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简评：罗曼·罗兰《托尔斯泰传》

积累运用夯实基础内江市二○○四年初中毕业会考语文试卷基础题简析 (教师中心稿)

教师该如何去做 ____ 使每一位学生都感动 (教师中心稿)

老师，你与学生的距离有多远(教师中心稿)

试谈语文教学中对联的运用 (教师中心稿)

感动中国——2003年年度人物(教师中心稿)

临毕业跳楼：有多少生命中不能承受之重

岁月深处,有多少值得铭记

教书育人学校"剪发行动"塑造纪律人生

反弹琵琶：《隆中对》揭诸葛亮的“短” (教师中心稿)

望帝春心托杜鹃——李商隐《锦瑟》解读(网友来稿)

情感对教学的促进作用(教师中心稿)

瞬间的美丽，永恒的感动——运动会后感(网友来稿)

山大诵读班：儒家原典的义教课堂

家长与孩子：“隔阂的墙到底有多高？” ————三位家长敞开心扉讲愿望

专家为考生填报志愿支招儿：最后主意要自己拿

学生食物中毒学校瞒而不报

“教师专业化”路还有多远？

南京　小学升重点初中有多难

农村孩子“心病”重于城市儿童

感动时刻：教师也有流泪时

教育创新：全国各地学校在行动

香港发表“提升语文水平行动方案”咨询文件

通往儿童心灵的路有多远

时尚文化对孩子影响有多大？

“下岗”距离教师有多远？

“上有政策，下有对策”者戒

出去收税教师的“面子”有多大？

初中二年级学生枪击同学被判刑

教育关注：科学离中学生有多远

英语培训班的作用究竟有多大

孩子的书包老师不能翻？法律有判断

教师心理问题到底有多严重

教师心理问题到底有多严重(上)

学会感动(论坛精华帖)

广西高考文理不再分科　试行二次高考

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中文系离文学有多远（摩罗《因幸福而哭泣》(论坛精华帖)

排名倒数也能保送读研保送研究生黑幕有多黑？

果敢的判断

2、关于儒家

3、关于道家

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