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2、周庄水韵

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《周庄水韵》教案（2课时） [2017-01-23] [阅读次数:435] 教学目标 1．学生自读课文，结合观赏课本中的插图，整体感知周庄水乡动人的情韵。 2．让学生说说作者三次游周庄留下的印象。 3．重点研读、品味作者第三次游周庄的段落，欣赏文中准确、生动、优美的语言。教学重、难点 1．整体感知周庄水乡动人的情韵。 2．欣赏文中准确、生动、优美�... 『阅读全文』... 《周庄水韵》导学案设计(语文版八年级上册) [2016-09-28] [阅读次数:361] 学习目标： 1、理清作者的写作思路，整体感知周庄水乡动人的情韵。 2、学习作者根据各个景物的特点而采用不同的描写方法。 3、品味优美的语言，体会作者的情感。一、阅读提示你了解周庄吗？周庄——江南第一水乡，位于苏州城东南38公里的昆山市境内，始建于公元1086年。原是�... 『阅读全文』... 《周庄水韵》学案 [2016-09-08] [阅读次数:428] 一、学习目标 (一)整体感知，把握内容。 (二)理清顺序，明确思路。 (三)品析语言，体会情感。二、基础知识及相关背景 1、字音及词义：橹lǔ ：使船前进的工具，比桨长而大，安在船艄或船旁，用人摇。缀zhuì：用针线等使连起来。泊b ó：船靠岸；停船。斑bā n斓l án：颜色错杂�... 『阅读全文』... 《周庄水韵》教学设计及教学反思 [2016-09-08] [阅读次数:844] 芳星园中学杨彪设计理念本课以展现周庄的神韵为主线。游周庄的三次不同的感受引导学生自己去感悟，用自己的心去体会，用自己的方式去表达，运用多样化、个性化的学习方式，在朗读、品味课文的语言中欣赏美，感悟美，把对课文的学习转化成个人独具个性的创造性审美活动。开展问题解决活动以及交流、合作、�... 『阅读全文』... 《周庄水韵》教案 [2016-09-08] [阅读次数:362] 教材分析《周庄水韵》的作者用优美的文笔将水乡古镇的美景及韵致描绘得淋漓尽致，让人犹如欣赏了一幅有声有色、韵味十足的动态风景画。以学生为主体，尊重学生的个性，给其自由发挥、发展的空间，在朗读、品味课文的语言中欣赏美，感悟美，把对课文的学习转化成个人独具个性的创造性审美活动。学情... 『阅读全文』... 《周庄水韵》教学设计 [2016-09-08] [阅读次数:337] 丰台实验学校赵丽苹教学目标： 1、抓住“水韵”，理清课文的思路，整体感知周庄水乡动人的情韵。 2、品味清新优美的语言，学习多角度写景的方法，体会出作者对周庄古风新韵的赞美之情。 3、引发对周庄历史人文的当代价值的思考，提高审美情趣和文化品位。教学重点：品味清新优美的语言�... 『阅读全文』... 周庄水韵教案教学设计 [2016-09-08] [阅读次数:475] 第一课时【学习目标】 1．结合观赏课本中的插图，整体感知周庄水乡动人的情韵。 2．掌握作者三次游周庄留下的整体印象，把握文章主要内容，理清作者的行文思路。3．品读文章1－4自然段，体会作者前两次到周庄的情景和感受。【学习重难点】 1．掌握作者三次游周庄留下的整体印象，把握文章主要内容，�... 『阅读全文』... 《周庄水韵》教案教学设计(语文版八年级上册) [2014-02-17] [阅读次数:1501] 导入 “上有天堂，下有苏杭，中间有一个周庄”，著名画家吴冠中曾赞叹过“黄山集中中国山川之美，周庄集中中国水乡之美”。周庄位于苏州城东南，昆山的西南处，古称贞丰里。春秋战国时称摇城。至康熙年正式定名为周庄镇。周庄为泽国，因河成街，呈现一派古朴、明... 『阅读全文』... 