统编版高一语文必修上册《登泰山记》优质课导学案
中学语文教学资源网 → 语文教案 → 导学案 2020-11-10 手机版


 学习目标

1.通过朗读积累一定的文言实词，进而疏解文意。

2.理清本文思路，体会描景特点。

3.欣赏精彩的写景片段，品位形象而优美的语言，学习写作方法。

重难点

1.赏析“泰山日出”景物描写片断

2.学习借鉴作者景物描写技法。

3.结合本文写景状物的写法，进行艺术审美，从而能够知识迁移。

一、识作者

姚鼐(1732—1815)，字姬传，一字梦谷，室名惜抱轩，世称惜抱先生、姚惜抱。清代著名散文家，与方苞、刘大櫆并称为“桐城三祖”。乾隆二十八年(1763)中进士，任礼部主事、四库全书纂修官等，年才四十，辞官南归，先后主讲于扬州梅花、江南紫阳、南京钟山等地书院四十多年。著有《惜抱轩全集》等，曾编选《古文辞类纂》。

二、知背景

乾隆三十八年(1773)，清廷开四库全书馆，姚鼐被荐入馆充纂修官。此职本应翰林方可充任，独鼐等8人破格当选。乾隆三十九年(1774)，在朝廷任职的姚鼐来到山东，和友人相约登上了东岳泰山，后来就有了著名的《登泰山记》一文。

三、拓知识

1.桐城派

桐城派是清代中叶影响最大的散文流派。创始于方苞，经刘大櫆、姚鼐的发展，形成完整的理论，三人并称“桐城三祖”，姚鼐被称为领袖，他秉承了“文道合一”的主张，讲究义理、考据、辞章三者兼长，注重内容和形式的关系。写景散文尤有独特成就。

2.五岳独尊

泰山在山东省中部，主体在泰安市城北，总面积436平方公里，海拔1524米。泰山古称东岳，别称岱岳、岱宗，与南岳衡山(在湖南)、西岳华山(在陕西)、北岳恒山(在山西)、中岳嵩山(在河南)并称五岳，而泰山居东，突兀挺拔，雄伟壮丽，被尊为“五岳独长”“五岳独尊”。

整体感知

1.结构图示

2.主旨归纳

本文是一篇山水游记，叙述作者偕友人冬日登泰山观日出的经过。文章以精练的语言，生动地描写了泰山雪后初晴的瑰丽景色和日出时的雄浑景象，写出了泰山的神秀壮丽，能唤起人们对泰山的向往，感受到祖国山河的壮美。

自主探究

一、诵读第1段，回答以下问题。

环节一　梳理基础

1．解释下列加点的词语。

(1)泰山之阳，汶水西流；其阴，济水东流________________    (2)当其南北分者________________

2．翻译下面句子，并探究句式特点。

当其南北分者，古长城也。

译文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

环节二　分析文意

3．对文章第一段分析鉴赏错误的一项是(　　 )

A．这段文字是写登上泰山之前看泰山，是高瞻远瞩，山外看山，使读者在入泰山探胜地之前，就先产生一种气势雄竣的总体感受。

B．这段文字中点出古长城，表明泰山曾是古代两国的边界，并且是重要的战略要地，从而进一步突出泰山的地位。

C．文章先写汶水和济水分流，再写两水的分界线——古长城，然后点明泰山最高峰——日观峰的位置，这是由面到线再到点的写法。

D．日观峰是以古长城为参照来写的，作者写日观峰为下文叙述登山线路和观日出做好了铺垫。

二、诵读第2段，回答以下问题。

环节一　梳理基础

4．解释下列加点的词语。

(1)乘风雪________________                (2)至于泰安________________

(3)越长城之限________________            (4)是月丁未________________

(5)余始循以入________________            (6)及既上________________

(7)苍山负雪________________              (8)明烛天南________________

5．翻译下列句子，并探究句式特点。

(1)余始循以入。

译文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

(2)东谷者，古谓之天门溪水，余所不至也。

译文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

(3)今所经中岭及山巅，崖限当道者。

译文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

环节二　分析文意

6．列出自京师至泰安的有关动词，品味其作用。

答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

7．下面对这段文字意思的概括，最恰当的一项是(　　 )

A．记叙了登泰山的经过，着重记叙了登山的艰难和到达山顶后所见的景象。

B．记叙了到达山顶后所见的景象，着重记叙了登泰山的经过。

C．记叙了登泰山的经过，着重记叙了登山时的激动心情。

D．记叙了到达山顶后所见的景象，着重描述了登山后的激动心情。

三、诵读第3段，回答以下问题。

环节一　梳理基础

8．解释下列加点的词语。

(1)戊申晦________________            (2)稍见云中白若樗蒱数十立者________________

(3)绛皓驳色________________          (4)极天云一线异色________________

9．翻译下列句子，并探究句式特点。

(1)亭东自足下皆云漫。

译文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

(2)稍见云中白若樗蒱数十立者，山也。

译文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

(3)极天云一线异色，须臾成五采。日上，正赤如丹，下有红光动摇承之。

译文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

(4)回视日观以西峰，或得日或否，绛皓驳色，而皆若偻。

译文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

环节二　分析文意

10．泰山日出有何特点？作者是如何描绘的？

答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

四、诵读第4、5段，回答以下问题。

环节一　梳理基础

11．解释下列加点的词语。

(1)僻不当道者________________           (2)多平方，少圜________________

12．翻译下面句子。

僻不当道者，皆不及往。

译文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

环节二　分析文意

13．最后两段有什么作用？

答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

14．下列六句话分成四组，全是表现泰山冬季特有景色的一组是(　　 )

①穿泰山西北谷，越长城之限　②今所经中岭及山巅，崖限当道者，世皆谓之天门云　③及既上，苍山负雪，明烛天南　④大风扬积雪击面。亭东自足下皆云漫　⑤山多石，少土。石苍黑色，多平方，少圜　⑥冰雪，无瀑水，无鸟兽音迹

A．①③⑥　　　　　　 B．③④⑥

C．②④⑥   D．①②⑤

15．下列各景观中属于人文景观的一项是(　　 )

①或曰，此东海也　②岱祠　③石刻　④樗蒱　⑤碧霞元君祠　⑥皇帝行宫

A．①②④⑤   B．②③⑤⑥

C．②③④⑤   D．①②③⑤ 

侯晓旭

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