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综合性学习古诗苑漫步

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八年级语文下册第3单元《综合性学习：古诗苑漫步》精品教案 [2019-03-07] [阅读次数:975] 教学目标知识与能力 1．培养搜集古诗、诵读古诗、鉴赏古诗的能力，提高审美情趣和文化品位。 2．培养交流、合作能力。过程与方法 1．学生背诵学过的古诗。 2．认真查阅资料，搜集有关古诗的知识。 3．小组合作，分门别类编古诗。情感态度与价值观 ... 『阅读全文』... 八年级语文下册《综合性学习：古诗苑漫步》优质课教案 [2019-03-06] [阅读次数:712] 教学目标 1．声情并茂地朗诵古诗，感受中华诗词的韵律美和意境美。 2．能围绕一个主题查找有关资料，激发用多种艺术形式解读古诗词的热情，培养交流和合作的能力。 3．提高古诗词的阅读理解与鉴赏能力，陶冶情操，提升审美情趣与文化品味。一、导入新课播放背景音乐�... 『阅读全文』... 八年级下册《综合性学习：古诗苑漫步》优质课教案 [2019-03-06] [阅读次数:1040] 教学目标知识与能力 1．培养搜集古诗、诵读古诗、鉴赏古诗的能力，提高审美情趣和文化品位。 2．培养交流、合作能力。过程与方法 1．学生背诵学过的古诗。 2．认真查阅资料，搜集有关古诗的知识。 3．小组合作，分门别类编古诗。情感态度与价值观 ... 『阅读全文』... 部编本八年级语文下册第三单元综合性学习：古诗苑漫步导学案 [2018-03-12] [阅读次数:754] 【目标导航】 1.主动学习欣赏、演唱古诗词，在反复吟诵中进一步体会中华诗词文化的灿烂辉煌； 2.漫步古诗苑，领略多姿多彩的创作风格，了解明星璀璨的大家名人，浏览醒世鉴人的名篇佳句，体会博大精深的思想内容，感知美妙绝伦的艺术特色； 3.激励参与意识和创新精神，能借助诗歌抒发真情... 『阅读全文』... 《综合性学习：古诗苑漫步》教案(部编人教版八年级下册) [2018-02-16] [阅读次数:546] 厦门市金尚中学周一凡活动目标： 1、通过此次活动，引导学生进一步体会中华诗词文化的灿烂辉煌，感受古诗作品的丰富多彩，培养学生热爱传统文化的思想感情。 2、感受文学形象，发展思维能力，受到情感、态度、价值观方面的熏陶，培养一定的审美情趣，提高文化品味。 ... 『阅读全文』... 部编八年级下册语文第五单元综合性学习：古诗苑漫步优秀教案 [2018-02-05] [阅读次数:609] 贾素媚写作训练点：借用文体法借用文体法，即借用某种体裁形式来表现另外体裁应承担的思想内容，甚至还可借用别学科、别领域的文字形式、事实过程来表达自己的感悟、情感。常借用的文体一般可分为三种：文学作品类、应用文体类和特别类。文学作品类可借助诗歌、小... 『阅读全文』... 部编人教版八年级语文下册教案：综合性学习古诗苑漫步 [2018-02-05] [阅读次数:443] 1．漫步古诗苑，感受中华诗词的韵律美和意境。 2．积累、品味、吟唱和运用古诗词，进一步体会中华诗词文化的灿烂辉煌。 3．积极主动参与搜集资料，合作探究诗与画的结合。 4．激励学生的参与意识和创新精神，并能围绕一个主题查找有关资料。激发学生用多种艺术形式解读古诗词的热情，培养... 『阅读全文』... 部编新人教版八下语文第三单元综合性学习古诗苑漫步教学设计 [2018-02-02] [阅读次数:872] 第三单元综合性学习　古诗苑漫步【导学目标】 1．