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◆以2024年高考作文为例谈议论文分论点润色方法 [2025-11-12] [阅读次数:57]
◆以2025年9月浙江名校协作体联考作文题为例谈议论文观点升格训练 [2025-09-28] [阅读次数:275]
◆以2025年全国一卷作文题为例谈宏大叙事类作文写法 [2025-09-23] [阅读次数:131]
◆2023高考作文思辨类主题分类整理（七）旁观者、平凡与伟大、关爱在行动、质疑精神、利他与利己、善言与敢言、独一无二的自己、让自己更加优秀、历尽千帆过，归来仍少年、谈感恩、家庭教育、跟跑并跑领跑 [2023-12-20] [阅读次数:105]
◆2023高考语文冲刺复习：标点符号详解 [2023-04-11] [阅读次数:97]
◆青青子衿，悠悠我心——《短歌行》作文素材集锦 [2022-09-03] [阅读次数:1296]
◆2022高考二轮复习课：《议论文论据使用技巧例谈》教学设计 [2022-04-12] [阅读次数:161]
◆2022中考语文一轮复习：记叙文中借助细节抒情例谈 [2021-09-06] [阅读次数:190]
◆谈对班级管理工作的几点看法 [2021-04-22] [阅读次数:793]
◆远离“套路思维”——以2020年高考作文为例，谈作文审题如何避免偏题 [2021-03-05] [阅读次数:593]
◆再谈“钓胜于鱼”(教师随笔) [2020-12-17] [阅读次数:464]
◆辩证逻辑的本质是多角度看问题——兼谈形式逻辑与辩证逻辑的区别作文指导 [2020-12-02] [阅读次数:836]
◆谈木心与林风眠(作文素材) [2020-01-10] [阅读次数:823]
◆木心：谈林风眠(作文素材) [2020-01-01] [阅读次数:1110]
◆从《鲁滨逊漂流记》谈到《植树的牧羊人》(教师随笔) [2019-12-21] [阅读次数:713]
◆就“读名著，讲故事”谈点感受(教师随笔) [2019-12-10] [阅读次数:543]
◆统编版高中语文必修上册第三单元《短歌行》《归园田居(其一)》导读——志向 [2019-09-16] [阅读次数:3180]
◆谈语文与兄弟科目在听说读写之间的关系(教师随笔) [2019-09-07] [阅读次数:501]
◆谈琦君散文的温和之美(教师随笔) [2019-08-31] [阅读次数:404]
◆浅谈《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》的人物刻画 [2019-08-29] [阅读次数:4052]
◆略谈高考满分作文的标题结构 [2020-01-05] [阅读次数:428]
◆谈焦裕禄精神(作文素材) [2019-07-17] [阅读次数:920]
◆天才作家陆蠡高明而含蓄地跟大众玩了一次艺术——谈《囚绿记》的主题 [2019-07-14] [阅读次数:620]
◆一首深远至美的歌——浅谈高中古诗教学 [2019-06-30] [阅读次数:658]
◆蔡复一，字敬夫，同安文言文阅读题答案及原文翻译 [2019-05-29] [阅读次数:922]
◆让我们“跨界学习”、“融通思维”——谈自然实践、自然文学的意义(教师随笔) [2019-05-16] [阅读次数:678]
◆期待“谈美”成“美谈”——深圳市2019年高三二模作文命题意图简说 [2019-04-26] [阅读次数:953]
◆且谈“引经据典”(教师随笔) [2019-04-08] [阅读次数:433]
◆瑞安十中《瑞安古代文学史稿》特色校本课程课程纲要(教学论文) [2019-03-24] [阅读次数:527]
◆由技向道，教无止境——谈语文教学的境界(教师随笔) [2019-02-04] [阅读次数:491]
◆浅浅对话，韵味深深——谈肖培东课堂对话艺术之美 [2019-01-03] [阅读次数:773]
