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升人文素质，培育科学方法新课程标准下如何解读中国古典诗歌教师随笔

新课改下的“同课异构”课堂教学模式探微教师随笔

2012年全国新课标高考语文试卷作文讲评高考优秀作文范文

2012年高考新课标卷下水作文：顺便是一种人性的温暖

2012年高考新课标卷海南省满分作文及点评

《高中语文新课程标准》原文

解读新课程标准：德育，能力，创新，减负，审慎

教育部：就义务教育新课程标准出台答记者问

语文新课标要求学生9年背240篇诗文遭家长质疑

新课改与语文双基

参加 “全国教育名家走进贵阳暨‘中小学语文新课标精品课堂教学观摩’活动”有感巧马镇中心学校陈夏恒教

我们离“新课改”有多远 ——记一次作文竞赛题目感言教师随笔(人教版七年级)

新课改下的一点感想(人教版高二必修教师随笔)

文坛孤客陈子昂——读《登幽州台歌》随想

《交叉小径的花园——献给维克托里亚·奥坎波》解读

贬谪黄州的苏东坡垦荒：劳动者最快乐

新课程中语文学习方式的整合(教师中心稿)

新课标•古诗文背诵（续）(教师中心稿)

新课程理念下课堂教学的预设与生成(教师中心稿)

新课标视野下的语文教学预设与生成(教师中心稿)

“黔驴”之死，“好事者”难逃其咎(教师中心稿)

让“互动”走进新课改写作课堂(教师中心稿)

浅谈新课改下语文阅读教学的几点认识(教师中心稿)

浅谈新课改下古诗文教学的三环节(教师中心稿)

从新旧对比的角度把握新课程语文高考的“新”及备考策略(教师中心稿)

实施新课程中校长的必备素质初探(教师中心稿)

新课标下更应展示语文文本的和谐美(教师中心稿)

谈新课标作文教学的“合作”与“探究”(教师中心稿)

一次月考的反思(教师中心稿)

新课改中教师应转变的几个观念(教师中心稿)

解读07新课标语文高考大纲作文增加分值是大势所趋(教师中心稿)

新课程，教师讲不讲？讲！(教师中心稿)

2008年江苏省新课程(苏教版)高考方案（草案）

新课标人教材版-----词性活用整理(教师中心稿)

新课程标准下的语文教师(教师中心稿)

2006届永州八中高三学生月考作文话题及例文选(教师中心稿)

新课改教师之“八忌”(教师中心稿)

新课标下语文教师角色的困惑和思考(教师中心稿)

“新课改”呼唤新作业观(教师中心稿)

新课标语文阅读教学的三个环节(教师中心稿)

2、关于儒家

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