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20、曹刿论战

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《春秋》之所治，人与文言文阅读题答案及原文翻译 [2019-03-23] [阅读次数:1866] 《春秋》之所治，人与我也。所以治人与我者，仁与义也。以仁安人，以义正我。仁之于人，义之于我者，不可不察也。众人不察，乃反以仁宽己，而以义设人，逆其理，鲜不乱矣。莫欲乱，而大抵常乱，以暗于人我之分，而不省仁义之所在也。是故《春秋》为仁义法，仁之法在爱人，不在爱我；义之法在正我，不在正人。我不自正，虽能... 『阅读全文』... 剧本《水上春秋》(教师作品) [2018-10-24] [阅读次数:512] 字幕：广州市荔湾区西村街道西北边陲的增埗河又叫做螺涌。解放前后，河涌畔的吊脚寮和石船社的住户多为船民，他们中间曾上演过一幕幕人间悲喜剧。第一幕：疍民悲歌时间：解放前夕。背景：“增埗邨”三字牌坊，广东饮料厂储麦罐及卸货码头，几艘停靠在对岸堤围吊脚寮下的木船。俩两两交叉的竹... 『阅读全文』... 穿行，一个鲜活的历史故事——《曹刿论战》教学品课（肖培东）教学反思 [2017-12-24] [阅读次数:1344] 肖培东《曹刿论战》短短二百多字，就给我们呈现了历史上著名的齐鲁长勺之战，让我们仿佛置身于战火硝烟的现场，人物的一言一行，栩栩如生，宛然在目。遥望岁月尘烟，我们唯有穿过文言的密林，才能走进这个鲜活的历史故事，探寻古代经典的魅力密码。本期镜头的五位教师，都尝试着用文言的方式，语文的方式，带领学... 『阅读全文』... 改写《曹刿论战》作文指导 [2016-09-27] [阅读次数:604] 【写作导航】改写就是对原文进行内容或形式的改编，是按照要求和需要把一篇文章改变成另外一篇文章的作文方法。改写实质上是以原作为题材进行再创作，改写既有助于提高阅读和写作能力，又有助于发展思维、提高联想和想象能力。那么，我们该怎样改写《曹刿论战》一文呢？一、忠实原文，把握重点。改写此文，�... 『阅读全文』... 浅解《曹刿论战》(作品赏析) [2014-09-11] [阅读次数:740] 十年春（时间），齐师伐我（交战双方，战争性质)，公（肉食者，国家领导人）将战。曹刿请见。其乡人（乡人，看出曹刿的身份不是奴隶而是国人，国都的平民。贵族的远支，文王之子曹叔振铎的后人。）曰：“肉食者谋之（乡人之意见虽鄙陋，但也有其历史文化根源的。国家是一姓的私有物，肉食者不劳力�... 『阅读全文』... 礼崩乐坏的春秋时代弑君悲剧(为政以德备课资料) [2014-04-22] [阅读次数:469] 　　礼崩乐坏的春秋时代，曾发生过一次离奇的弑君案。《春秋·公羊传》中记载，宋闵公手下有一员大将叫南宫长万，是当时闻名于世的大力士。由于宋闵公的一句玩笑话深深伤害了南宫长万，故“万怒，搏闵公，绝其脰。”结果，宋闵公被南宫长万所弑。　　事情的经过是这样的：　　公元前684年的春天，齐国军队攻... 『阅读全文』... 爱“装傻”的国君：春秋五霸楚庄王一鸣惊人 [2013-11-04] [阅读次数:383] 　伍参，伍氏，名参，楚国大夫，伍子胥的曾祖父。　　当大夫伍参颤巍巍地走在通往大殿的石阶时，这个国家的内政已经混乱太久，这个国家的君主已经昏聩太久。　　大殿深处钟鼓齐鸣，淫词艳曲和嬉笑打闹之声把这个本该用来处理政务的国家中枢变作了欢乐场和温柔乡。伍参稍稍犹豫之后，整了整衣冠，毅然走... 『阅读全文』... 2012年各省高考优秀作文选编——水到底是什么东西、感受爱，感恩爱、人生中的赛跑、大隐隐于“乐”、生不必逢时、我想生活在唐朝、春秋百代，各有千秋、我爱这时代 [2013-03-07] [阅读次数:1704] 三、全国高考课标天津卷2012优秀作文及点评　　天津卷：　　阅读下面的材料，按照要求作文。　　