帽教学论文搜索中心 -- 中学语文教学资源网

中学语文教学资源网 -- 论文搜索中心

您现在的位置：中学语文教学资源网 → [备课中心] → [论文搜索中心]

◆走自己的路，也让别人有路可走——2023年高考乙卷尹老师下水作文范文 [2023-06-14] [阅读次数:147]
◆2018届高考语文二轮复习专题：古诗常用表现手法 (高三) [2018-03-11] [阅读次数:451]
◆学生心理健康教育活动（3）让别人保留面子 [2017-10-17] [阅读次数:519]
◆莫斯科、彼得堡金环游有感(教师随笔) [2017-08-10] [阅读次数:332]
◆赵家和：用毕生诠释大爱无疆（感人故事） [2018-04-11] [阅读次数:945]
◆俞樾《戴高帽》原文及翻译 [2016-09-03] [阅读次数:344]
◆同学会不该变成“炫富会” 教师随笔 [2016-01-03] [阅读次数:431]
◆校长用笔划脸警告吵闹学生，事后登门下跪道歉 [2014-12-19] [阅读次数:340]
◆中考总复习·常用标点符号及其用法 [2014-11-20] [阅读次数:2020]
◆玩转作文之十七—— 巧用比喻作文指导 [2014-10-06] [阅读次数:471]
◆转作文之十七—— 巧用比喻作文指导 [2014-10-05] [阅读次数:357]
◆高考语文复习：语言文字运用必知的12大锦囊 [2014-09-22] [阅读次数:354]
◆用“心”挖掘，用笔叙事，用事表“心”——让“亲情”故事从笔端走出来(以“亲情”为话题的作文写作指导) [2014-03-27] [阅读次数:1047]
◆“生活好比”写作指导作文指导 [2014-02-01] [阅读次数:1174]
◆珍藏她的笔帽学生作文范文 [2013-10-31] [阅读次数:245]
◆一年级小学生字老写不好被老师恐吓砍掉手 [2013-10-13] [阅读次数:432]
◆让笔下的人物个性更鲜明作文指导(人教版八年级) [2011-05-26] [阅读次数:3702]
◆如何才能记好课堂笔记 (人教版) [2011-05-09] [阅读次数:894]
◆有美堂暴雨赏析 (人教版九年级下册) [2011-05-06] [阅读次数:462]
◆记叙文作文常用表达方式指导 [2011-03-23] [阅读次数:1962]
◆语文(三)--正确使用标点符号(人教版备课资料) [2010-08-20] [阅读次数:1155]
◆正确使用标点符号(高三备课资料) [2010-07-22] [阅读次数:1433]
◆孔子、孟子:立言，予岂好辩哉 [2010-04-01] [阅读次数:3375]
◆初中阶段作文训练得比计划(教学论文) [2009-12-14] [阅读次数:1993]
◆关于“1+1”高效课堂背景下的作文课教学的粗浅做法(苏教版七年级教学论文) [2009-11-07] [阅读次数:983]
◆规范使用标点符号(人教版必修) [2009-05-13] [阅读次数:3018]
◆运用表达技巧，走进人间“绝唱”(苏教版必修) [2009-03-17] [阅读次数:682]
◆如何正确使用标点符号(苏教版九年级必修) [2009-01-02] [阅读次数:2485]
◆如此劣文究竟想让中学生学到什么——评《向中国人脱帽致敬》(网友来稿) [2008-04-09] [阅读次数:1020]
◆赏析小说时争论的专用辩辞(学生习作)[网友来稿] [2007-05-31] [阅读次数:307]
◆正确使用标点符号(教师中心稿) [2006-10-21] [阅读次数:5558]
◆让标题“新”起来(教师中心稿) [2006-09-20] [阅读次数:1800]
◆求真务实抓好备课(网友来稿) [2006-04-19] [阅读次数:639]
