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◆三元思辨性作文“眼界、边界、境界”首段写法（尹老师讲作文） [2024-01-05] [阅读次数:148]
◆三元思辨性作文“眼界、边界、境界”审题立意指导 [2024-01-05] [阅读次数:117]
◆2023高考作文思辨类主题分类整理（八）跨界者守界者、有定理与无定法、博览与专精、进退达、劳逸结合，张弛有度、人生有度、灵感创造共享、自胜者强、知行合一、懂得进退、眼界境界格局、以一角而窥冰山、于艰难中有 [2023-12-20] [阅读次数:143]
◆病句类型之句式杂糅讲解与练习 [2019-04-22] [阅读次数:3309]
◆李岘，吴王恪孙也。折节下士文言文阅读题答案及原文翻译 [2018-03-16] [阅读次数:762]
◆萧劢字文约，喜愠不形文言文阅读题答案及原文翻译 [2017-11-27] [阅读次数:517]
◆陶渊明的出世与王安石的入世——论矫世变俗之志与淡泊归隐之心 [2017-02-22] [阅读次数:1348]
◆阳光总在风雨后——挫折教育主题班会(九年级) [2015-12-07] [阅读次数:955]
◆挫折教育主题班会 (七年级上册) [2015-04-21] [阅读次数:852]
◆再提挫折教育的思想德育论文(七年级上册) [2015-03-03] [阅读次数:483]
◆浅论在中职语文教学中如何渗透社会主义核心价值观教育 [2015-01-13] [阅读次数:936]
◆聚焦2014高考作文：请拿“思想”来说话 [2015-01-03] [阅读次数:636]
◆树立正确学生观建立新型师生关系 (七年级班主任工作论文) [2014-11-24] [阅读次数:488]
◆聚焦“糖醋活鱼”写出创新作文作文指导(高三选修) [2013-04-16] [阅读次数:484]
◆宏观解读新教材，有的放矢促课堂教学反思(七年级) [2012-05-13] [阅读次数:525]
◆浅谈如何对中学生进行挫折教育德育论文(九年级) [2012-03-01] [阅读次数:2888]
◆论姜夔词的意象 (粤教版高一必修三) [2012-02-21] [阅读次数:871]
◆由国外的挫折教育及如何对孩子进行挫折教育 (作品赏析) [2011-09-29] [阅读次数:1422]
◆论近体诗的类比鉴赏（教学论文） [2011-09-21] [阅读次数:583]
◆《黄河颂》《最后一课》《艰难的国运与雄健的国民》《土地的誓言》练习(人教版七年级下册) [2011-05-14] [阅读次数:3150]
◆共工，英雄否？ ——对《共工怒触不周山》一文情感价值观教育的思考教学反思(人教版九年级) [2011-05-05] [阅读次数:1477]
◆挫折教育点滴谈(苏教版教学论文) [2011-03-03] [阅读次数:532]
◆《中国小说欣赏》教学评价建议(人教版高一选修备课资料) [2011-01-03] [阅读次数:668]
◆于丹：庄子生死观解读 [2009-10-30] [阅读次数:5574]
◆中国古典诗词的分形论解读 [2009-07-03] [阅读次数:643]
◆论教育思想和教育制度的创新 [2009-07-03] [阅读次数:702]
◆《艰难的国运与雄健的国民》赏析(网友来稿) [2009-03-08] [阅读次数:1733]
◆论语论交友 [2009-02-28] [阅读次数:6277]
◆试论结构助词“之”在主谓短语中的使用(教师中心稿) [2007-08-17] [阅读次数:1561]
◆论教师的指认错误(网友来稿) [2007-05-16] [阅读次数:642]
◆浅谈聚焦式选材(网友来稿) [2007-01-17] [阅读次数:770]
◆班会——挫折教育不能没有你(网友来稿) [2006-04-09] [阅读次数:1176]
◆语文教学何处是归程---2005年宁夏普通高中新课程“聚焦课堂”随感(网友来稿) [2005-12-15] [阅读次数:820]
◆论教师的智慧——班主任工作“以人为本”的几点思考(网友来稿) [2005-11-24] [阅读次数:1477]
◆聚焦话题热点把握命题脉搏 [2005-10-15] [阅读次数:721]
◆取象雄健韵味独特——《忆秦娥·娄山关》评析(网友来稿) [2005-09-08] [阅读次数:2536]
◆聚焦2005年高考作文(教师中心稿) [2005-06-07] [阅读次数:3409]
◆两会聚焦：教育——没有阳光照不到的角落 [2005-03-09] [阅读次数:1151]
◆两会聚焦：委员建言立法遏制高考招生腐败(教师中心稿) [2005-03-08] [阅读次数:692]
◆聚焦语文教材改革六次争议：从崔健到刘翔 [2005-03-08] [阅读次数:846]
◆聚焦报刊上的误用成语(网友来稿) [2004-10-14] [阅读次数:1941]
◆万名网民聚焦“继承中华美德健康快乐成长”网谈共商青少年美德教育大计 [2004-09-19] [阅读次数:926]
◆从哲学观角度解读《逍遥游》 [2004-08-25] [阅读次数:1346]
◆从宇宙观角度解读《逍遥游》 [2004-08-25] [阅读次数:1783]
◆论教育的知识性格和智慧性格 [2004-08-22] [阅读次数:657]
◆远观近察，各擅其妙——《我的叔叔于勒》肖像描写浅析(网友来稿) [2004-08-04] [阅读次数:1422]
◆浅谈班级管理中的舆论建设(教师中心稿) [2004-02-09] [阅读次数:1610]
◆合作学习理念下讨论教学法中讨论结果呈现方式浅探 (教师中心稿) [2003-12-10] [阅读次数:1637]
◆换个角度评价教师 [2003-08-04] [阅读次数:1136]
◆聚焦2003年广州中考：今年政策十大变化 [2003-06-16] [阅读次数:399]
◆挫折教育与青少年犯罪预防 [2003-04-07] [阅读次数:915]
◆雄健豪放自是一家——读苏轼《江城子·密州出猎》(网友来稿) [2003-01-11] [阅读次数:4659]
◆论教育 (爱因斯坦) [2003-01-05] [阅读次数:2116]
◆注意，思维的聚焦——浅谈语文教学中注意规律的运用(网友来稿) [2002-11-27] [阅读次数:1766]
◆提高素质论教师的职业道德 [2002-07-16] [阅读次数:4032]
◆教会学生主动寻求真知——第斯多惠论教师 [2002-06-28] [阅读次数:9097]
◆失落与复兴——略论教师的人文精神 [2002-01-23] [阅读次数:2017]
◆教师的责任——由怪论教师引出的话题 [2001-09-10] [阅读次数:823]
◆论教师的心理健康教育能力的构成 [2001-07-31] [阅读次数:1068]
◆历史眼界与理论的“度” [2001-07-08] [阅读次数:381]
◆论金庸小说对民族文化本体的改造 [2001-05-28] [阅读次数:3192]
◆论教学布白的艺术 [2001-05-11] [阅读次数:1113]
◆论教学意境 [2001-05-11] [阅读次数:965]
◆文坛十大“剽客”新鲜出炉——手段出奇令人大开眼界 [2001-03-25] [阅读次数:2319]
◆论金庸、粱羽生之武侠人物 [2001-01-20] [阅读次数:693]
◆论教育即自由的内涵 [2000-11-10] [阅读次数:530]
◆林语堂《论解嘲》 [2000-11-01] [阅读次数:2795]
◆紧扣教材，渗透德育 [2000-10-16] [阅读次数:721]