木兰诗
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     《木兰诗》是乐府民歌中流传最广的名篇之一，诗歌塑造了一位我国古代北方勤劳、孝顺、勇敢、朴实的劳动妇女形象。主人公木兰的传奇性故事在中国几乎家喻户晓，在历史的演进过程中，诗歌还被改编成戏剧、电影、电视等不同的艺术形式，广受欢迎。  (一)课文字词详解  唧唧①复唧唧，木兰②当③户织。不闻④机杼声，�...
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    唐歌词多宫体，又皆极力为之。自东坡一出，“情性之外不知有文字”，真有“一洗万古凡马空”气象。虽时作宫体，亦岂可以宫体概之？人有言乐府本不难作，从东坡放笔后便难作，此殆以工拙论，非知坡者。所以然者，《诗三百》所载，小夫贱妇幽忧无聊赖之语，时猝为外物感触，满心而发，肆口而成者尔。其初果欲被管弦、谐金石，...
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    伤仲永  金溪平民方仲永，世代以种田为业。仲永长到五岁时，不曾见过书写工具，忽然哭着要这些东西。父亲对此感到惊异，从邻近人家借来给他，他当即写了四句诗，并且自己题上自己的名字。这首诗以赡养父母、团结同宗族的人作为内容，传送给全乡的秀才观赏。从此有人指定事物叫他写诗，他能立刻完成，诗的文采和道理都有�...
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      唧唧复唧唧1，木兰当户织2。不闻机杼声3，惟闻女叹息4。问女何所思5，问女何所忆6。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖7，可汗大点兵8。军书十二卷9，卷卷有爷名10。阿爷无大儿，木兰无长兄。愿为市鞍马11，从此替爷征。 东市买骏马，西市买鞍鞯12，南市买辔头13，北市买长鞭。旦辞爷娘去14�...
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     1.出处:又叫《木兰辞》，这是南北朝时北方民歌中的一首叙事诗 ，选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》；与《孔雀东南飞》合称为我国诗歌史上的“乐府双璧”。  2.字词句:  A.字音： 机杼［音zhù］     鞍鞯［音ān jiān］     辔［音pèi］...
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     年级 七 科目 数学 周次 11 执笔人 课时学案序号 34-35 班级 1-7  课题 木兰诗 备课组长审核 学校审核 姓名  教师寄语 亲戚持酒贺父母，始知生女与男同。《木兰歌》 作者： 唐代韦元甫  学习目标 1、能结合注释学习生字词，熟读并背诵课文。  2、从整体上把握故事情节，理清故事的基本脉络...
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     【梁鼓角横吹曲】    《古今乐录》曰：“梁鼓角横吹曲有《企喻》《琅琊王》《钜鹿公主》《紫骝马》《黄淡思》《地驱乐》《雀劳利》《慕容垂》《陇头流水》等歌三十六曲。二十五曲有歌有声，十一曲有歌。是时乐府胡吹旧曲有《大白净皇太子》《小白净皇太子》《雍台》《扌翕台》《胡遵》《利⺶丘女》《淳于王...
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    三、魏晋南北朝  让县自明本志令（［三国•魏］曹操）  【作者小传】曹操（155—220），字孟德，沛国谯县（今安徽毫县）人。曹丕称帝后，追谥为魏武帝。  曹操是建安时代杰出的政治家、军事家和文学家。他在镇压黄巾起义的过程中发展了自己的势力。初随袁绍伐董卓，后迎献帝迁都许昌。先后削平割据势力，官渡...
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     七下语文文言文译文  《伤仲永》  译文  　　金溪县的平民方仲永，世代以耕田为业。仲永五岁时，不曾认识书写工具(纸、墨、笔、砚等），有一天他忽然哭着要这些东西。父亲对此感到很诧异，从邻家借来书写工具给他，仲永立即写了四句诗，并且自己为诗取了题目。这首诗的意思是赡养父母、与同一宗族的人搞好关...
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     （五）《木兰诗》  万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。  1、指出下列各句运用的修辞手法：   ○1万里赴戎机，关山度若飞。（       ）   ○2朔气传金柝，寒光照铁衣。（ ...
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    陕西省柞水县营盘中学 张家侃    新课改的一个重要的内容就是培养学生的探究意识。这不，一位在观摩课上讲《木兰诗》时就提出了一个颇有探究价值的问题：“唧唧”是什么声音？学生们几乎是脱口而出：“织布机的声音。”——课后有注释：“织机声，一说是叹息声。”（现在教材上的注释删掉了后者。）“还可能是什么声�...
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    我们在翻阅魏晋南北朝历史的过程中，细心的你一定会发现魏晋南北朝时期人名多含有“之”字，具体形式为：人名若为二两个字，最后一字为“之”。东晋著名的书画家王羲之，顾恺之和南朝大数学家祖冲之，尽人皆知。而王羲之的七个儿子依次为玄之、凝之、涣之、肃之、徽之、操之、献之，两个孙子的名字是桢之、静之，两个曾孙的...