◆小议《陌上桑》之“脱帽著俏头”——辨析“著”是戴还是“显露”，“俏头”是用纱巾“束发”还是“戴(网友来稿) [2006-03-12] [阅读次数:1461]
◆“禽言兽语”好编题(教师中心稿) [2005-10-23] [阅读次数:1016]
◆千名中外师生头戴小红帽在长城脚下诵读儒家经典(教师中心稿) [2005-07-31] [阅读次数:983]
◆反弹琵琶标新立异(教师中心稿) [2005-06-23] [阅读次数:1329]
◆诗声钟吕气势逼人——苏轼诗《有美堂暴雨》赏介(教师中心稿) [2005-05-27] [阅读次数:1518]
◆开启课堂宝库的金钥匙——浅谈语文导语的设计(教师中心稿) [2005-05-18] [阅读次数:1946]
◆用悲剧唤醒国人(网友来稿) [2005-04-28] [阅读次数:714]
◆运用比较法复习标点符号中的一些疑难点(网友来稿) [2004-11-05] [阅读次数:1718]
◆打铁还得本身硬——谈作文与教师(网友来稿) [2004-10-19] [阅读次数:1201]
◆正确使用标点符号2 [2004-10-05] [阅读次数:3346]
◆巧用比较阅读强化语文教学 ——谈比较阅读的作用 (教师中心稿) [2004-08-28] [阅读次数:1726]
◆夜读《庄子》之帽子鞋子与驴子 [2004-08-26] [阅读次数:648]
◆一堂别开生面的作文课——记一次诗歌写作教学(网友来稿) [2004-06-18] [阅读次数:3077]
◆爱护学生不要爱得变味儿(网友来稿) [2004-04-28] [阅读次数:767]
◆“正确使用标点符号”复习资料(教师中心稿) [2004-04-17] [阅读次数:3590]
◆常用标点符号主要用法(网友来稿) [2004-03-18] [阅读次数:4338]
◆学生课堂表述语训练的实践探索(网友来稿) [2004-03-13] [阅读次数:1499]
◆把语文课堂变成创造的课堂 [2003-05-09] [阅读次数:2110]
◆一堂别具匠心的语文考试 [2003-04-30] [阅读次数:986]
◆教师为何不读书？莫要扣帽子 [2003-02-21] [阅读次数:666]
◆让保送更透明河南将公布省级优秀生评选结果 [2003-02-12] [阅读次数:1955]
◆好心未好报教师的另一种贫困 [2003-01-17] [阅读次数:401]
◆诗声钟吕气势逼人——苏轼诗《有美堂暴雨》赏介(网友来稿) [2003-01-15] [阅读次数:2247]
◆“三好标兵”要做到各项全能 [2002-11-11] [阅读次数:1859]
◆让被管理的学生制定管理规定 [2002-10-28] [阅读次数:263]
◆巧用比喻的成语(教师中心稿) [2002-10-22] [阅读次数:4155]
◆加强管理让暴力远离校园 [2002-09-16] [阅读次数:13958]
◆教育学视野中的课堂本义 [2002-07-11] [阅读次数:1508]
◆重视课堂背诵还学生以时间(教师中心稿) [2002-05-28] [阅读次数:2681]
◆让比喻之花灿烂绽放——浅谈比喻的作文教学功能 [2001-10-23] [阅读次数:2097]
◆滴血的“烂笔头”讨论 [2001-05-19] [阅读次数:770]
◆为“研究性学习”敲敲边鼓 [2001-04-09] [阅读次数:714]
◆少给孩子戴“早恋”帽 [2001-03-01] [阅读次数:317]
◆每天给学生100顶“高帽子” [2001-02-21] [阅读次数:652]
◆用辨证的观点进行阅读思维训练 [2001-01-06] [阅读次数:603]
◆学校电子监视器：最好闭上你的眼睛 [2000-11-29] [阅读次数:447]
◆课堂表演——阅读教学的全身心感受 [2000-10-18] [阅读次数:1124]
◆让报纸走进班会课 [2000-10-05] [阅读次数:4324]