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◆《五代史伶官传序》原文及直译译文 [2023-12-14] [阅读次数:569]
◆《五代史伶官传序》教师用书备课资料 [2020-10-17] [阅读次数:506]
◆松江太守赵豫居官慈惠文言文阅读题答案及原文翻译 [2020-06-26] [阅读次数:1019]
◆临川烈武王道规，字道文言文阅读题答案及原文翻译 [2020-06-24] [阅读次数:708]
◆临川汤先生传文言文阅读题答案及原文翻译 [2020-06-21] [阅读次数:2299]
◆熊鼎，字伯颍，临川人文言文阅读题答案及原文翻译 [2020-06-17] [阅读次数:599]
◆2018中高考再次证明：语文才是拉分王！ [2019-02-20] [阅读次数:845]
◆洗攸之字仲达，少孤贫文言文阅读题答案及原文翻译 [2018-11-24] [阅读次数:746]
◆庞参字仲达，河南缑氏文言文阅读题答案及原文翻译 [2018-06-02] [阅读次数:3933]
◆舒化，字汝德，临川人文言文阅读题答案及原文翻译 [2018-04-25] [阅读次数:2037]
◆鲍昱字文泉。少传父学文言文阅读题答案及原文翻译 [2018-03-09] [阅读次数:3444]
◆孔颖达，字仲达，冀州文言文阅读题答案及原文翻译 [2017-11-03] [阅读次数:649]
◆张纲传文言文阅读题答案及原文翻译 [2017-04-06] [阅读次数:478]
◆裴怀古，寿州寿春人也文言文阅读题答案及原文翻译 [2017-03-23] [阅读次数:1261]
◆2016年贵阳中考优秀作文《_　之后再次出发》5则 [2017-03-10] [阅读次数:2004]
◆胡威，字伯武，一名貔。淮南寿春人也。文言文阅读题答案及原文翻译 [2017-01-03] [阅读次数:1471]
◆《危稹传》危稹，字逢吉，抚州临川人原文及翻译 [2018-03-28] [阅读次数:500]
◆《新唐书·吕文仲传》原文及翻译 [2016-09-03] [阅读次数:1276]
◆《临川文集·王德用传》原文及翻译 [2016-08-29] [阅读次数:302]
◆部分英语教师面对改革水土不服，面临大洗牌 [2013-10-31] [阅读次数:515]
◆临川高三生杀害班主任细节披露，杀人前装作认错 [2013-09-18] [阅读次数:720]
◆唐代诗人陈子昂摔天价胡琴传作秀 [2013-09-10] [阅读次数:537]
◆中国城市到底还要看多少次海？作文指导(高三) [2013-08-25] [阅读次数:352]
◆综合性学习：寻觅春天的足迹备课资料(人教版八年级下册) [2013-04-24] [阅读次数:957]
◆《伶官传序》备课资料(苏教版高一必修三) [2013-03-21] [阅读次数:468]
◆2012年各省高考优秀作文选编——水到底是什么东西、感受爱，感恩爱、人生中的赛跑、大隐隐于“乐”、生不必逢时、我想生活在唐朝、春秋百代，各有千秋、我爱这时代 [2013-03-07] [阅读次数:1704]
◆《伶官传序》文白对译备课资料(人教版高二选修) [2012-11-27] [阅读次数:601]
◆当时年少春衫薄学生习作(网友来稿) [2012-09-10] [阅读次数:473]
◆萧红，爱情路上一错再错(呼兰河传) [2012-05-12] [阅读次数:1348]
◆对比反衬，顿挫有力 ——杜甫晚年诗歌艺术手法浅谈 (人教版) [2011-10-29] [阅读次数:2544]
◆高俅劣迹无损苏轼清誉 [2011-10-07] [阅读次数:845]
◆韩寒：一次矿难是悲剧百次就成喜剧 [2010-06-05] [阅读次数:644]
◆任达放浪与沉郁顿挫——李杜诗作之比较阅读(人教版教学论文) [2010-01-21] [阅读次数:938]
◆巧借顿挫起波澜(苏教版高一必修) [2009-05-19] [阅读次数:661]
◆还原疯狂举措的本相——爱米丽悲剧解析 [2009-02-15] [阅读次数:455]
◆海纳百川，千帆竞渡——书声朗朗是魅力语文的必备要素吗？ [2009-02-09] [阅读次数:567]
◆19岁男孩不堪复读再次高考压力割喉自杀 [2009-01-07] [阅读次数:615]
◆今世的五百次回眸(教师中心稿) [2006-06-10] [阅读次数:967]
◆教育部凭啥号召大学生做普通劳动者 [2006-05-25] [阅读次数:2077]
◆《清官贪官传》(教师中心稿) [2005-06-20] [阅读次数:2633]
◆沉郁顿挫,纵横激荡──韩愈《左迁至兰关示侄孙湘》赏析(网友来稿) [2005-01-15] [阅读次数:1657]
◆施耐庵：高俅·鲁智深·武松(网友来稿) [2004-08-24] [阅读次数:846]
◆猴年“升学”机会大增上海今年推出三项新举措 [2004-01-30] [阅读次数:593]
◆成绩不满意可申请重考课改新举措无人喝彩 [2004-01-30] [阅读次数:593]
◆夏令营不是度假村 [2003-08-07] [阅读次数:291]
◆专家提醒：模拟高考后没必要再大量做题 [2003-05-16] [阅读次数:735]
◆中国学者分析日为何再次篡改历史教科书 [2003-02-09] [阅读次数:1319]
◆北京今年中考新举措实行“三统一” [2003-01-28] [阅读次数:424]
◆杭州新举措鼓励名师公开“走穴” [2003-01-16] [阅读次数:500]
◆面对学生教育需更多人性化举措 [2003-01-10] [阅读次数:664]
◆教育需要更多人性化举措 [2003-01-09] [阅读次数:519]
◆2002年北京教育十大利好举措 [2002-12-10] [阅读次数:371]
◆教育时评：成绩造假从何时开始？ [2002-09-18] [阅读次数:465]
◆影视改编“再创造”的界限及其他 [] [阅读次数:1650]
◆再打金庸的屁股(论坛精华帖) [2002-02-19] [阅读次数:1896]
◆教师该不该写论文？多少交易假此名义而行 [2001-08-21] [阅读次数:553]
◆绝假纯真——试论李卓吾的生命文学观 [2001-05-28] [阅读次数:1757]
◆关于再次出国求取真经的请示 [2001-04-09] [阅读次数:431]
◆备课和讲课要进行再创造——三上《詹天佑》 [2000-12-27] [阅读次数:814]
◆教师工资发放新举措:“教师工资专户”制 [2000-10-28] [阅读次数:586]
◆学习试用修订版大纲大力改进小学语文教学 [2000-10-18] [阅读次数:849]
◆学习教学经验应是再创造性劳动 [2000-10-16] [阅读次数:799]