了。山中人王维说。 二、当堂检测: 1.下列句子中,加点词语的解释正确的一项是( ) A.故山殊可过。 过:越过 B.足下方温经。 方:正在 C.村墟夜舂,复与疏相间。间:疏远 D.轻鲦出水,白鸥矫翼。矫:矫健 2.“故山殊可过”中“过”义与下列哪项相同?( ) A. 是谁之过与? B. 过故人庄 C. 农夫、渔夫过而陋之 D. 一日,大母过余曰 3.下列句子中加点词的解释错误的一项是 ( ) A.故山殊可过 经过 B.复与疏钟相间 夹杂 C.步仄径 狭窄 D.多思曩昔 从前 4.下列各组句子中加线的词的意义和用法不相同的一组是( ) A.(1)猥不敢相烦,辄便往山中(2)岂能以此不急之务相邀 B.(1)当待春中,草木蔓发 (2)是故草木之发,如蒸气 C.(1)步仄径,临清流也 (2)据亿丈之城,临不测之渊,以为固; D.(1)因驮黄檗人往 (2)践华为城,因河为池; 5.下列句中加点词语的含义,与现代汉语相同的一项是( ) A.近腊月下,景气和畅 B.足下方温经,猥不敢相烦 C.此时独坐,僮仆静默 D.非子天机清妙者,岂能以此不急之务相邀 6.下列句子中加点虚词的意义和用法相同的一组是( ) A.与山僧饭讫而去 冰,水为之,而寒于水 B.岂能以此不急之务相邀 臣以供养无主,辞不赴命 C.然是中有深趣矣! 然视其左右,来而记之者已少 D.斯之不远 岂能以此不急之务相邀 7.下列加点词的意义和用法相同的一项是 ( ) A 与山僧饭讫而去 吾尝终日而思矣 B 复与疏钟相间 物与我皆无尽也 C然是中有深趣矣 然后知是山之特立 D因驮黄檗人往 因人成事 8.本文重在写景,以下六句话,分别编为四组,全都是实写冬日景致的一项是( ) ①景气和畅 ②清月映郭 ③露湿青皋 ④村墟夜舂 ⑤吠声如豹 ⑥白鸥矫翼 A.①③⑤ B.②③⑥ C.①④⑥ D.①④⑤ 9.写景状物最忌单调平板,故作者常以“动”、“静”对比笔法,使文字更具情致,下列句子哪个属于这种类型 ( ) A.此时独坐,僮仆静默 B.轻鲦出水,白鸥矫翼 C.北涉玄灞,清月映郭 D.深巷寒犬,吠声如豹。 10.熟读王维《山中与裴秀才迪书》一文,哪一选项化用了本文中的语句?( ) A.湖上影子,惟长堤一痕,湖心亭一点,与余舟一芥,舟中人两三粒而已。(张岱《湖心亭看雪》) B.将至三界址,江色狎人,渔火村灯,与白月相上下,沙明山净,犬吠声如豹。(王思任《剡溪》) C.众山束水,如不欲去,山容殊闲雅,无刻露态。 (袁宏道《游桃源记》) D.天无一点云,星斗张明,错落水中,如珠走镜,不可收拾。(王质《游东林山水记》) 11、下列哪句的季节与本文所写的季节相同( ) A.千山鸟飞绝,万径人踪灭 B.寒山转苍翠,秋水日潺湲 C.岸芷汀兰,郁郁青青 D.野芳发而幽香,佳木秀而繁阴。 12.对本文的赏析不恰当的一项是( ) A 作者借短信描绘了自己晚年所居“辋川别业”周围的山水景物,实写了冬日的清丽和春天的明媚,语言质朴,文笔淡雅,达到了极高的艺术境界。 B 第一段“故山殊可过”句埋下一个伏线,暗暗点出自己隐居的山村实在值得一游。 C “草木蔓发,春山可望”以下六句,作者运用诗的语言,采用动静互为烘托的艺术技巧,描摹出一幅山村春色图,可谓是文中有画。 D 第三段中,作者显示了他写信的意图,他与裴迪之间的深厚情谊是以“真趣”为基础的。 13.下列对文章的分析理解,不正确的一项是 ( ) A.文章写景,调动了视听两种感官,层次井然,动静和谐。既有现实之景,也有想象之景。 B.“此时独坐,僮仆静默”,看似存在僮仆虽在身边,作者却说“独坐”的矛盾,其实是反映了作者精神上和僮仆隔膜,格外思念裴迪的状况。 C.文中描绘的冬景照应“和畅”二字,没有肃杀之感。但王维不喜欢山中的冬景,而对春景充满了向往。 D.王维不署名“王右丞”,却署“山中人”,表明作者热爱大自然,将自己看成大自然一员的价值追求。 14.将下列句子翻译成现代汉语。 (1)足下方温经,猥不敢相烦,辄便往山中 译文: (2)此时独坐,僮仆静默,多思曩昔,携手赋诗,步仄径,临清流也。 译文: (3)非子天机清妙者,岂能以此不急之务相邀 译文: (4)然是中有深趣矣!无忽。 译文: 三、一词多义: 1、书 山中与裴秀才迪书( ) 今之学者读古人书( ) 借旁近与之,即书诗四句( ) 2、步 步仄径,临清流也( ) 步行太迟,可共递相担( ) 故不积跬步,无以至千里( ) 3、矫 白鸥矫翼,露湿青皋( ) 且矫诏纷出,钩党之捕遍于天下( ) 矫枉过正( ) 4、因 因驮黄檗人往( ) 定伯因复担鬼,鬼略无重( ) 因宾客至蔺相如门前谢罪( ) 不如因善遇之( ) 今中国未闻有因变法而流血者( ) 5、以 岂能以此不急之务相邀( ) 不以物喜,不以己悲( ) 臣以王之攻宋也,为与此同类( ) 以君之力,曾不能损魁父之丘( ) 四、课后反思: 王军 |
·语文课件下载
| |||
|
『 点此察看与本文相关的其它文章』『 相关课件』『 相关教学视频|音像素材』
| ||||
| 【上一篇】【下一篇】【教师投稿】 | ||||