两条小鱼一起游泳，遇到一条老鱼从另一方向游来，老鱼向他们点点头，说：“早上好，孩子们，水怎么样?”两条小鱼一怔，接着往前游。游了一会儿，其中一条小鱼看了另一条小鱼一眼，忍不住说：“水到底是什么东西... 『阅读全文』... 春秋弑君案大全(论语选读“知其不可而为之”备课资料) [2012-12-04] [阅读次数:907] “春秋之中，弑君三十六、亡国五十二，诸侯奔走，不得保其社稷者，不可胜数。”——《史记·太史公自序》 1、卫州吁弑卫桓公（隐公四年）隐公四年春，卫州吁弑桓公而立。注：州吁，卫庄公之子、卫桓公异母弟，鲁隐公四年，公元前719年弑兄即位。为春秋时期第一位弑君篡位成功的公子。�... 『阅读全文』... 春秋三家分晋的历史故事(论语选读备课资料) [2012-11-24] [阅读次数:710] 晋国到了晋顷公时，国君的权力已日渐转移到了卿大夫们的手里了。到了晋出公的时候，历史已进入了战国时期。这时掌握晋国实权的，是赵襄子、韩康子、魏桓子和智伯瑶四个卿大夫了。晋出公见四卿的权力太大，自己倒成了他们的傀儡，心中很不情愿，就秘密地派人向齐、鲁两国借兵，想消灭掉四卿。哪知齐、鲁两国出�... 『阅读全文』... 《曹刿论战》知识点归纳 [2011-12-22] [阅读次数:6638] 一、文学常识 1、《左传》，旧传为春秋时期左丘明所作，近人认为是战国时人所编，是一部史学名著和文学名著。 2、出处：选自《左传•庄公十年》二、注释（1）伐：攻打（2）间（jiàn）：参与。（3）鄙：鄙陋，。这里指目光短浅。（4）何以战：即“以何战”，凭借什么作战。以：凭，靠。 ... 『阅读全文』... 《左传烛之武退秦师》课文注释修正(人教版教师随笔) [2010-07-13] [阅读次数:2484] （1）邻之厚，君之薄也。书注：邻国的势力雄厚了，您秦国的势力也就相对薄弱了。书注把“邻之厚，君之薄也”看作了假设关系复句。实际上它是一个判断句，“邻之厚”，主谓短语作主语，“之”，取消句子独立性。“也”表判断。“君之薄”，主谓短语作谓语，“之”，取消句... 『阅读全文』... 春秋笔法 [2009-03-28] [阅读次数:2225] 选修课中国文化经典研读　　（第5-6讲共4课时）　　第三单元春秋笔法　　教学目标：　　一、引导学生通过课文的学习，比较系统地了解中国古代历史著作的体例，体会《左传》的叙事风格。　　二、了解“春秋笔法”的文化内涵。　　教学过程： ... 『阅读全文』... 朱自清白马湖春秋 [2007-01-03] [阅读次数:3453] 1924年的9月，实为江浙多事之秋。这月3日，直系的江苏军阀和皖系的浙江军阀火拼，福建的直系军阀出兵浙江平阳，企图取道温州，袭击浙江皖系军阀的后方，以声援江苏的直系军阀。风云突变，大祸来临，温州全城为之震动。朱自清在宁波从报纸得知战争消息，家中又无来信，心中十分烦躁不安。13日是传统的中秋节，可是浓云四合，... 『阅读全文』... 挟天子以令诸侯春秋首霸齐桓公之谜(教师中心稿) [2006-11-25] [阅读次数:1009] 挟天子以令诸侯春秋首霸齐桓公之谜春秋时期是我国由奴隶制向封建制社会转变的时期，“礼崩乐坏”，周王朝急剧衰落，失去了控制列国诸侯的力量。列国诸侯各自为政，他们之间的政治斗争分激烈。在我国中原地区出现了一个由大国争霸的局面。齐桓公是春秋争霸的第一人。周平... 『阅读全文』... 《吕氏春秋&顺民》的原文和译文(教师中心稿) [2006-10-22] [阅读次数:4372] 《吕氏春秋•顺民》的原文和译文武汉市江夏一中赵孝云翻译【原文】先王先顺民心，故功名成。夫以德得民心以立大功名者，上世多有之矣。失民心而立功名者，未之曾有也。得民必[心]有道，万乘之国，百户之邑，民无有不说。取民之所说而民取矣，民之所说... 『阅读全文』... 《左传&秦崤之战》中“其为死君乎”当作何解？