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◆2022届高考论述类文本专题指导——文化类题型考点解读 [2022-05-06] [阅读次数:164]
◆2022届高考语文二轮复习：“启发性、结构性、点题性”，挥就考场高分作文 [2022-03-24] [阅读次数:158]
◆2022届高考语文二轮复习讲义：古代诗歌鉴赏考点之表达技巧 [2021-12-26] [阅读次数:265]
◆2021学年高二语文选择性必修下册期末复习：诗歌鉴赏考点总结 [2021-06-14] [阅读次数:259]
◆听名师戴建业先生上诗歌欣赏课有感(教师随笔) [2021-03-11] [阅读次数:528]
◆2020中考作文素材：抗疫和抗疫人物 [2020-04-08] [阅读次数:3919]
◆陶安,字主敬,当涂人文言文阅读题答案及原文翻译 [2020-03-16] [阅读次数:799]
◆高考语文古代文化常识专项复习之官职和科举 [2018-06-02] [阅读次数:1755]
◆整本书阅读，应为和可为——谈中小学生应不应该大量阅读(教师随笔) [2018-03-23] [阅读次数:1050]
◆谯玄，字君黄，巴郡阆文言文阅读题答案及原文翻译 [2018-02-06] [阅读次数:2064]
◆《短歌行》教材分析和课例分析教师随笔 [2014-08-16] [阅读次数:2559]
◆2011高考优秀作文（全国卷）：为人格涂上一层亮色 [2013-09-19] [阅读次数:462]
◆下水作文一堂令人快乐的古诗词欣赏课作文指导(八年级) [2013-05-15] [阅读次数:497]
◆2013高考作文最新预测必考二十类型考点高考复习 [2013-05-05] [阅读次数:593]
◆真诚和宽容——沟通心灵的桥梁班级管理心得体会(九年级) [2012-12-10] [阅读次数:693]
◆改革教学结构，落实新课程理念——语文能力型课程初探 (教师中心专稿) [2012-06-17] [阅读次数:565]
◆贺铸《琴调相思引•终日怀归翻送客》赏析 [2012-03-16] [阅读次数:551]
◆北大校长批美国教育一塌糊涂，总统不懂尊重人 [2011-12-25] [阅读次数:600]
◆一堂生动的诗歌鉴赏课 (人教版高二) [2011-12-20] [阅读次数:528]
◆语文教师应具备思想道德素质和科学文化素质教师随笔(人教版) [2011-11-15] [阅读次数:990]
◆古典诗词鉴赏口诀备课资料(人教版高三) [2011-10-08] [阅读次数:676]
◆高考散文鉴赏考点分析（备课资料） [2011-09-16] [阅读次数:2573]
◆现代文阅读题素材——丰子恺《送考》《我的母亲》 [2011-04-03] [阅读次数:7140]
◆浅谈课堂教学绩效和课堂观(语文版八年级必修教学论文) [2011-03-03] [阅读次数:489]
◆《六国论》原文翻译和课文分析(苏教版高一必修备课资料) [2011-02-10] [阅读次数:32044]
◆高考诗歌鉴赏考点阐释(上)(人教版高三备课资料) [2010-12-08] [阅读次数:1143]
◆高考诗歌鉴赏考点阐释(下)(人教版高三备课资料) [2010-12-08] [阅读次数:1475]
◆高考诗歌鉴赏考情总结与备考意见(人教版高三必修教学总结) [2010-11-16] [阅读次数:457]
◆把握三“思”四“原则”，铸就考场满分文 (教师中心专稿) [2010-09-02] [阅读次数:417]
◆从目标定位和课程特点看研究性学习与现有学科课程的区别(教学论文) [2010-01-21] [阅读次数:1411]
◆凭感觉（语感）就可以客观地批改学生的作文！ [2009-09-30] [阅读次数:462]
◆新课程语文学科各课型课堂教学模式(人教版) [2009-09-04] [阅读次数:1182]
◆用科学发展观的理念和开放的模式管理新课程(人教版) [2009-06-18] [阅读次数:728]
◆语文教师应具备思想道德素质和科学文化素质 [2009-05-08] [阅读次数:2797]
◆丰子恺《送考》的教学反思(苏教版高二选修) [2009-03-17] [阅读次数:3357]
◆如何在古诗文阅读鉴赏课堂教学中发挥朗读的作用(人教版) [2009-02-28] [阅读次数:2699]