◆凝视之后，必有回响——谈真实的语文教学（肖培东）(教师随笔) [2018-11-16] [阅读次数:544]
◆肖培东语文教学的“三心二意”——谈语文教学之道(教师随笔) [2018-11-16] [阅读次数:705]
◆逆风而起，皆为风流——谈满分作文的标题结构 [2019-08-04] [阅读次数:742]
◆《谈创造性思维》全文阅读 [2018-08-23] [阅读次数:1262]
◆让语言和精神同构共生——谈肖培东老师关于主题挖掘的教学艺术 [2018-07-15] [阅读次数:675]
◆文本解读有深度，课堂教学显温度——以《猫》课例为例浅谈文本解读(教学论文) [2018-06-27] [阅读次数:833]
◆文本解读有深度，课堂教学显温度——以《猫》课例为例浅谈文本解读(教师随笔) [2018-06-24] [阅读次数:929]
◆2018年全国一卷作文题审题立意浅谈（原创） [2018-06-12] [阅读次数:2089]
◆如何描写自然环境——《谈谈景物描写》补充 [2018-04-11] [阅读次数:486]
◆整本书阅读，应为和可为——谈中小学生应不应该大量阅读(教师随笔) [2018-03-23] [阅读次数:1047]
◆肖培东：我就想浅浅地教语文——《语文教学与研究》名家访谈(教师随笔) [2018-03-23] [阅读次数:3224]
◆《土地的誓言》新教师对比教学浅谈心得（人教版七年级下册） [2018-01-20] [阅读次数:547]
◆谈谈语文教师的文本解读 [2018-01-08] [阅读次数:438]
◆刘军《手谈》现代文阅读练习及答案 [2018-01-04] [阅读次数:1086]
◆化深为浅细思量——谈课堂教学切入口 [2017-12-24] [阅读次数:706]
◆让学生真正“自读”起来——由《一棵小桃树》谈自读课教学方法 [2017-10-04] [阅读次数:869]
◆润物如何细无声——谈班级管理中的暗示法 [2017-08-07] [阅读次数:818]
◆润物如何细无声-------谈班级管理中的暗示法(德育论文) [2017-07-27] [阅读次数:570]
◆2016年诺贝尔奖漫谈——七桥问题(教师随笔) [2017-07-09] [阅读次数:523]
◆诺贝尔医学奖漫谈(教师随笔) [2017-07-09] [阅读次数:328]
◆诺贝尔奖漫谈(教师随笔) [2017-07-09] [阅读次数:408]
◆诺贝尔奖漫谈——为何中国得主那么少？(教师随笔) [2017-07-09] [阅读次数:659]
◆从一组高考题说开去——兼谈应试答题结构与方向的变化 [2017-07-05] [阅读次数:522]
◆如何体会文学作品中重要语句含意——再谈应试答题结构及方向的变化(教学论文) [2017-06-29] [阅读次数:652]
◆浅谈“九义”人教初语练习之处理(教学论文) [2017-06-15] [阅读次数:451]
◆2017年山东高考作文审题立意浅谈（原创）2017.6.7 [2017-06-10] [阅读次数:619]
◆浅谈信息技术在初中语文教学中的应用研究报告(教学论文) [2017-06-07] [阅读次数:584]
◆浅谈中学课本上的鲁迅笔下人物的心理描写(教学论文) [2017-05-25] [阅读次数:984]
◆写好读书笔记，提升语文素养——例谈课外阅读指导的有效途径(教学论文) [2017-04-25] [阅读次数:796]
◆叶嘉莹谈诗吟诵(教师随笔) [2018-04-11] [阅读次数:518]
◆文无定法，议论文除外——新高考材料作文结构例谈 [2017-04-11] [阅读次数:743]
◆秦有尊卢沙者，善夸谈文言文阅读题答案及原文翻译 [2017-04-09] [阅读次数:627]
◆浅谈肖培东《心声》课堂教学艺术中的“浅”与“深” [2017-04-07] [阅读次数:597]
◆浅谈《项链》的艺术性(教学论文) [2017-03-29] [阅读次数:969]