(网友来稿) [2006-09-26] [阅读次数:1983] 湖南省桂阳三中李佑明选自《左传•秦崤之战》中原珍与栾枝的一段对话，写得极为精彩，其中 “未报秦施而伐其师，其为死君乎”一句中的“其为死君乎”历来却有不同的理解，有的甚至差异还不小，笔者查过五六种版本，通过比较，对这句话的译解大致分这么几种情况：第一种译解为：这岂不是忘记了�... 『阅读全文』... 《曹刿论战》练习(教师中心稿) [2006-02-16] [阅读次数:2475] 一、释词：1.齐师伐我 2.肉食者谋之 3.又何间焉 4. 肉食者鄙 &nb... 『阅读全文』... 春秋战国诸子百家争鸣 [2005-11-18] [阅读次数:6805] 　　春秋战国时期（周秦之际），学者辈出，各着书立说，欲以改制救世。学者不止一人，流派不止一家，着书不止一种，故称之为“诸子”，又谓子“诸子百家”，又谓之“百家争鸣”。官失其守，学术分裂，由天子而诸侯、而私学，乃百家之背景也。《庄子·天下篇》言“天下之人各为其所欲焉以自为方”：“悲夫，百家往而不反，必... 『阅读全文』... 下水作文:三尺讲台写春秋(教师中心稿) [2005-08-15] [阅读次数:4406] 六月下旬的一天，准备铃响过，一位女教师匆匆跑来。“邓老师，你的孩子摔了腿……” “在哪里？” “桥西。” 邓官朝下意识地撒腿就跑，可刚跑了两步，他感到了手里教案、教具的沉重，汗水一下子涌了出来：孩子摔了腿，学生毕业前的最后一节课……“不行!”这个硬汉说着，回转身擦去脸上的汗水，毅然向教室走去... 『阅读全文』... 北京人大代表建议增加春秋假期老师学生反应迥异——议案提交者张旭称，杭州率先推行中小学一年四个假期对他有所启发 [2005-01-31] [阅读次数:1511] 新京报 2005-01-31 王荟赖颢宁　　“假如一年里除了寒暑假，再增加春秋假，你们愿不愿意？”昨天下午，朝阳区某小学一群五六年级的同学听到... 『阅读全文』... 千古一谋士纵横天地间——《左传》中烛之武形象简析(网友来稿) [2004-12-06] [阅读次数:2408] maguosheng 摘要：为拯救危难的国家，烛之武义无反顾。然而，国家之所以陷入一场危机，却有一段复杂的背景。烛之武是一个平凡之人，却做了一件不平凡的事。他为国家的安定立下了汗马功劳。同时，也应该认识到，烛之武的成功与当时时代背景有密切关系，与当时社会文化心理有不少暗合之处。关键词：... 『阅读全文』... 春秋简介 [2004-08-26] [阅读次数:3703] 春秋（公元前７７０－－公元前４７６）　　　［人物］　　管仲、鲍叔　　　齐桓公　　　晋文公　　　楚庄王　　　越王勾践　　　孔　子　　　老　子　　　墨　子　　　孙　子　　　　　　　　　　　春秋　　公元前770年周... 『阅读全文』... 春秋时代的天道观念 [2004-08-26] [阅读次数:1736] ● 陈来（本文2001年收入《汤一介教授75寿辰纪念文集》）天道皇皇，日月以为常。 ----范蠡(《国语》) 春秋文化在很大程度上可以看作西周文化的同质的延伸和渐进的展开。然而，春秋时代在继续完善礼乐文化的同时，也在延伸中发生变异，不断产生着新的思想观念。这些变化�... 『阅读全文』... 左传与国语 [2004-08-26] [阅读次数:3719] 中国作家网文章作者：文坛采编责任编辑：嘟嘟鱼　　周平王东迁以后，至于春秋战国之际，社会急遽变化，阶级斗争复杂激烈，奴隶主贵族日趋没落，地主阶级逐渐兴起。为了维护各自的利益，他们都必须汲取历史的经验教训，国有大事，互相赴告；会盟朝聘，史不绝书；褒善贬恶，直笔不隐。因此各国史官便自觉地积... 『阅读全文』... 《左传》的叙事特征 [2004-08-26] [阅读次数:4179] 《左传》叙事，往往很注重完整地叙述事件的过程和因果关系。《左传》叙事最突出的成就在描写战争。《左传》的战争描写，全面反映了《左传》的叙事特点。《左传》一书，记录了大大小小几百次战争，城濮之战、崤之战、邲之战、{安革}之战、鄢陵之战等大战的描述历来被人们赞不绝口，不计其数的小战役也写得各具特色，精彩生动... 