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◆2022届高考语文二轮复习：作文讲义之不因事物表象迷惑 [2022-03-24] [阅读次数:115]
◆2022年高考关系思辨型作文备考话题：遗憾与辉煌 [2021-12-15] [阅读次数:375]
◆与这个活生生的世界对话——班会课上的公民教育 [2021-04-06] [阅读次数:329]
◆管子曰仓廪实而知礼节 文言文阅读题答案及原文翻译 [2020-06-13] [阅读次数:1529]
◆统编版高一必修下册第1单元《中华传统文化——与经典对话》单元导读 [2020-03-12] [阅读次数:659]
◆浅浅对话，韵味深深——谈肖培东课堂对话艺术之美 [2019-01-03] [阅读次数:774]
◆《滕王阁序》文言基础知识汇总 [2018-07-27] [阅读次数:729]
◆师冕见，及阶，子曰 文言文阅读题答案及原文翻译 [2018-05-10] [阅读次数:3113]
◆今言当世之务者，必曰 文言文阅读题答案及原文翻译 [2018-04-12] [阅读次数:3946]
◆《说苑君道篇》虞舜者，名曰重华 文言文阅读题答案及原文翻译 [2018-04-06] [阅读次数:5977]
◆张曰韬，字席珍，莆田 文言文阅读题答案及原文翻译 [2018-04-02] [阅读次数:7418]
◆《指南录后序》注释翻译、艺术特色及文言基础知识整理 [2018-02-28] [阅读次数:1154]
◆孔子谓宓子贱曰：“子 文言文阅读题答案及原文翻译 [2017-11-19] [阅读次数:3190]
◆中学语文阅读教学中的发现与对话(教学论文) [2017-06-15] [阅读次数:556]
◆文王问太公曰：“何如 文言文阅读题答案及原文翻译 [2017-05-27] [阅读次数:280]
◆论蔬食之美者，曰清， 文言文阅读题答案及原文翻译 [2017-05-25] [阅读次数:422]
◆孔子对曰：“使君朝廷 文言文阅读题答案及原文翻译 [2017-05-04] [阅读次数:1304]
◆子墨子言曰：古者民始 文言文阅读题答案及原文翻译 [2017-03-15] [阅读次数:1080]
◆贞观初，太宗谓侍臣曰 文言文阅读题答案及原文翻译 [2017-01-22] [阅读次数:1484]
◆以换位思考进入“散”中之“神”——谈散文阅读理解 (高三) [2016-06-13] [阅读次数:703]
◆“王曰：“善。”乃下令”原文翻译 [2016-05-30] [阅读次数:1381]
◆贯彻新课标理念，呼唤个性化阅读——个性化阅读的几点建议 [2016-05-04] [阅读次数:647]
◆污言秽语也是可怕的“霾” 教师随笔 [2016-01-01] [阅读次数:300]
◆“华”而后“实”——谈作文的语言积累 [2015-04-13] [阅读次数:625]
◆梦里对话 初二习作 [2015-04-07] [阅读次数:231]
◆齐心协力， 共创高一(10)班的辉煌——高一家长会班主任发言稿 [2015-01-24] [阅读次数:681]
◆矫枉不能过正——中学语文对话教学误区之我见 [2015-01-03] [阅读次数:421]
◆子曰 高一习作 [2014-12-29] [阅读次数:375]
◆《红楼梦》是小说与历史的“对话” [2014-10-20] [阅读次数:530]
◆论班级的人性化管理 [2014-05-12] [阅读次数:876]
◆乘着个性化阅读教学的翅膀飞翔 [2014-01-10] [阅读次数:472]
◆家长与孩子应多“对话”谈心非例行公事  [2013-08-05] [阅读次数:335]
◆书写自我彰显个性——我对个性化作文教学的思考 [2013-07-12] [阅读次数:751]
◆对话描写 作文指导(高一必修一) [2013-06-27] [阅读次数:1290]
◆悼宋明——兼论宋明灭亡对华夏文化的影响 [2013-06-08] [阅读次数:571]
◆文引诗词气自华 作文指导(兼谈高中学生文学素养) [2013-04-28] [阅读次数:795]
◆对话题作文的几点思考 [2013-04-19] [阅读次数:501]
◆柴静采访李安——心中的卧虎 [2013-04-09] [阅读次数:396]
◆《船主与漆工的关于生命的对话》 高考优秀作文范文 [2013-03-19] [阅读次数:496]
◆2012年湖南高考优秀作文10篇——那手，那人，那心、老师的手、伸出双手拥抱世界、对话刘伟、解下你的缰绳、手的形状，心的形状、一只手上的中国 [2013-03-07] [阅读次数:1661]
◆穆念慈和黄蓉关于爱情的对话（爱情） [2012-12-04] [阅读次数:1509]
◆易中天对话王立群(文字稿) [2012-11-23] [阅读次数:1185]
◆班级管理之我见 ——再谈班级人性化管理模式 班主任工作论文(高一) [2012-11-19] [阅读次数:1141]
◆语言基础(字音、字形)复习 备课资料(苏教版高一必修四) [2012-11-12] [阅读次数:1115]
◆莫言获诺贝尔奖750余万元，却曾因偷萝卜而罚跪 [2012-11-01] [阅读次数:787]
◆莫言获奖，翻译作家功不可没 [2012-10-12] [阅读次数:769]
◆个性化作文评价方式探究 [2012-10-06] [阅读次数:2490]
◆中小学个性化作文公开课教案：让我们喜欢写作文 (八年级) [2012-09-22] [阅读次数:2249]
◆与波德莱尔的对话 学生习作(网友来稿) [2012-09-16] [阅读次数:270]
◆与里尔克对话 学生习作(网友来稿) [2012-09-16] [阅读次数:273]
◆与陆波对话 学生作品(网友来稿) [2012-09-16] [阅读次数:301]
◆名著阅读的情感个性化引导 [2012-09-09] [阅读次数:847]
