不求甚解
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     预备知识一：如何读懂选文    （1）先读最后一道题目，了解大致内容和主要事件。（此题若是“选正确一项”则除外）    （2）然后带着“何人？”、“何时何地做何事？”、“结果怎样？”、“为什么？”等问题对文段用心地默读文章，以“事件”为依据对文章分层，理清文章思路。    （3）遇到实在不�...
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     　　预备知识一：如何读懂选文     　　（1）先读第二道道题目，了解大致内容和主要事件。（此题如果要求“选择正确的一项”则除外）     　　（2）然后带着“何人？”、“何时何地做何事？”、“结果怎样？”、“为什么？”等问题对文段用心地默读文章，以“事件 ”为依据对文章分层，理...
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        一、教学目的：   1．理解'不求甚解'这种读书态度和方法的合理性，学习辩证地看问题的方法。   2．学习课文针对对方认识过程的逻辑错误展开反驳的方式。   二、教学设想：   1．一事一议，多从生活实际中的感受选定题目，切中人们的思想状况。从探讨作者论证思路入手，学习课文�...
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                         江苏省滨海中学    224500    文言文阅读一直...
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    汪向明      1． 题解：    不求：不追求。    甚解：比较深刻的理解。    “不求甚解”是陶渊明的一句名言，作者以它为题意在要真正理解陶渊明的本义。        2． 文体概述：    杂文是散文的一种。它题材多样，形式灵活；多为有见地的片段感想或偶然一得。杂文要求内容�...
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      　  226621 江苏海安县西场中学  印文权  吉传琴    “不求甚解”作为一个成语，一般被我们理解为贬义词，意思是只求懂得个大概，不去深刻了解。如孙中山先生的《民族主义第六讲》：“普通人读书，虽然常用那一段话做口头禅，但是多是习而不察，不�...
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    “强作解人”与“不求甚解”      作者: wl2000 - wl2000 (浏览次数: 61 次)  发表日期:  2001-04-23 20:42      阅读的目的是获得知识，开阔眼界，提炼思想，陶冶性情，砥砺品格，要达到这些目的，首要的前提是理解读物。但�...
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         王富仁   　　□什么是“好书”？“好书”是读过就懂的，“读”与“解”同时完成的     　　□在语文教学中，第一个也是最重要一个任务就是培养学生的读书趣味     　　□“解”有两种方式：一是感受方式，一是理性归纳方式。第一种是“好读书，不求甚解”，后一种是求甚解�...
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