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2023届高考作文模拟写作:“个性与中庸”导写及范文 [2022-12-26] [阅读次数:147]
2022新高考语文作文备考:传统文化名言金句素材整理(大学、中庸) [2022-01-16] [阅读次数:1102]
2022年高考作文满分必背万能模块:过渡衔接攻略之文采过渡金句 [2021-12-30] [阅读次数:617]
2022年高考作文满分必背万能模块:过渡衔接攻略 [2021-12-29] [阅读次数:170]
王涣字稚子广汉郪人也父顺安定太守(原文及译文) [2021-03-22] [阅读次数:1968]
上曾子固龙图①书(文言文阅读题答案及原文翻译) [2020-07-16] [阅读次数:1952]
2020年高考语文浙江卷《上曾子固龙图书》原文及译文翻译 [2020-07-16] [阅读次数:2793]
松江太守赵豫居官慈惠 文言文阅读题答案及原文翻译 [2020-06-26] [阅读次数:1018]
子贡论 文言文阅读题答案及原文翻译 [2020-06-21] [阅读次数:987]
《论语》选读之子贡简介 [2020-02-19] [阅读次数:1713]
高中语文选修《论语》选读课文原文之中庸之道 [2020-06-15] [阅读次数:3820]
对《荷塘月色》“迁延顾步”注解的一些质疑(教师随笔) [2019-07-13] [阅读次数:854]
范百禄字子功,范镇兄 文言文阅读题答案及原文翻译 [2019-04-09] [阅读次数:381]
韦嗣立,字延构,与承 文言文阅读题答案及原文翻译 [2018-12-29] [阅读次数:868]
王涣字稚子广汉郪人也 文言文阅读题答案及原文翻译 [2018-06-11] [阅读次数:56959]
何基,字子恭,婺州金 文言文阅读题答案及原文翻译 [2018-05-13] [阅读次数:2217]
嗣立,字延构,与承庆 文言文阅读题答案及原文翻译 [2018-03-08] [阅读次数:397]
公讳尧臣,字伯庸。天 文言文阅读题答案及原文翻译 [2017-12-24] [阅读次数:656]
曾巩,字子固,建昌南 文言文阅读题答案及原文翻译 [2017-11-08] [阅读次数:5878]
租个儿子过年 现代文阅读练习及答案 [2017-11-06] [阅读次数:1785]
儒家“中庸之道”辨义  [2017-03-10] [阅读次数:623]
同学一首别子固 文言文阅读题答案及原文翻译 [2017-01-09] [阅读次数:1651]
“平庸”的伟大——教庄子的《逍遥游》想到的 (教师随笔) [2016-12-01] [阅读次数:733]
原来经典可以这样阅读——读《解读弟子规》 [2016-04-11] [阅读次数:635]
我的阅读——从功利阅读到快乐阅读 [2016-03-07] [阅读次数:528]
弟子规 [2015-07-16] [阅读次数:442]
那些年我们一起参加过的高考:失眠噩梦是共同的记忆 [2015-05-17] [阅读次数:350]
化平庸为神奇——提高作文语言水平的一点探究 [2015-05-13] [阅读次数:680]
接过爷爷的菜篮子 (演讲) (七年级) [2014-12-24] [阅读次数:392]
舞出最美的人生 ——平凡平静平常却不平庸 德育论文 [2014-03-31] [阅读次数:714]
简评央视公布的十副最佳马年原创春联(陈祥书) 教师随笔 [2014-03-03] [阅读次数:589]
试论《弟子规》在班级管理中的应用 (高一) [2013-12-07] [阅读次数:711]
如何最大限度发挥管理的正能量 (九年级班级管理心得体会) [2013-09-13] [阅读次数:1068]
子贡:孔子的“恕”是商道之秘 [2013-06-21] [阅读次数:1028]
2011年江苏省高考满分作文:拒绝平庸 高考优秀作文范文 [2013-01-28] [阅读次数:699]
易中天谈中庸之道 [2013-01-14] [阅读次数:6645]
金庸武侠小说的魅力(教师讲座稿) [2012-12-02] [阅读次数:1240]
子贡简介(论语选读备课资料) [2012-11-21] [阅读次数:1055]
汉武帝为什么对司马迁施加宫刑 [2012-09-24] [阅读次数:2042]
中学教师治庸治懒治散措施简谈 [2012-08-18] [阅读次数:2180]
在班规中渗透《弟子规》思想(班主任工作) [2012-07-04] [阅读次数:1577]
忧与爱:优劣共存,喜忧参半(教师下水高考作文)  [2012-06-24] [阅读次数:1562]
2012高考零分作文:让坑里的萝卜都有日子过 学生作文范文 [2012-06-20] [阅读次数:446]
《弟子规》全文翻译及注音 [2012-03-02] [阅读次数:50355]
评秋风的孔子观 [2011-10-28] [阅读次数:691]
从古代诗歌肯古代交通工具 (语文版九年级) [2011-10-27] [阅读次数:3580]
从国外语文教学模式看语文的实践性 [2011-09-22] [阅读次数:1745]
语文探究性学习出现浅层次、庸俗化怎么办 (苏教版九年级选修) [2011-07-26] [阅读次数:372]
中国不“中庸”,外国人眼中的“中式”虚伪 [2011-04-14] [阅读次数:682]
中庸之道的三条主要原则 [2011-03-28] [阅读次数:4298]
中庸之道在现实中的应用 [2011-03-28] [阅读次数:3179]
