暮作文素材分类大全

作文素材分类大全

红楼梦，神话，孔子，庄子，李白，杜甫，苏轼，东坡，清照，赏析，唐诗，宋词，诗歌，鲁迅，小说，散文，作文

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如今的孩子怎么哪(教师中心稿)

从《兰亭集序》谈“曲水流觞”的含义(教师中心稿)

第28天的荷塘(学生习作)(网友来稿)

和平，远古的呼唤(教师中心稿)

谁在充当论文黑市里的论文枪手？

山里的孩子会说“谢谢”(教师中心稿)

迟暮之年的钱学森让教育界羞愧:没有一所大学(教师中心稿)

清梦的痕迹——唐温如《题龙阳县青草湖》赏析(网友来稿)

反思我们自身：人与动物的和谐(网友来稿)

红河，我心中的河(教师中心稿)

我们的汉装是怎么消失的

雄才大略的汉武帝

一代女文豪班昭(网友来稿)

感人至深的狐女——谈《聊斋》中的小翠(网友来稿)

一位初登讲台者的呼声(网友来稿)

略谈古代诗歌的含蓄艺术 (教师中心稿)

学生作文好句好段摘抄

此物最相思——趣谈唐诗中的红豆(网友来稿)

正始诗文和竹林七贤(阮籍、嵇康等)

不谢的荷花永远的孙犁

说郁达夫沈从文和老舍

庄子与《朝三暮四》

蝴蝶与哲学]庄子的蝴蝶梦

荒寒：柳宗元永州山水文学主体风格解读

达尔文和他的“进化论”

作为学问家的何满子--读《何满子学术论文集》有感

叶赛宁的书信：窥视心灵之室的后窗

江河：掘出“文化史诗”的河道

杂文、散文和报告文学

爱民如子的海瑞

读后感三则[读《野性的呼唤》、读《围城、读《毒》》](网友来稿)

《暮雪》赏析——《暮雪》赏析(网友来稿)

一曲绝望的号叫 ——苏轼《卜算子黄洲定慧院寓居作》欣赏(教师中心稿)

刺破青天锷未残——毛泽东诗词的豪放风格 (教师中心稿)

中心阅读原则的含义(教师中心稿)

班级管理的核心：全面育人(教师中心稿)

八股的教育论文何时休(网友来稿)

课文胡编乱造《悲壮的两小时》拿孩子开涮？

教师应是一条流淌的河——我的语文教师观(教师中心稿)

停止教唆我们的孩子去杀戮

2、关于儒家

3、关于道家

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孔雀东南飞

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