◆爱的呼唤——浅谈农村初中留守中学生的心理健康教育(德育论文) [2017-03-15] [阅读次数:730]
◆浅谈“留守中学生”管理的几点体会(德育论文) [2017-03-15] [阅读次数:557]
◆把学生打开：例谈钱梦龙先生的学生观(教学论文) [2017-03-14] [阅读次数:467]
◆语词拿捏关乎心灵——谈《荷塘月色》的“悄悄”与《再别康桥》的“轻轻” [2017-03-14] [阅读次数:898]
◆内心世界决定了人和人的层次——谈日记和阅读(教师随笔) [2017-03-07] [阅读次数:445]
◆大师中的大师——谈王国维的学术成就(作文素材) [2017-03-02] [阅读次数:727]
◆漫谈“漫画” 现代文阅读练习及答案 [2017-02-22] [阅读次数:521]
◆谈汉字字理教学的理念和方法(教学论文) [2017-02-14] [阅读次数:785]
◆周国平：阅读要早开始，青春期的阅读就像谈恋爱(教师随笔) [2017-02-08] [阅读次数:505]
◆碧波深处有珍奇——“长文教学”心得例谈（以《边城》教学为例） [2017-01-25] [阅读次数:783]
◆2017届高三语文冲刺复习资料——各题型答题知识与方法体系 [2017-01-07] [阅读次数:815]
◆读文品言悟美——例谈肖培东老师执教的《走一步，再走一步》 [2016-12-30] [阅读次数:600]
◆谈魏晋九品中正制和隋唐明清科举制(院试、乡试、会试和殿试) [2016-12-24] [阅读次数:587]
◆浅谈在新课改下如何提高高中文言文教学效果(教学论文) [2016-12-21] [阅读次数:593]
◆浅谈文言文有效教学策略(教学论文) [2016-12-02] [阅读次数:794]
◆走进美丽的艺术天地——谈现代诗教学 [2016-12-01] [阅读次数:599]
◆浅谈如何掌握学习方法 [2016-11-12] [阅读次数:603]
◆浅谈家庭教育环境对孩子的影响 (教师随笔) [2016-10-29] [阅读次数:601]
◆弘扬师德铸就师德---浅谈我的师德观 [2016-10-19] [阅读次数:758]
◆言之有物，行而远矣——谈作文基础等级训练(教师随笔) [2016-10-09] [阅读次数:411]
◆教学在勤，不索何获——谈微课录制(教师随笔) [2016-10-09] [阅读次数:402]
◆浅谈提升初中语文教师的人文修养 [2016-10-08] [阅读次数:534]
◆师者将也——也谈班主任 [2016-09-29] [阅读次数:692]
◆浅谈如何在语文教学中以“启发式体验”促成学生探究 [2016-09-29] [阅读次数:649]
◆古代诗歌鉴赏之了解诗人经历、思想及艺术风格(2016高考语文第三轮巩固复习资料) [2016-09-20] [阅读次数:529]
◆浅谈高考阅读题的解题原则与答题策略 [2016-09-19] [阅读次数:417]
◆贾岛墓：“苦吟诗人”的最后归宿——兼谈“诗奴”飘零一生 (教师随笔) [2016-09-18] [阅读次数:536]
◆谈谈提高学生作文水平的几点看法——从一节作文训练课引发的思考 [2016-09-13] [阅读次数:557]
◆浅谈中学生的心理健康教育 (教师随笔) [2016-09-12] [阅读次数:608]
◆浅谈白居易《琵琶行》的艺术特色(作品赏析) [2016-09-11] [阅读次数:1991]
◆找到我们自己的心——谈语文教材钻研(肖培东随笔) (教师随笔) [2016-09-06] [阅读次数:403]
◆那时花开——谈挫折与痛苦 (高考优秀作文范文) [2016-09-02] [阅读次数:728]
◆康拉德《动物笑谈》原文全文 [2016-09-01] [阅读次数:2897]
◆幸福生活的真谛——谈电影《植树的牧羊人》 (作品赏析) [2016-08-31] [阅读次数:3669]
◆浅谈班级日记的一“记”之长 (七年级) [2016-08-21] [阅读次数:591]