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2026高考语文一轮复习：鉴赏古代诗歌的结构技巧
[2025-07-27] [阅读次数:135]
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2025时新作文素材：2024“共和国勋章、国家荣誉称号”人物事迹及用法示例【下】
[2024-10-17] [阅读次数:285]
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2025时新作文素材：2024“共和国勋章、国家荣誉称号”人物事迹及用法示例【上】
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2025时新作文素材：2024“共和国勋章、国家荣誉称号”人物事迹及用法示例【中】
[2024-10-17] [阅读次数:502]
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2025高考作文素材积累：2024“共和国勋章、国家荣誉称号”15位人物事迹及运用示例
[2024-10-11] [阅读次数:1220]
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“既A又B”型观点的四种立意和辩证段写法（尹老师讲作文）
[2024-01-19] [阅读次数:117]
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高考议论文阐释关键概念的六种方法
[2023-11-25] [阅读次数:435]
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高考议论文“既A又B”型观点的三种立意（尹瑞文）
[2023-10-11] [阅读次数:125]
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高考文言文阅读和古代诗歌鉴赏命题竞赛文档格式模板
[2022-11-03] [阅读次数:137]
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2022年高考语文一轮复习：鉴赏古代诗歌的修辞手法的基本技巧
[2022-05-19] [阅读次数:220]
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2022届高考语文二轮复习专题资料：语言表达客观题的十类题型变化
[2022-04-30] [阅读次数:141]
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2022年新高考语文文学类文本阅读指：把握散文的思想内容与艺术特色（客观题）
[2022-04-06] [阅读次数:174]
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2022年新高考语文文学类文本阅读指导：把握小说的艺术特色（客观题）
[2022-04-06] [阅读次数:792]
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2022年高考语文二轮复习：鉴赏古代诗歌形象
[2022-03-26] [阅读次数:161]
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2022年高考语文二轮复习：鉴赏古代诗歌形象的解题技巧
[2022-03-26] [阅读次数:147]
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2022高考作文素材：“燃灯校长”张桂梅被写进《中华人民共和国简史》
[2021-12-12] [阅读次数:1227]
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他们是共和国最灿烂的星——《功勋》颁奖词、金句、感人事迹(作文素材)
[2021-12-11] [阅读次数:1291]
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铁骨铸工程，赤胆送光明——为“藏中联网工程”施工队的英雄们而歌（现代诗）
[2021-09-05] [阅读次数:346]
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2021中考、高考作文素材：费尔巴哈、马克思名人名言
[2020-11-21] [阅读次数:367]
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古代诗歌鉴赏规范答题举例指导(高考复习指导)
[2020-03-29] [阅读次数:487]
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让中医造福全人类——专访共和国勋章获得者屠呦呦(作文素材)
[2019-12-26] [阅读次数:764]
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统编版高中语文必修上册第三单元单元学习任务关键能力培养——鉴赏古诗词
[2019-09-16] [阅读次数:1037]
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2018年高考作文题凸显时代主题
[2018-06-07] [阅读次数:1075]
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盖勋字元固，敦煌广至 文言文阅读题答案及原文翻译
[2017-11-15] [阅读次数:3007]
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《社戏》：美的景物、人情和故事(作品赏析）
[2018-04-13] [阅读次数:1983]
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凸凹《故乡眼》 现代文阅读练习及答案
[2016-12-30] [阅读次数:2588]
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2017年新高考作文讲座第三级训练：美文临摹和古文仿写
[2016-12-18] [阅读次数:596]
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以传统文化为载体的语言表达客观题前瞻预测（上） (人教版高三必修五)
[2016-02-25] [阅读次数:580]
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浅释古诗词中“砧声”意象
[2015-10-14] [阅读次数:595]
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一纸搞掂古典诗词鉴赏题——运用心物同构论鉴赏古典诗词(网友来稿)
[2015-08-13] [阅读次数:422]
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给材料（寓言）作文立意训练——在材料和观点之间搭建“分析”的桥梁 (高一作文指导)
[2015-06-09] [阅读次数:756]
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诸葛亮和郭嘉，谁更聪明！
[2014-03-25] [阅读次数:2706]
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2014年高考小说阅读人物类题型规范答题技巧 备课资料(人教版高三选修)
[2014-03-08] [阅读次数:655]
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如何把爱和规矩同时给孩子——论惩罚
[2014-02-22] [阅读次数:316]
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古诗中常见的思想感情、 古代诗歌中常见的人物形象、 易混术语区分 、 高考语文阅读题和古诗词鉴赏的答题满分公式 高考复习(高三)
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班主任工作校本培训材料--班主任工作的意义职责和工作原则 (七年级)
[2013-10-26] [阅读次数:389]
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凸显写作主体张扬学生个性 作文指导
[2013-10-20] [阅读次数:498]
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欧洲文学四大吝啬鬼形象—— 夏洛克、阿巴贡 、 葛朗台、泼留希金
[2013-10-12] [阅读次数:10931]
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班级量化奖惩管理制度(七年级)
[2013-05-23] [阅读次数:2934]
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新鲜作文素材三则：气节、正确对待自己的错误、低谷 备课资料(人教版高三选修)
[2013-04-22] [阅读次数:2885]
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《鉴赏古代诗歌的形象》 备课资料(人教版高一必修一)
[2013-03-15] [阅读次数:1324]
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《鉴赏古代诗歌的形象》 高考复习(高三)
[2013-03-03] [阅读次数:961]
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高考如何鉴赏古诗词的表达技巧重点难点梳理 高考复习(高三)
[2013-02-27] [阅读次数:639]
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高考如何鉴赏古诗词的语言重点难点梳理 高考复习(高三)
