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◆浦江县东行二十六里，有峰耸然 文言文阅读题答案及原文翻译 [2018-04-07] [阅读次数:685]
◆留守儿童最需要“教育爱”(教师随笔) [2017-12-08] [阅读次数:423]
◆冬夜重读史铁生 现代文阅读练习及答案 [2017-12-07] [阅读次数:5390]
◆运河千载渡衰兴（现代诗） (作品赏析) [2016-06-14] [阅读次数:565]
◆农村留守儿童最需要“教育爱” (教师随笔) [2016-06-06] [阅读次数:636]
◆浅谈农村留守儿童的心理健康教育 (八年级) [2016-03-26] [阅读次数:989]
◆为留守儿童专列点赞 (教师随笔) [2015-08-13] [阅读次数:316]
◆博尔赫斯的若干张面孔——重读博尔赫斯 [2015-08-10] [阅读次数:330]
◆高考考前必读的几篇超级优秀的议论文 [2015-06-27] [阅读次数:800]
◆农村留守儿童在教育中存在的问题及对策 (高一班主任工作论文) [2015-05-10] [阅读次数:521]
◆爱，让孩子的心灵布满阳光——留守儿童教育案例 (高一班主任工作论文) [2015-05-10] [阅读次数:914]
◆人生的圆圈——重读路遥《平凡的世界》有感 [2014-12-22] [阅读次数:700]
◆2013-2014学年秦都中学第一学期九年级上半学期考试质量分析总结 (九年级上册) [2013-12-01] [阅读次数:1905]
◆关注留守儿童 (七年级班级管理心得体会) [2013-11-12] [阅读次数:504]
◆浅谈农村留守儿童身心健康教育及其培养 [2013-10-27] [阅读次数:4560]
◆《浅谈农村原“留守儿童”步入成人阶段的教育引导策略》班主任工作论文(高一) [2013-03-25] [阅读次数:483]
◆中学教师必读书目 教学计划 [2012-12-03] [阅读次数:1065]
◆ 中考名著复习题必读名著相关知识相应练习(附全部答案) 中考复习(九年级) [2012-11-18] [阅读次数:1268]
◆2012---2013学年度八年级上册语文教学计划 秦都中学韩云生 (八年级上册) [2012-08-24] [阅读次数:968]
◆浅谈农村留守儿童与班级管理工作 [2012-03-05] [阅读次数:1341]
◆中考热点梳理之语文篇：注重对多种文体的审题　立意方面训练 (人教版九年级) [2011-09-22] [阅读次数:339]
◆必须重视非智力因素对学生作文的巨大作用（教学论文） [2011-08-24] [阅读次数:540]
◆育人先育心——用好教材，灵活地对学生进行心理素质教育 [2011-05-16] [阅读次数:446]
◆胡屠户的形象及其社会意义—重读《范进中举》有感 作品赏析(人教版九年级下册) [2011-05-13] [阅读次数:3846]
◆重读《背影》 作品赏析(人教版九年级) [2011-05-01] [阅读次数:1836]
◆于细微处重读《老王》(网友来稿) [2011-04-07] [阅读次数:1016]
◆重读《我与地坛》(人教版高一必修教师随笔) [2010-10-14] [阅读次数:671]
◆白居易，你究竟在“恨”什么？ ——重读《长恨歌》有感 (人教版高三选修教学论文) [2010-06-23] [阅读次数:3752]
◆有关杜十娘命运的讨论(人教版教学总结) [2010-06-17] [阅读次数:711]
◆语文可以负载多少(网友来稿) [2010-06-02] [阅读次数:324]
◆语文老师在课堂上给学生讲“黄色段子”？？——兼谈语言歧义的消除及特定语境的句意理解(教学反思) [2010-03-15] [阅读次数:1534]
◆重读《雪落在中国的土地上》 [2008-09-30] [阅读次数:2117]
◆重读《这是四点零八分的北京》- [2008-09-29] [阅读次数:682]
◆一幅独特而多彩的风土画——谈《呼兰河传》第五章中的民俗画 [2008-09-23] [阅读次数:4209]
◆重读“待贾而沽” [2008-08-15] [阅读次数:346]
◆三大名著必读材料(人教版高二必修) [2008-07-05] [阅读次数:1582]
◆战争、历史与生命――重读《战争与和平》 [2008-03-17] [阅读次数:1440]
◆让学生在修改习作中充分地读(七年级) [2007-11-10] [阅读次数:668]
◆“旧书不厌百回读，熟读深思子自知”鉴赏(教师中心稿) [2007-08-17] [阅读次数:5546]
◆注重读写链接，提高语文素养(网友来稿) [2007-07-19] [阅读次数:1048]
◆语文教学必须注重对学生情感的培育(网友来稿) [2006-12-23] [阅读次数:1701]
◆实施素质教育任重而道远(教师中心稿) [2006-12-22] [阅读次数:666]
◆重读《道士塔》(网友来稿) [2006-10-26] [阅读次数:1774]
◆海参崴的海，为什么那么恐怖——重读余秋雨《垂钓》偶得(网友来稿) [2006-09-23] [阅读次数:3663]
◆重读张洁 [2006-07-26] [阅读次数:1041]
◆2006高考作文时事新闻必读(网友来稿) [2006-05-22] [阅读次数:4131]
◆认识孔子——重读《论语》(网友来稿) [2005-12-26] [阅读次数:2992]