◆让智慧的火花点亮课堂——谈《记梁任公先生的一次演讲》的评点型课堂(网友来稿) [2008-10-27] [阅读次数:1711]
◆与微型课题同行，做一个快乐的教师——我个人开展微型课题研究的十个研究案例(网友来稿) [2008-04-27] [阅读次数:7347]
◆诗词鉴赏考前复习指导(人教版高三必修) [2007-10-09] [阅读次数:2722]
◆低空世界•云（散文）(教师中心稿) [2007-05-30] [阅读次数:643]
◆新课程语文学科各课型课堂教学模式(教师中心稿) [2005-10-23] [阅读次数:2178]
◆从《兰亭集序》中几处涂改，看“文”中谴词之妙(网友来稿) [2005-08-12] [阅读次数:1864]
◆学生用“无毒环保”涂改液多含致癌成分(教师中心稿) [2005-07-10] [阅读次数:1163]
◆语文课“涂鸦”的作用及运用(网友来稿) [2004-09-12] [阅读次数:779]
◆柳宗元的时间和空间——从《愚溪诗序》看柳宗元的永州心境 [2004-08-26] [阅读次数:2565]
◆有关崔颢黄鹤楼诗的一些考证和看法 [2004-08-22] [阅读次数:2857]
◆让学生成为课堂上的主角 ——一节宋词欣赏课 (教师中心稿) [2004-07-25] [阅读次数:2192]
◆校园话题：晕晕乎乎玩网游稀里糊涂落陷阱 [2004-07-04] [阅读次数:772]
◆古诗词鉴赏开放性训练与答题指导(网友来稿) [2004-05-24] [阅读次数:3495]
◆古诗词鉴赏开放性题目答题例说(网友来稿) [2004-05-03] [阅读次数:2037]
◆解读《荷塘月色》产生的糊涂(网友来稿) [2004-02-14] [阅读次数:2153]
◆糊涂诸葛亮(教师中心稿) [2003-10-28] [阅读次数:3060]
◆善待“涂鸦”出奇迹(网友来稿) [2003-06-23] [阅读次数:946]
◆研究型课程的开发和研究性学习方法在阅读和写作教学中的运用(网友来稿) [2003-06-02] [阅读次数:1503]
◆淡化考前紧张气氛预防和克服考试焦虑 [2003-04-09] [阅读次数:622]
◆中小学研究型课程步入歧途 [2003-03-17] [阅读次数:408]
◆我的阅读欣赏课(教师中心稿) [2003-03-14] [阅读次数:3150]
◆语文研究型课程的开设与指导 [2003-01-29] [阅读次数:1766]
◆改革语文教材和考试加强诵读教学 [2003-01-24] [阅读次数:864]
◆主体参与型课堂教学探索 ——诗歌单元教学回顾 [2003-01-16] [阅读次数:3278]
◆研究型课程：让学生走向大自然 [2003-01-10] [阅读次数:1334]
◆主体参与型课堂教学的研究和实践 [2002-12-27] [阅读次数:2475]
◆如何诠释孔乙己性格的悲剧命运 [2002-11-23] [阅读次数:4785]
◆大力发展教育和科学事业 [2002-11-14] [阅读次数:998]
◆高考临考和考试中的心理调适(教师中心稿) [2001-11-14] [阅读次数:1317]
◆从中学就开始对孩子失望，早了点吧？ [2001-11-09] [阅读次数:453]
◆华东师大二附中研究型课程的组织与实施 [2001-10-18] [阅读次数:852]
◆关于研究型课程的基本定位 [2001-10-09] [阅读次数:635]
◆大学校园:厕所“性涂鸦”不堪入目 [2001-10-03] [阅读次数:6185]
◆蚂蚁和矿泉水的死亡 [2001-05-08] [阅读次数:570]
◆语文教材用词错 “胡里胡涂”让人糊涂  [2001-04-29] [阅读次数:769]
◆一笔“糊涂账”校园伤害责任怎样认定？ [2001-03-25] [阅读次数:284]
◆2001年各地综合科目命题趋势和考试办法 [2001-03-08] [阅读次数:541]
◆“研究性学习”与“研究型课程” [2001-02-08] [阅读次数:2307]
◆“研究型课程”专题系列讲座教案 [2000-12-22] [阅读次数:1262]
◆青春的欲望和苦闷——网路访邢育森 [2000-11-11] [阅读次数:1506]
◆备课和课件设计 [2000-11-01] [阅读次数:1002]