《周庄水韵》教学案 (语文版八年级上册) [2013-08-26] [阅读次数:2230] 【课题】 2 《周庄水韵》教案课型：新课型执笔：黎审核：执行日期：班级---- 组名： ... 『阅读全文』... 《周庄水韵》教学设计 (语文版八年级上册) [2012-06-15] [阅读次数:5427] 第二课时教学目标： (1)理解课文内容，了解祖国山川的壮丽可爱，激发学生热爱祖国大好山河的情怀。 (2)欣赏散文中清新优美、抒情性强的语言的含义，体会作者渗透在景物描写中的思想感情（真情实感） (3)学习作者生动贴切地描述自己的“所见所闻所感”。教学重点和难点教学重点： ... 『阅读全文』... 周庄水韵(语文版八年级必修教学设计) [2011-01-20] [阅读次数:1738] 【教学目标】 1、体会江山的美丽多娇，爱我中华，爱我世界。 2、体味欣赏散文清新优美、抒情性强的语言，体会课文表达的真情实感。3、了解课文随“时（令）”换景、景色各异、多角度写景，融情于景的写景方法。【教学重点及难点】 1、味... 『阅读全文』... 周庄水韵之二(语文版八年级必修教案设计) [2010-09-02] [阅读次数:1529] 《周庄水韵》课堂实录（一等奖）执教：冉习呤整理：冉习呤孙玉授课班级：仁沙中学八年级一班人数：72人共分9个学习团队第一课时 [上课音乐响... 『阅读全文』... 周庄水韵(语文版八年级必修教案设计) [2010-09-02] [阅读次数:1833] 2、周庄水韵泉州八中梅悠荏教学目的 1、整体感知周庄水乡动人的情韵 2、了解景物描写的时间和空间顺序 3、研读品味准确、优美的语言教学重点、难点 1、研读品味准确、优美的语言第一课时一、导入 “上有天堂，下有苏杭，中间有一个周庄”，著名画家吴冠中�... 『阅读全文』... 周庄水韵(语文版八年级必修教案设计) [2010-05-26] [阅读次数:1631] 周庄水韵赵丽宏一教学目标知识与技能了解作者和关于周庄的常识。掌握文中的生字词，把握文章的思路、结构。把握作者三次游周庄不同印象。具体研读作者第三次去周庄的切身感受，并总结写景的一些技巧。挖掘，明确蕴含在字里行间的思想感情。 2过程与方法通过出示表�... 『阅读全文』... 周庄水韵说课稿(语文版八年级必修说课) [2009-12-01] [阅读次数:2763] 《周庄水韵》说课稿衡阳县界牌中学　　王燕我说课的内容是语文版八年级上册第一单元第二课《周庄水韵》。一．说教材这是一篇语言优美，结构合理，详略得当的游记散文．作者从不同的时间，季节入手，分三次描写了周庄水乡给人的印象，让人犹如欣赏了一幅有声有色，韵味十足的动态风景画．根据大纲... 『阅读全文』... 《周庄水韵》(语文版八年级必修) [2009-09-22] [阅读次数:1653] 【教学目标】体会江山的美丽多娇，爱我中华，爱我世界。体味欣赏散文清新优美、抒情性强的语言，体会课文表达的真情实感。了解课文随“时（令）”换景、景色各异、多角度写景，融情于景的写景方法。背诵精彩语段，增强语言的感悟及运用能力。学会生动贴切地描述自己的“所见所闻所感”。 ... 『阅读全文』... 周庄水韵(网友来稿) [2008-10-19] [阅读次数:1689] 何昱教学目标　　1、积累文中精彩的词语。　　2、背诵精彩语段，增强语言的感悟及运用能力。教学重点，难点：　　1、体味欣赏散文清新优美、抒情性强的语言，体会课文表达的真情实感。　　2、了解课文随“时(令)”换景、景色各异、多角度写景，融情于景的写景方法。背诵精彩语段，增强�... 『阅读全文』... 《周庄水韵》教学设计(语文版八年级必修) [2007-11-20] [阅读次数:8557] 八年级上册语文版第二课《周庄水韵》教案设计贵州省遵义县虾子镇南坪中学潘鑫（563125）教学目标１、在掌握有关游记散文知识的基础上来理解文章内容，理清游踪，抓住景物的主要特征，了解景物描写的时间和空间顺序，学习从不同角度来描写周庄水韵。