◆说不尽的户籍制度改革任重而道远 [2005-12-07] [阅读次数:2272]
◆让学生在修改习作中充分地读(网友来稿) [2005-12-07] [阅读次数:609]
◆新课标下古诗文要“重读”(网友来稿) [2005-11-11] [阅读次数:1141]
◆珍惜观察机缘，创造艺术真美——重读《花未眠》的主旨(网友来稿) [2005-11-09] [阅读次数:2186]
◆人何以立？ ——重读“新语文教育”理论兼与韩军、王尚文等商榷 [2005-11-07] [阅读次数:828]
◆取象雄健韵味独特——《忆秦娥·娄山关》评析(网友来稿) [2005-09-08] [阅读次数:2536]
◆闯关夺隘，决胜考场：初三作文训练冲刺(网友来稿) [2005-03-08] [阅读次数:1571]
◆重读老子《道德经》第二篇 [2005-01-28] [阅读次数:1404]
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◆农村寄宿制小学养成教育任重而道远(教师中心稿) [2005-01-10] [阅读次数:2120]
◆《忆秦娥娄山关》教学札记(网友来稿) [2004-12-27] [阅读次数:2073]
◆重读剪报(网友来稿) [2004-11-17] [阅读次数:720]
◆“英特尔®未来教育”下的语文教学策略(网友来稿) [2004-11-05] [阅读次数:2984]
◆冯友兰“中国哲学简史”重读 [2004-08-26] [阅读次数:702]
◆重读纪伯伦《先知》 [2004-08-26] [阅读次数:1179]
◆读忆秦娥 [2004-08-22] [阅读次数:1755]
◆重读《送李愿归盘谷序》（转发）(网友来稿) [2004-06-02] [阅读次数:1057]
◆歙县二中高中学生课外阅读情况调查与反思(网友来稿) [2004-05-15] [阅读次数:2239]
◆重读归去话陶潜(网友来稿) [2004-05-11] [阅读次数:1365]
◆以文为本，润泽生命——重读<<祝福>>所引发的思考(网友来稿) [2004-04-14] [阅读次数:1733]
◆重读《再别康桥》之我见(教师中心稿) [2004-03-21] [阅读次数:3197]
◆语文集体研究式教学的多重对话——集体研究式备课实施策略 [2004-01-02] [阅读次数:1062]
◆年轻星宿爆炸之谜---重读《面朝大海，春暖花开》(网友来稿) [2003-11-15] [阅读次数:2571]
◆父母必读：对待孩子绘画十大忌  [2003-10-30] [阅读次数:1028]
◆“学生必读”，老师读了吗？ [2003-08-21] [阅读次数:602]
◆名师未必都出高徒  [2003-08-21] [阅读次数:714]
◆英特尔高中生科技大奖赛的启示 [2003-06-14] [阅读次数:698]
◆至情至爱、刻骨铭心 ——重读苏轼《江城子》(教师中心稿) [2003-05-24] [阅读次数:2581]
◆中国教师夺得“英特尔杰出教学奖” [2003-05-24] [阅读次数:315]
◆勇于向命运抗争的玛蒂尔德 ━━重读《项链》  [2002-11-09] [阅读次数:7416]
◆本真的回归 ━━重读莫泊桑的《项链》  [2002-11-08] [阅读次数:7915]
◆至情至理、豪迈高洁的情怀------重读苏轼《水调歌头》 [2002-11-06] [阅读次数:4044]
◆美国高中生必读书目 [2002-09-30] [阅读次数:2817]
◆高考作文：何必杜撰虚假故事  [2002-07-15] [阅读次数:2308]
◆爱洒“零界地段” (精华) [2002-07-10] [阅读次数:859]
◆至情至性、噬心镂骨的生命体验 ——重读苏轼《江城子》  [2002-06-26] [阅读次数:4243]
◆让学生的心真正地动起来(网友来稿) [2002-04-16] [阅读次数:1994]
◆“爱孩子” 重读苏霍姆林斯基 [2002-03-24] [阅读次数:1698]
◆重读杜拉斯 [2001-11-23] [阅读次数:453]
◆中学生必读30种文学名著 [2001-08-04] [阅读次数:2218]
◆文化点评：看看“名著必读” [2001-08-04] [阅读次数:882]
◆重读鲁迅 [2001-07-25] [阅读次数:2100]
◆创新教育任重而道远 [2001-05-19] [阅读次数:714]
◆会议人员必读 [2001-05-08] [阅读次数:631]
◆让校园的每一寸土地都具有育人的功能——河南省巩义市第二高中“三课堂”教育纪实 [2001-05-06] [阅读次数:1222]
◆议成败——重读《廉颇蔺相如列传》和《刺客列传》 [2001-01-20] [阅读次数:3904]
◆断然两截的思想和艺术——重读老舍 [2000-12-01] [阅读次数:3212]
◆罗素二十年代对中国未来的预言 [2000-11-01] [阅读次数:2104]
◆残酷的写实——重读《包法利夫人》·王安忆（上） [2000-10-10] [阅读次数:1329]
◆残酷的写实——重读《包法利夫人》·王安忆（下） [2000-10-10] [阅读次数:795]
◆两个声部——重读《静静的顿河》 [2000-10-06] [阅读次数:1085]
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