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2024届高三上学期作文读写素材：生命之轻重，担当之荣耀
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高考满分议论文的四个基本条件（核心要素）
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2022高考作文指导：思辨作文，审题立意如何过材料关？
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2022年高考作文素材：神舟十二号返回，弘扬载人航天精神 自立自强创新超越
[2021-11-24] [阅读次数:2625]
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醍醐灌顶，豁然开朗——2021浙大城市学院高二语文选必（上）新教材培训心得(教师随笔)
[2021-11-01] [阅读次数:265]
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《青蒿素：人类征服疾病的一小步》课文原文阅读（精校版）
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2021学年高一语文统编版必修下册《哈姆雷特（节选）》知识点梳理及配套练习
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贺，字长吉，郑王之孙 文言文阅读题答案及原文翻译
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裴矩，字弘大，河东闻 文言文阅读题答案及原文翻译
[2020-06-22] [阅读次数:669]
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《青蒿素：人类征服疾病的一小步》《一名物理学家的教育历程》备课素材
[2020-03-12] [阅读次数:1317]
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屠呦呦获奖感言：青蒿素，人类征服疾病的一小步(作文素材)
[2019-12-26] [阅读次数:2056]
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力小而任重，自取其辱（议论文段内结构范文）
[2019-08-24] [阅读次数:485]
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人生三忌：德薄而位尊，智小而谋大，力小而任重（议论文范文）(作品赏析)
[2019-08-24] [阅读次数:3623]
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2019年各省市（地）中考作文题目汇总
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黄尊素，字真长，余姚 文言文阅读题答案及原文翻译
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张田字公载，澶渊人。 文言文阅读题答案及原文翻译
[2019-05-04] [阅读次数:649]
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马怀素，润州丹徒人也 文言文阅读题答案及原文翻译
[2019-02-12] [阅读次数:1110]
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燕太子丹质于秦，亡归 文言文阅读题答案及原文翻译
[2019-01-04] [阅读次数:2146]
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薛颜，字彦回，河中万 文言文阅读题答案及原文翻译
[2018-10-18] [阅读次数:554]
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郭载，字咸熙，开封浚 文言文阅读题答案及原文翻译
[2018-05-04] [阅读次数:3433]
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宗泽，字汝霖，婺州义 文言文阅读题答案及原文翻译
[2018-04-30] [阅读次数:3285]
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秦攻魏，取宁邑，诸侯 文言文阅读题答案及原文翻译
[2018-04-25] [阅读次数:3434]
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赵豫，字定素，安肃人 文言文阅读题答案及原文翻译
[2018-04-19] [阅读次数:582]
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元载，凤翔岐山人也， 文言文阅读题答案及原文翻译
[2018-04-17] [阅读次数:8903]
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范质字文素，大名宗城 文言文阅读题答案及原文翻译
[2018-04-13] [阅读次数:3394]
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黄宗载，一名垕，字厚 文言文阅读题答案及原文翻译
[2018-04-10] [阅读次数:2392]
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曾肇，字子开，举进士 文言文阅读题答案及原文翻译
[2017-12-03] [阅读次数:927]
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霍彦威，字子重，洺州� 文言文阅读题答案及原文翻译
[2017-10-18] [阅读次数:707]
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汪曾祺论写作：语言的奥秘，就是长句与短句的搭配(教师随笔)
[2017-08-18] [阅读次数:540]
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祖讳汝霖，号雨若。幼 文言文阅读题答案及原文翻译
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真正的高贵，是对一切平凡生命的尊重（作文素材）
[2017-06-02] [阅读次数:726]
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彭韶，字凤仪，莆田人 文言文阅读题答案及原文翻译
[2017-05-13] [阅读次数:451]
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江逌，字道载，陈留圉 文言文阅读题答案及原文翻译
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杨绘，字元素，绵竹人 文言文阅读题答案及原文翻译
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好的教养跟家风有关，跟家境无关 (教师随笔)
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李镇西：教师成长有哪些关键因素？ (教师随笔)
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坚守，让生命繁花满树 教师随笔
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现代汉语语法知识讲义——语素（高三年级复习）
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面朝大海，春暖花开——海子死了，诗人们呢？
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当教师的门槛提高了，可喜！可贺！ 教师随笔
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怎样孝敬我的父母呢？ 教师随笔
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一夫当关，万夫莫开——浅谈教师随机应变能力在教学中的运用
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百家讲坛：孟子的智慧之修养的奥秘（文字稿）
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屡历艰难地，常存感恩心(教师随笔)
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2011年湖南邵阳中考满分作文得分揭秘：善待自己、冬天里的一缕阳光、校园里的记忆 (人教版八年级下册)
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陆逊：忍辱负重（魏晋名士的风流）
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课堂小天地，生活大舞台 (北师大九年级)
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揭秘：苏东坡也是一个炼丹好手