『阅读全文』... 《左传》的内容特色和地位 [2004-08-26] [阅读次数:2718] 《左传》是我国最早而又详细完备之编年史，共60卷，18万字。记载由鲁隐公元年至鲁哀公27年的史事，首列《春秋》经文，然后分条阐述，补充。另外亦保存了春秋以前的一些史事和传记。　《左传》系统地记述了当时诸候(侯)的历史，取材包括古代及当时的文献，如鲁国的《春秋》，而内容包含极广，天文历法，政治制度，... 『阅读全文』... 《左传》与中国古典小说 [2004-08-26] [阅读次数:1237] 第三章中国古代小说对传统写法的突破　　在中国封建社会末期，随着商品经济的发展，经济生活中出现了商品贸易的新途径，如海外贸易等。它开拓了人们的眼界，使人们更多地接触到外来的文化。这种变化反映在文学作品中，作品的内容即有所改变。比如《初刻拍案惊奇》中“倒运汉巧遇洞庭红”一卷，就是描写明季沿�... 『阅读全文』... 《左传》与外交 [2004-08-26] [阅读次数:1019] 汪澄清朝末年，为了同列强打交道，开始派遣大使到欧美各国驻节，算是与世界接轨了。但是当时的官僚没有几个熟悉外交事务的，他们只知四书五经的科举制义和官场礼数，既不懂外语，也不知外交礼节，还妄图自居天朝大国，要宣扬国威云云。结果当然出了不少洋相。他们出国前藉以恶补的，就靠一�... 『阅读全文』... 《左传》有何艺术特点 [2004-08-26] [阅读次数:7758] 《左传》是《春秋左氏传》的简称，又名《左氏春秋》，是配合《春秋》的编年史。相传作者是战国时鲁国史官左丘明。《左传》一书，丰富多彩。其主要内容是记载春秋列国政治、外交、军事等方面的活动及言论。另外，关于天文、鬼神、灾祥、占卜等方面，也有记载。《左传》本是一部历史著作，却�... 『阅读全文』... 《左传》概述 [2004-08-26] [阅读次数:2188] 扩展资料　　《左传》原名《左氏春秋》，后人将它配合《春秋》作为解经之书，称《春秋左氏传》，简称《左传》。它与《春秋公羊传》、《春秋谷梁传》合称“春秋三传”。但是，《公羊传》和《谷梁传》纯用义理解释《春秋》，而《左传》实质上是一部独立撰写的史书。只是后人将它与《春秋》配合后，可能做过相�... 『阅读全文』... 《左传》是不是左丘明写的？ [2004-08-26] [阅读次数:1562] 杨善群　　《左传》全名《春秋左氏传》，或称《左氏春秋》，是我国古代记述春秋时期周王与各诸侯国事迹的编年体史书。全书共有18万余字，始于鲁隐公元年（公元前722年），迄于鲁悼公四年（前464年），前后长达259年。《左传》不仅记事详备可靠，是研究春秋历史的最重要的典籍；而且文笔精练，描写生动，在文学史... 『阅读全文』... 《左传》中的女性人物形象及其文化意蕴 [2004-08-26] [阅读次数:6370] 沈玉莲【摘要】《左传》全书出现的人物，上至天子诸侯、王公卿相，下至士卒商贾、妾媵仆役，共有三千多个。女性作为一个特殊的人物群体，作者对之进行了细腻的刻画,不少人物都以其鲜明的个性、独特的面貌，活现于读者的面前。通过对这些各具特色的女性形象的分类和分析，我们不仅可以了解左丘明当时对�... 『阅读全文』... 论《左传》“天德合一”的天命观 ——《左传》预言的本质 [2004-08-26] [阅读次数:1591] 关于《左传》“多叙鬼神之事，预言祸福之期”[1]的原因、本质和目的，古今学者多有精见，但由于历史和时代的局限以及学术研究由浅入深规律的制约，总的说尚缺少更系统深入的理论探究，对其进步意义也缺少应有的认识。现代学者多是强调神秘预言体现了作者的唯心史观。笔者认为，《左传》“所记妖祥梦卜鬼怪神奇一一响应”[2... 『阅读全文』... 《左传》简介 [2004-08-26] [阅读次数:10101] 《左传》又称《春秋左氏传》或《左氏春秋》，是记载春秋时期各诸侯国的政治、经济、军事、外交、文化等方面情况的一部编年体史书。