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用“心”挖掘，用笔叙事，用事表“心”——让“亲情”故事从笔端走出来(以“亲情”为话题的作文写作指导)

学雷锋知识竞答

古诗文朗读比赛串词学生节目台词

让我们用赏识造就更多的苏步青教师随笔

中国古代文学常识复习(高三)

我对阅读的认识教师随笔

利玛窦曾盛赞中国科举制：全国均由知识阶层治理

《破除潜规则，回归社会常识》高考优秀作文范文

交通安全教育常识 (高二)

正确认识自己，才能不做蠢事作品赏析

《定性书》与《识仁篇》原文全文(论语选读教学辅助)

曹文轩谈作文：美的力量不亚于知识和思想

文明礼仪常识德育论文(高一必修三)

中小学语文将执行新版课程标准，减低年级识字量

盘点文革中自杀的北大教授(知识分子的尊严)

重审韩信罪案/千古谁识诛淮阴——韩信死因考

重审韩信罪案/千古谁识诛淮阴——韩信战绩及历史评估

毛泽东诗词对庄子“鲲鹏”意象之化用

朱自清在清华(爱国、苦闷的知识分子)

人教版七年级上册文学常识归纳学生作文范文(人教版七年级上册)

王戎：临危不乱，胆识超群（魏晋名士的风流）

王戎识李（魏晋名士的风流）

语文知识 (人教版高三备课资料)

对课程改革的在认识 (教师随笔)

文学常识（备课资料）

朗读，文言文学习之本教师随笔(苏教版九年级下册)

“诚信老爹”织渔网替已故儿子还债

若有所思——谈心理素质对个人发展的意义(教师议论文范文)

《外国小说欣赏》文学常识整理——外国作家作品常识

复旦校长批教育功利：无德学生越有知识越祸害

操千曲而后晓声，观千剑而后识器(江楼感怀，早读材料、经典范文)(教师中心专稿)

高考满分作文精彩段落背诵版 (本站论坛专稿)

普通话朗读比赛用的语段选读 (教师中心专稿)

千古谁识汉惠帝——《历史的侧影》之汉孝惠帝的身世成谜[刘邦](网友来稿)

广东2009高考零分作文《常识》

《故都的秋》赏析

李敖与遇罗克——看两岸知识分子的命运

从曹禺笔下的女性形象看曹禺的原罪意识

最后的乌托邦——浅论西川诗歌的生命意识

穆旦1976年诗作中的死亡意识

2、关于儒家

3、关于道家

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