孔子中庸之道思想解释 [2011-03-28] [阅读次数:20701]
《大学》《中庸》的生命观(人教版选修教学论文) [2011-03-06] [阅读次数:1438]
《弟子规》注释与译文(备课资料) [2010-10-14] [阅读次数:12893]
永远的杜鹃(子规) [2010-03-17] [阅读次数:1114]
《〈中庸〉节选》教案·教师备课参考(人教版高二选修备课资料) [2009-12-27] [阅读次数:1437]
孔子的仁义礼乐中庸思想 [2009-12-23] [阅读次数:5998]
子贡与孔子 [2009-12-02] [阅读次数:5704]
作文专题第17讲化平庸为神奇——作品的语言(二) [2009-05-28] [阅读次数:1462]
顾况《子规》赏析 [2009-03-01] [阅读次数:10751]
高适《使清夷军入居庸三首(其一)》赏析 [2009-03-01] [阅读次数:1217]
子贡(端木赐、孔子) [2008-08-15] [阅读次数:810]
金庸作品能否应该进入中学课本——有感于2007国际大学生群英辩论会(网友来稿) [2007-12-24] [阅读次数:1940]
金庸辞去浙大人文学院院长职务 [2007-11-24] [阅读次数:2531]
拒绝平庸(教师中心稿) [2007-01-16] [阅读次数:534]
从古诗文中看“和谐社会”(教师中心稿) [2006-11-25] [阅读次数:597]
金庸现象引起的文学史思考--在杭州大学“金庸学术讨论会”上的发言(钱理群) [2006-10-16] [阅读次数:574]
又闻子规啼夜月,愁空山(教师中心稿) [2006-02-25] [阅读次数:2416]
天高海阔中有风移动——谈金庸的武侠小说(网友来稿) [2006-02-23] [阅读次数:1560]
为学生潜能的发展提供广阔的天地——从龟兔赛跑说开去(网友来稿) [2005-12-01] [阅读次数:557]
“杞人忧天”与“庸人自扰” [2005-11-15] [阅读次数:1693]
寻找自我:生命三题——沈从文金庸生命意识比较(网友来稿) [2005-10-26] [阅读次数:3158]
金庸小说形式与语言艺术刍议(网友来稿) [2005-07-24] [阅读次数:1031]
要善于从庸常生活里发现诗意(教师中心稿) [2005-07-06] [阅读次数:1181]
我教语文:遭遇尴尬、痴人说梦、大肚子工程、自我定位(网友来稿) [2005-06-09] [阅读次数:1874]
接过陶行知民主教育的思想火炬——“陶行知教育思想与课程改革”听课随想录(网友来稿) [2005-05-19] [阅读次数:1819]
基础性、社会性和文学教育——试谈语文学科的性质兼及金庸作品入选中学语文课本的问题(教师中心稿) [2005-03-06] [阅读次数:1133]
金庸担心学生不懂《天龙八部》称应选《射雕》(教师中心稿) [2005-03-04] [阅读次数:1060]
[武侠]金庸《天龙八部》入选高中教材(教师中心稿) [2005-03-02] [阅读次数:1802]
专访金庸:“一个人退隐,很寂寞的” [2005-01-30] [阅读次数:782]
《列子》中丢斧子故事 [2005-01-28] [阅读次数:4766]
从公安派到竟陵派的诗歌 [2005-01-26] [阅读次数:1155]
莫嫌孤叶淡 终久不凋零:谈课前演讲(网友来稿) [2004-12-27] [阅读次数:1162]
诗衬地名响 从古走到今(网友来稿) [2004-12-09] [阅读次数:653]
莫嫌孤叶淡 终久不凋零——对学生课前三五分钟演讲实践活动的总结(网友来稿) [2004-10-31] [阅读次数:1994]
鲁庄公平庸吗?(网友来稿) [2004-10-04] [阅读次数:780]
庄子鼓盆而歌,送妻升遐 [2004-08-26] [阅读次数:2782]
透视工之侨献琴之心态 [2004-08-22] [阅读次数:499]
语文课堂教学原貌的不可重复性与原生态的不可直接观察性——由一则注释触发的久蓄想法(网友来稿) [2004-05-24] [阅读次数:723]
语文教师如何与素质教育接轨(教师中心稿) [2004-04-20] [阅读次数:782]
《明天》中的单四嫂子和《祝福》中的祥林嫂——从寡妇形象的塑造看鲁迅的创作心态(网友来稿) [2004-03-28] [阅读次数:6645]
从关系紊乱到关系和谐——关于语文教学如何立足言语形式问题初探(网友来稿) [2004-02-18] [阅读次数:1335]
重视过程化评价,让每个孩子体验成功!(网友来稿) [2004-01-02] [阅读次数:1482]
作文教学的“中庸之道”——来自古代名家名作的思考(教师中心稿) [2003-12-18] [阅读次数:1620]
多元文化的产儿——从金庸的文化观看张无忌形象的塑造(网友来稿) [2003-12-16] [阅读次数:2767]
莫将师生关系庸俗化(教师中心稿) [2003-11-30] [阅读次数:1817]
为有源头活水来 --南坪初级中学做好中小学生接轨工作中的几点尝试(教师中心稿) [2003-10-28] [阅读次数:810]
大傻论诗 :金庸武学与现当代诗人  [2003-10-18] [阅读次数:1058]
遭遇金庸:如果你已经忘记什么是热泪盈眶 [2003-08-23] [阅读次数:990]
学问不够是我的一大缺陷----金庸访谈 [2003-08-02] [阅读次数:1412]
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