《史记》和《汉书·艺文志》都认为它是孔子的同代人鲁国史官左丘明所作。清代有的学者认为系刘歆改编。近人认为是战国初年人根据各诸侯国史编成。记事起于鲁隐公元年(前722年)，终于鲁哀公十�... 『阅读全文』... 《左传》的形成与史学地位 [2004-08-26] [阅读次数:942] 崔凡芝《左传》又称《左氏春秋》、《春秋左氏传》等，其倍受关注、盛传不衰的真正价值，在于它的史学地位和对传统史学的深远影响。相传孔子修订过的《春秋》是我国第一部编年体史书，但由于记载简略，用语隐晦，而有“使圣人闭户十年思之，不能得”的感叹（桓谭《新语》）。事实上《左传》... 『阅读全文』... 春秋左传 [2004-08-26] [阅读次数:1179] 作者：　左丘明　　左丘明，姓丘明，鲁国史官。史官分为左史、右史，丘明为左史，因此习惯称为左丘明。左丘明与孔子同时，孔子为作《春秋》，同左丘明共同查看大量鲁史资料，并向弟子传授《春秋》，主要以口授。左丘明深谙孔子之道，恐日后弟子对《春秋》之意领会有异，而失其真，便将孔子讲授《春秋》记录在案... 『阅读全文』... 《左传》中火的故事 [2004-08-26] [阅读次数:1543] 　　古典名著《左传》，是我国儒家“经典”之一，相传是春秋末年鲁国史官左丘明所著。“居安思危，思则有备，有备无患”的警言就出于此书。该书作为一份珍贵的史卷，不仅翔实地记录了当时鲁国等诸侯国内部及其之间的权力之争，还有大量的笔墨是关于火的描述，这其中，除了有此伏彼长的纷飞战火，还有许多火的传说、火�... 『阅读全文』... 《杏坛春秋》第二章<平羌赌酒>(教师中心稿) [2004-08-14] [阅读次数:525] liuyuan 第二章平羌赌酒丁一可回到家时已是深夜11点了。半途上接到平羌中学校长范林莉的电话，说今年普九的财政经费乡上不打算给，要求他给协调一下。于是车顺便就在平羌停了下来。这一停就停了五个多小时，其中平羌乡政府林乡长的酒可把他灌了个够，小田的表现也把他吓了一大跳。 ... 『阅读全文』... 《杏坛春秋》第三章<杏坛圣徒>(教师中心稿) [2004-08-14] [阅读次数:426] liuyuan 第三章杏坛圣徒其实，丁一可不知道，范林莉已有六年教龄（上任才八个月，他根本没有时间仔细翻看每个校长的履历），在教育系统，25岁还不结婚，早已是老姑娘了，在别人看来，是不可思议的，但对范林莉来说，却是一段永远的痛。这也是她为什么如此痴迷，甚至近乎宗教似的... 『阅读全文』... 《曹刿论战》中“忠之属也”的“之”是“结构助词”还是“复指代词”(网友来稿) [2004-06-15] [阅读次数:3910] 杜传强是“结构助词”还是“复指代词” 《左传·曹刿论战》中有这样一句话，“对曰：‘忠之属也，可以一战。战，则请从’”。《古文观止》和《古文鉴赏辞典》等很多材料中都把句子中的“之”字理解为结构助词，意思是“的”，笔者认为不妥。文言文中“之”的用法有很多种�... 『阅读全文』... 《曹刿论战》赏析 [2003-01-29] [阅读次数:10018] 本篇选文又题作“齐鲁长勺之战”或“长勺之战”。这一战事发生在鲁庄公十年(前684)，是齐桓公即位后向鲁国发动的第二次战争。前此两年，齐桓公(公子小白)与其庶兄公子纠曾进行过激烈的争夺君位的斗争。当时篡君夺位的公孙无知(齐襄公堂弟)已被杀，齐国一时无君，因此避难于鲁国的公子纠... 『阅读全文』... 《春秋》与史学传统 [2001-12-05] [阅读次数:2445] (光明日报) 孔子所作的《春秋》是儒家的重要经典，又是我们现在所能见到的最早的编年史，在中国史学史上占有极其重要的地位，它从多方面创立的史学传统，对司马迁及以后的历代史家产生了深远的影响。　　　《春秋》记载自鲁隐公元年至哀公十四年（公元前722～481年）共242年史事，�... 『阅读全文』...
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