２、�... 『阅读全文』... 走进周庄 [2007-01-09] [阅读次数:1553] 《走进周庄》教案一、学习目标： 1、了解“梦”的内涵 2、掌握作者追求自然、古朴的思想境界二、重点、难点掌握作者追求自然、古朴的思想境界教学过程一、新课导入：去过周庄的人都知道，周庄因河成街，呈现一派古朴、明洁的幽静的景象，是江南典型的“小桥、流水、人家”，被�... 『阅读全文』... 周庄水韵 [2006-09-30] [阅读次数:7362] 周庄水韵【教学目标】 1、体会江山的美丽多娇，爱我中华，爱我世界。 2、体味欣赏散文清新优美、抒情性强的语言，体会课文表达的真情实感。 3、了解课文随“时（令）”换景、景色各异、多角度写景，融情于景的写景方法。 4、背诵精彩语段，增强语言的感悟及运用能力。 5、学会生动贴切... 『阅读全文』... 《绝版的周庄》教案 [2006-09-16] [阅读次数:9599] 《绝版的周庄》教案【教学目标】 1．把握文章的感情基调。 2．理解作者感情产生的缘由。 3．把握作者对周庄未来的忧患。【教学重点】把握作者对周庄未来的忧患。【教学难点】把握作者对周庄未来的忧患。【教学方法】 1．语言品读法。 2．合作探究法。【课时安排】 ... 『阅读全文』... 周庄水韵 [2006-09-09] [阅读次数:16271] 教学内容：周庄水韵文章写了三次游周庄的情景及感受，从不同的季节、时间，选择不同的景物，多角度描写，充分表现了周庄水乡的多姿多彩，动人心弦。文章运用了不少生动而贴切的比喻，使所状之物活灵活现，如在眼前。文章语言清新优美，与所描写的水乡景物十分融洽。学习本文，我们将—— 1．细细品味，多角度领悟�... 『阅读全文』... 《绝版的周庄》教学设计《天涯思情》教学设计 [2006-06-27] [阅读次数:4777] 《绝版的周庄》教学设计长沙舞蹈职业中专学校唐超毅刘楚湘 [教学目标] 1、朗读课文，感受作品的感情基调。 2、细读课文，理解作者感情产生的缘由。 3、品读课文，体会语言的诗情画意。 4、研读课文，扣住“绝版”这个文眼，感悟作者托物言志的忧思，理清作者的情感思路，�... 『阅读全文』... 周庄水韵 [2006-03-05] [阅读次数:4475] 周庄水韵 1 教学执行时间：2005年9月24日一、课程目标：1．准确认读课文下注词语，并掌握它们的意思。 2．学习全文清新优美而又刻画精�... 『阅读全文』... 《周庄水韵》教学方案设计(网友来稿) [2006-01-10] [阅读次数:5035] 四川师范大学实验外国语学校吴兆辉教学方案设计一（2课时）教学准备教学目标： 1．正确、流利、有感情地朗读课文，体味欣赏散文清新优美的抒情语言，体会课文表达的真实情感； 2．了解课文随“时(令)”换景，景色各异、多角度写景，融情于景的写... 『阅读全文』... 周庄水韵(网友来稿) [2005-11-20] [阅读次数:3162] luoluo1998 第一课时目的要求： 1.了解景物描写的时间和空间顺序 2.有感情地朗读课文，培养学生朗读能力重点：了解景物描写的时间和空间顺序难点：有感情地朗读课文，培养学生朗读能力教学过程：一、预习 ... 『阅读全文』... 周庄水韵(网友来稿) [2005-09-21] [阅读次数:2516] 朱哲新教学目标 1、学生自读课文，结合观赏课本中的插图，整体感知周庄水乡动人的情韵。 2、让学生说说作者三次游周庄留下的印象。 3、重点研读、品味作者第三次游周庄的段落，欣赏文中准确、生动、优美的语言教具准备 1、选一幅周庄水乡的图画，... 『阅读全文』...
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