[2013-02-27] [阅读次数:926]
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大学生称当工人不体面，宁做低工资白领
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高中作文立意和构思解读
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安徽两小学生喝敌敌畏自杀：如果我死了就怪数学老师
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高考古诗词鉴赏规律 高考复习(人教版高三)
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作文技法六：真诚贵坦白凸显动情点
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议论文写作：材料和观点的一致性 作文指导(苏教版高二)
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鉴赏古典诗歌的几点技巧 (人教版高二)
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记叙文写作的审题和构思
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怎样鉴赏古代诗歌 (人教版教师随笔)
[2011-03-13] [阅读次数:799]
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《规矩方圆——汉字的简化和规范》备课参考2(人教版选修备课资料)
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《规矩方圆——汉字的简化和规范》备课参考1(人教版选修备课资料)
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怎样鉴赏古代散文(人教版高三选修作品赏析)
[2010-12-14] [阅读次数:736]
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鉴赏古代诗歌的表达技巧(人教版高三必修教学总结)
[2010-11-16] [阅读次数:443]
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触景生情见微知著 ——如何鉴赏古代诗歌的以小见大(人教版高一教学论文)
[2010-09-09] [阅读次数:5170]
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如何鉴赏古诗词形象(人教版高三必修教学论文)
[2010-09-01] [阅读次数:1540]
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重视文本细读，凸显核心价值(谈文学经典教学)
(教师中心专稿)
[2010-08-29] [阅读次数:1329]
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语言运用之描绘客观事物(人教版高三选修备课资料)
[2010-06-23] [阅读次数:345]
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撰写精美题记，凸显文采底蕴
(本站论坛专稿)
[2010-03-06] [阅读次数:1092]
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古代诗歌分类鉴赏归类整理(七）(备课资料)
[2010-03-01] [阅读次数:897]
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古代诗歌分类鉴赏归类整理(六）(备课资料)
[2010-03-01] [阅读次数:589]
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古代诗歌分类鉴赏归类整理(五）(备课资料)
[2010-03-01] [阅读次数:391]
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古代诗歌分类鉴赏归类整理(四）(备课资料)
[2010-03-01] [阅读次数:506]
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古代诗歌分类鉴赏归类整理(三）(备课资料)
[2010-03-01] [阅读次数:562]
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古代诗歌分类鉴赏归类整理(二）(备课资料)
[2010-03-01] [阅读次数:1905]
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古代诗歌分类鉴赏归类整理(一)(备课资料)
[2010-03-01] [阅读次数:807]
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浅谈如何鉴赏古典诗词
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凭感觉（语感）就可以客观地批改学生的作文！
[2009-09-30] [阅读次数:462]
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试说材料和观点的“水乳交融”
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文言文通假字和古今异义词梳理(人教版高三必修)
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艺术地再现客观事物独特地表现主观情意(人教版高一必修)
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共和国十七年时期何其芳的诗性人格呈现
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作文教学:“凹”“凸”两字(人教版高二必修)
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心中有阳光，世界就光明(教师中心稿)
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写人要凸显个性(人教版高一必修)
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“存在就是合理”与“客观实在性”(网友来稿)
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鉴赏古诗十法(网友来稿)
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“官治”和官长职业化(教师中心稿)
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语文新课标：凸显十大关键词(教师中心稿)
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新闻评析：高考状元落选港大凸显高分低能
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怎样凸现初中生在文言文学习中的主体地位(教师中心稿)
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教育腐败凸现三大高危点学生升入学阶段漏洞多(教师中心稿)
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名著常识和古诗名句集锦
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2005年中考作文复习专题之一：作文的审题和构思(网友来稿)
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如何客观公正地处理好班级中出现的问题(教师中心稿)
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如何鉴赏古诗词的思想内容(网友来稿)
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高职语文应凸显语言的功能本质
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鉴赏古典诗歌的几点注意(教师中心稿)
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学生写作兴趣的激发和巩固(网友来稿)
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鉴赏古典诗词的形象、语言(网友来稿)
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试论冯友兰的“释古”
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重视积累 把握规律——略谈客观型语言基础题的备考方略和解题要领(教师中心稿)
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新课程理念下班级建设和管理初探 (教师中心稿)
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广东通报高考各科评卷情况 凸显考生基础知识薄弱
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青海5名参与高考舞弊的教师和工作人员受查处
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一副对联凸显2004年广东高考命题特色(网友来稿)
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《药》凸现人物个性的几种手段(网友来稿)
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