◆2012年湖南高考语文满分作文：对话刘伟 高考优秀作文范文 [2012-07-02] [阅读次数:840]
◆试谈课堂对话的引导设计  [2012-05-23] [阅读次数:415]
◆加强中职生语文素养，以活动带课堂，以素质养技能，培养新时代中职学生 [2012-03-21] [阅读次数:782]
◆对话或争鸣：需要的不止是一种气度”——由安杨华《我对<杨修之死>的再解读》想到的 [2012-03-11] [阅读次数:656]
◆的确，需要的不止是一种气度——再与胡根林老师对话《杨修之死》  [2012-03-11] [阅读次数:490]
◆以活动为载体，培养创新能力的实践 [2012-03-09] [阅读次数:1326]
◆学生作文非个性化现象归因分析及对策 (人教版八年级上册) [2011-11-11] [阅读次数:511]
◆中考复习之重要词句 体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用(人教版九年级) [2011-10-01] [阅读次数:1757]
◆写作教学中促进学生的个性化表达 (人教版九年级选修) [2011-04-12] [阅读次数:354]
◆《迷幻陷阱——误读和异读》备课参考 (人教版选修备课资料) [2011-03-09] [阅读次数:619]
◆乡村初中语文的综合性活动之辩论赛组织刍议(网友来稿) [2011-02-06] [阅读次数:691]
◆关于写作个性化的一点思索(作文指导) [2010-12-20] [阅读次数:886]
◆有多少往事可以回味——回忆类话题作文指导(教学论文) [2010-12-15] [阅读次数:6194]
◆对话式语文教学中的话题设计(苏教版七年级选修教学论文) [2010-12-08] [阅读次数:715]
◆学生心灵空间的拓展 ——关于学生作文个性化的思考(教学论文) [2010-12-08] [阅读次数:1147]
◆感悟——语言基本功口头作文(教师随笔) [2010-10-20] [阅读次数:1053]
◆新课标理念下个性化作文教学的探索(人教版教学论文) [2010-10-20] [阅读次数:947]
◆如何在语文阅读教学中和谐对话(人教版九年级必修教学论文) [2010-10-17] [阅读次数:846]
◆个性化阅读点滴思考(教学论文) [2010-09-27] [阅读次数:2876]
◆《论语•尧曰》译注评析 [2010-09-08] [阅读次数:830]
◆关于个性化读写结合教学课堂建构的思考(教师中心专稿) [2010-09-07] [阅读次数:440]
◆现代文阅读题《走进春天的怀里》《武当山》《怀旧的辉煌》(教师中心专稿) [2010-09-02] [阅读次数:4638]
◆对话教学,爱你得商量(教师中心专稿) [2010-09-01] [阅读次数:337]
◆中学生写作必备基本技法第三节：多种描写法（包含了肖像、神态、细节、动作、心理、对话、景物等形象描写）(本站论坛专稿) [2010-08-13] [阅读次数:2289]
◆高一语文必修一语言基础复习资料(苏教版高一必修教学总结) [2010-06-26] [阅读次数:3117]
◆实施对话式阅读教学的关键在教师(教学论文) [2010-06-17] [阅读次数:665]
◆妙不可言还是恶俗透顶——也说《千古文人世说梦》(本站论坛专稿) [2010-06-12] [阅读次数:505]
◆王立群点评全国卷1作文（有鱼吃还捉鱼）：题目简单但意境深远 [2010-06-08] [阅读次数:1033]
◆非常高考生趣写2010高考同题作文《有鱼吃还捉老鼠》 [2010-06-08] [阅读次数:3730]
◆枇杷树下的思考：个性化教育[教师随笔](网友来稿) [2010-06-02] [阅读次数:443]
◆从距离美学到交往对话美学(网友来稿) [2010-05-18] [阅读次数:368]
◆演讲稿-用红色之旅再铸党的辉煌(教师随笔) [2010-05-17] [阅读次数:1375]
◆试谈中学生写作中的“个性化”体现(人教版七年级必修教学论文) [2010-03-24] [阅读次数:656]
◆厚积薄发：初中语文阅读与写作训练的良性互动(人教版九年级必修教学论文) [2010-03-16] [阅读次数:1189]
◆揭密《春江花月夜》，对话张若虚(一)(本站论坛专稿) [2010-02-13] [阅读次数:1100]
◆揭密《春江花月夜》，对话张若虚(二)(本站论坛专稿) [2010-02-13] [阅读次数:657]
◆官僚面具背后的人性化内涵——卡列宁形象再认识(教学论文) [2009-12-26] [阅读次数:4812]
◆对话张若虚——《春江花月夜》新解 [2009-12-21] [阅读次数:1041]
◆关于高考作文准备的建议－－与一位中学生网友的对话(本站论坛专稿) [2009-11-30] [阅读次数:634]
◆浅谈初中语文阅读与写作训练的良性互动(人教版九年级教学论文) [2009-10-31] [阅读次数:2544]
◆个性化作文训练(教学论文) [2009-10-14] [阅读次数:1437]
◆对话教学与课堂运作(网友来稿) [2009-10-05] [阅读次数:793]
◆对话：《鸿门宴》中谋臣张良形象(人教版高一必修) [2009-09-27] [阅读次数:4407]
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◆设计个性化作业，让课改不再留有遗憾(网友来稿) [2009-09-19] [阅读次数:903]
◆读——心灵与文本对话的桥(人教版) [2009-04-16] [阅读次数:575]
◆为有源头活水来——浅谈语文综合实践活动对个性化写作的作用 [2009-03-17] [阅读次数:1858]
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