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    湖南永州八中 周志恩    北朝乐府民歌《木兰诗》是我国古典诗歌中脍炙人口的著名诗篇。它叙述的是女英雄木兰女扮男妆、替父从军，经过浴血奋战，立下赫赫战功，最终辞官还乡与家人团聚的故事。整首叙事诗主要写了木兰替父从军的背景与准备过程、艰辛的征战生活与凯旋回家三个阶段。值得注意的是在这个故事的三个阶�...
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    刘英林     叹息声一声连着一声，木兰姑娘当门在织布。织机停下来机杼不再作响，只听见姑娘在叹息。 // 问问姑娘你这样叹息是在思念什么呢？（木兰回答道）姑娘我并没有思念什么。昨夜我看见征兵文书，知道君王在大量征募兵士，那么多卷征兵文书，每一卷上都有父亲的名字。父亲没有长大成人的儿子，我木兰没有兄长...
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    湖南永州八中 周志恩 郭姣凤    北朝乐府民歌《木兰诗》是我国古典诗歌中脍炙人口的著名诗篇。它叙述的是女英雄木兰女扮男妆、替父从军，经过浴血奋战，立下赫赫战功，最终辞官还乡与家人团聚的故事。整首叙事诗主要写了木兰替父从军的背景与准备过程、艰辛的征战生活与凯旋回家三个阶段。值得注意的是在这个故事...
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    湖南永州八中　周志恩     北朝乐府民歌《木兰诗》是我国古典诗歌中脍炙人口的著名诗篇。它叙述的是女英雄木兰代父从军，经过浴血奋战，立下赫赫战功，最终辞官还乡与家人团聚的故事。作者将女主人公放在北方少数民族之间的一场战争的背景中加以刻划。作者的创作意图不在于对这场战争本身作全方位的描述，...
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    盐亭 何伦    新的语文课程标准积极倡导自主、探究的学习方式，要求努力建设开放而有活力的语文课程。笔者在初中语文教学的过程中认真贯彻了这一课程的基本理念，取得了一定的成效。现将组织学生自主、探究学习《木兰诗》过程中的提问及研究结果辑录于后，祈望同行斧正。    发问一：古代妇女要缠脚，花木兰小...
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    第一章 魏晋南北朝文学概说        一、掌握魏晋南北朝社会和文学概况。        第二章 建安文学        第一节 建安文学概说        一、了解建安文学的思想内容：一是反映了当时动荡乱离的社会现实和民生的疾苦，二是抒发个人的理想、抱负与情感、心志。此外，也...
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    盐亭 何 伦    新的语文课程标准积极倡导自主、探究的学习方式，要求努力建设开放而有活力的语文课程。笔者在初中语文教学的过程中认真贯彻了这一课程的基本理念，取得了一定的成效。现将组织学生自主、探究学习《木兰诗》过程中的提问及研究结果辑录于后，祈望同行斧正。  发问一：古代妇女要缠脚，花木兰小脚怎...
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    浙江省临海市杜桥学海中学  王加明     北朝民歌《木兰诗》是我国民歌中的一朵奇葩，与《西洲曲》一起被视为我国南北朝诗歌中的双璧。《木兰诗》成功地塑造了既有女儿的娇美又有男子的刚健的女英雄木兰的形象，并以精美的语言和多种方式的铺排手法见长。在叙事时常抓住能更好刻画木兰形象的地方...
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    　               孟巍坚     　　一首脍炙人口的北朝民歌《木兰诗》，讲述的是千百年前闺门女子木兰的故事，她女扮男装，挺身而出，代父从...
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                    江苏 冯为民      《木兰诗》是北朝时北方乐府民歌杰出的代表作。北朝民歌因战乱和少数...
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    莫冲海  电子邮箱： SGMCH@hotmail.com     〈木兰诗〉是选入初中语文第二册的一篇课文。对这首北朝乐府民歌的主题思想，一直都争论不休，众说纷纭，其焦点就是主人公木兰之形象的问题。归纳一下，不外乎有如下几种观点：      一种观点认...
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    忆梅下西洲（水中陆地），折梅寄江北。单衫杏子黄，双鬓雅（甚极）雏色（幼稚的面容）。西洲在何处？两桨桥头渡。日暮伯劳飞（鸟名），风吹乌臼（一种落叶树）树。树下即门前，门中露翠钿（绿玉制妇女头饰）。开门郎不至，出门采红莲。采莲南塘秋，莲花过人头；低头弄莲子，莲子青如水；置（安放）莲怀袖中，莲心彻底红。忆...
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          汉代文学的主流是文人创作，文人创作的主流是辞赋。乐府民歌作为民间的创作，  是非主流的存在。它与文人文学虽有一致的地方，但更多不一致之处。这种非主流的民  间创作，以其强大的生命力逐渐影响了文人的创作，最终促使诗歌蓬勃兴起，取代了辞  赋对文坛的统治。所以，它在�...
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         快乐　      备课时看见课本上阅读提示中有这么一句“表现了古代劳动人们乐观勇敢的爱国精神”，突然觉得不对劲。“爱国精神”？爱国精神从何而来？越想越不对劲，于是便提出来与她们讨论，讨论更坚定了我的想法：诗歌中根本就没表现爱国精神。理由如下：  先读木兰从军的�...
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