足下的文化与野草之美
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     【学习目标】    1．能够筛选主要信息，把握文章脉络。    2．领会本文综合运用多种说明法说明事物特征的写法。    3．能读懂复杂的说明文。    【学习重点】　　把握文本说明的逻辑顺序。    【学习难点】　　理解作者“足下的文化与野草之美——一个景观设计师的手记”的设计理念。 ...
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     教学目标  1.学生通过文本研习，进一步了解科学，激发学科学、用科学、的兴趣和热情。  2.能独立阅读，认真思考、收集、分析、筛选和提取相关信息。  3.进一步认识说明文的文体特征，了解说明文的一些新的特点。  4.能读懂复杂的说明文。  教学重难点  能独立阅读，认真思考、收集、分析、筛选和提...
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    教学目标：    知识与技能：    1．了解文中介绍的有关景观设计的知识，理解作者这样设计的理念。    2．把握本文的写作思路。    过程与方法：    1．从实际出发去理解景观设计,拓宽学生的知识面,引导学生细心地观察生活。    2．合作探究，采用小组讨论方式，筛选各段要点，理清说明...
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     【教学目标】  学生通过文本研习，进一步了解科学，激发学科学、用科学、的兴趣和热情。  能独立阅读，认真思考、收集、分析、筛选和提取相关信息。  进一步认识说明文的文体特征，了解说明文的一些新的特点。  能读懂复杂的说明文。  【教学方法】  以学生自读为主，教师适当点拨。  【课时安�...
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     》教案  [   教学目标：   一、 学生通过文本研习，进一步了解科学，激发学科学、用科学、的兴趣和热情。   二、 能独立阅读，认真思考、收集、分析、筛选和提取相关信息。   三、 进一步认识说明文的文体特征，了解说明文的一些新的特点。&nbs...
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     教学目标：  ⒈理解新颖独到的设计理念和超越传统的设计行为；  ⒉把握层次清晰、主次分明的写作思路和文章结构；  ⒊学习自然流畅的语言表达和严谨准确的科学阐述；  ⒋领悟丰富的人文、艺术内涵以及生动的文化气息。  教学重点：  把握文本说明的逻辑顺序。  教学难点：  理解作者“足下的...
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           扬州中学西区校07-08学年第一期高二语文教案               集体备课 个人备课 ...
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     一、引入：简介中山岐江公园项目及设计师俞孔坚（见前）   二、文本研习   1、筛选信息：阅读文章前四部分，在每部分找出能概括标题内容的关键词。   反馈要点（右栏）：   标题内容 关键词   场地 33%的水面   古榕树   厂房、机器与历史&...
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     【教学目标：】    1、把握文章大的结构     2、把握作者的设计理念     3、依托文字去发挥想像    【教学时数】一课时         【教学过程】    一、关于作者：     俞孔坚：美国哈佛大学设计学博士 ，北京大学教授、博士生导师，北京大�...
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     足下的文化与野草之美  一、引入：简介中山岐江公园项目及设计师俞孔坚（见前）   二、文本研习  1、筛选信息：阅读文章前四部分，在每部分找出能概括标题内容的关键词。  反馈要点（右栏）：  标题内容 关键词  场地 33%的水面   古榕树   厂房、机器与历史  文化与传统 脚下的文化...
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     《足下的文化与野草之美》教案  【教学目标：】   1、把握文章大的结构   2、把握作者的设计理念   3、依托文字去发挥想像   【教学时数】一课时   【教学过程】   一、关于作者：   俞孔坚：美国哈佛大学设计学博士 ，北京大学教授、博士生导师，�...
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    教学目标：  一、 学生通过文本研习，进一步了解科学，激发学科学、用科学、的兴趣和热情。  二、 能独立阅读，认真思考、收集、分析、筛选和提取相关信息。  三、 进一步认识说明文的文体特征，了解说明文的一些新的特点。  四、 能读懂复杂的说明文。  教学方法：  以学生自读为主...
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                《足下的文化与野草之美》教案  【教学目标：】  1、把握文章大的结构   2、把握作者的设计理念   3、依托文字去发挥想像  【教学时数】一课时  【教学过程】  一、关于作者：   俞孔坚：美国哈佛大学设计学博士 ，北京大学教授、博士生...
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