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高考文言文的整体阅读和解题技法（转载）(高三教学论文)
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又到离别时(从心所欲不逾矩：记录我的班主任生涯)
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生活总是有意外(从心所欲不逾矩：记录我的班主任生涯、幸福)
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在学校的德育研讨会上发言(从心所欲不逾矩：记录我的班主任生涯)
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蛋糕，又见蛋糕(从心所欲不逾矩：记录我的班主任生涯)
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早恋问题(从心所欲不逾矩：记录我的班主任生涯)
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本色演员——我的班主任角色定位(从心所欲不逾矩：记录我的班主任生涯)
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门其实开着(从心所欲不逾矩：记录我的班主任生涯)
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怎样才是真正的尊重学生？(从心所欲不逾矩：记录我的班主任生涯)
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孩子们（三）：王一家(从心所欲不逾矩：记录我的班主任生涯)
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寒假日记（二）：写给孩子们(从心所欲不逾矩：记录我的班主任生涯)
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学生眼里的我（三）肖凡(从心所欲不逾矩：记录我的班主任生涯)
(本站论坛专稿)
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孩子们（二）肖凡(从心所欲不逾矩：记录我的班主任生涯)
(本站论坛专稿)
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大家都来普鲁斯特(从心所欲不逾矩：记录我的班主任生涯)
(本站论坛专稿)
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多么充实的五小时(从心所欲不逾矩：记录我的班主任生涯)
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[2010-08-07] [阅读次数:261]
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学生眼里的我（二）(从心所欲不逾矩：记录我的班主任生涯)
(本站论坛专稿)
[2010-08-07] [阅读次数:270]
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孩子们(一):李陈都(从心所欲不逾矩：记录我的班主任生涯)
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[2010-08-07] [阅读次数:248]
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学生眼里的我（一)(从心所欲不逾矩：记录我的班主任生涯)
(本站论坛专稿)
[2010-08-07] [阅读次数:313]
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我看班集体建设(从心所欲不逾矩：记录我的班主任生涯)
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《变形记》备课笔记（转载）(粤教版高一必修备课资料)
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陌生的卡夫卡——《变形记》的解读及教学思路（转载）(粤教版高一必修备课资料)
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才能把文章写得波澜有致呢？(语文版七年级备课资料)
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怎样才能写好考场作文呢？(人教版高三必修教案设计)
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从心所欲不逾矩：记录我的班主任生涯（我在毕业典礼上的发言）
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文化的大地，知识的天空——语文与文化、知识
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里尔克墓地：死于玫瑰
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评卷老师揭秘：高考作文评分的四个梯度(人教版高三)
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生命的伤残、反抗与坚守：牛汉文革时期的潜在写作
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坚守，才能“成功”[学生习作](网友来稿)
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李煜与李贺：乱红飞去碾作尘
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信、达并重，意、辞兼顾——文言翻译对比解析(网友来稿)
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教师待遇赶超公务员？忽悠谁呢？(教师中心稿)
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思接千载，视通万里——《新文》课题联想、想象能力训练例析(网友来稿)
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语文，你的命呢？(网友来稿)
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是否该给“校园手机”立规矩？(教师中心稿)
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图书馆：一个渐渐荒芜的文化园地（转）(网友来稿)
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“罚不当罪”是处罚过轻还是处罚过重？(网友来稿)
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占领网络新阵地，构建思想政治教育新局面——学校思想政治工作的几点思考(网友来稿)
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突兀一字 匠心独具——说《项链》中的一个“也”(网友来稿)
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《庄子》人与天地，谁贵谁贱
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邓拓：谁领导了五四运动？
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注重外在因素，强化得分意识(网友来稿)
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尊重，开启学生心灵之门的钥匙(网友来稿)
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为什么叫“六一公公”呢？
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尊重＞热爱(教师中心稿)
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体罚带来心理恐惧 学生太娇？老师手太重？
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班级公关：树立班级良好形象 (教师中心稿)
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尊重，比热爱更重要(教师中心稿)
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学生偏科与不喜欢老师有关？
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学生理解力不行可能与遗传有关？
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教育成功的奥秘：尊重个性
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《钱钟书批判二》(转载）(论坛精华帖)
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