引导学生体会中华诗词的博大精深，感受古典诗词作品的丰富多彩，培养热爱祖国优秀传统文化的思想感情，提高学生的文化素养。 2．激发学生学习古典诗词的兴趣，培养学生运用多种形式解读古诗词的热情。树立学习诗词的自信心，增强合... 『阅读全文』... 古诗苑漫步教学设计 (人教版八年级下册) [2017-05-05] [阅读次数:436] 吉林省白山市第五中学丁兴刚教学目标：通过活动，引导学生满怀激情感受诗的美好，领略我国古代诗词的艺术魅力，进行一次文学的美的熏陶；教学中激发学生的学习兴趣，扩展语文视野；以学生的课外自主学习为主，课堂合作展示为形式，培养学生的自主学习和合作学习能力。教学重点：古诗... 『阅读全文』... 古诗苑漫步导学案(人教版八年级下册第五单元作文教案) [2013-06-06] [阅读次数:933] 班级: 组名: 姓名: 主备人: 指导老师: 【开场白】中国自古以来就是一个诗的国度,中国古诗浩如烟海,犹如一颗颗明珠,装点着中国的文坛.一首诗,就是一幅水墨风景画;一首诗,就是一个撼人心灵的故事.今天,就让我�... 『阅读全文』... 《古诗苑漫步》教案教学设计(人教版八年级上册) [2013-01-02] [阅读次数:736] [教材分析]：古典诗词，词语凝练，意境深邃，韵律优美，我们的母语教学，不能忘了中国博大精深的诗歌文化。综合性学习《古诗苑漫步》在语文八年级下册第五单元，这个单元所选的古诗文，题材多样，内容丰富。古典诗词是语文教学的一个重要组成部分，这节综合性学习课，是对课内诗歌学习的一个延伸，培养学生对中华诗词... 『阅读全文』... 《古诗苑漫步》教案教学设计(人教版八年级下册) [2012-06-15] [阅读次数:447] 活动目标： 1、感受中华诗词文化的灿烂辉煌，提高审美情趣和文化品味。 2、提高写作编辑和口语交际能力。 3、培养交流与合作的能力。活动重点： 1、写作编辑。 2、诗歌赏析。课时安排： 1、课外活动两周。 2、课内活动二课时。（成果展示... 『阅读全文』... 《综合性学习古诗苑漫步》教案教学设计(人教版八年级下册) [2011-03-31] [阅读次数:2757] 《综合性学习古诗苑漫步》一、活动目标 1．通过此次活动，引导学生进一步体会中华诗词文化的灿烂辉煌，感受古代诗词作品的丰富多彩，感受文学形象，发展思维能力，受到情感、态度、价值观方面的熏陶，培养学生热爱优秀传统文化的思想感情和一定的审美情趣，提高文化品位。 2．通过分门别类辑古诗�... 『阅读全文』... 古诗苑漫步《走进唐诗》教案教学设计(精品)(人教版八年级上册) [2011-03-27] [阅读次数:1745] 一、教学目标 1．知识与技能目标：（1）通过这次活动，让学生漫步古诗苑，感受中华诗词源远流长的历史风貌。（2）积累古诗词，提高学生文化素养。 2．过程与方法：自主合作探究。 3．情感态度与价值观：通过这次活动，培养学生对中华诗词的兴趣与爱好，提高对民族文化的热爱之情；培养学... 『阅读全文』... 语文综合性学习——古诗苑漫步电教课教学设计(人教版八年级必修教案设计) [2010-03-24] [阅读次数:1740] 【活动目标】1．通过此次活动，引导学生进一步体会中华诗词文化的灿烂辉煌，感受古代诗词作品的丰富多彩，感受文学形象，发展思维能力，受到情感、态度、价值观方面的熏陶，培养学生热爱优秀传统文化的思想感情和一定的审美情趣，提高文化品位。2．通过分门别类辑古诗、别出心裁品古诗、声情并茂诵古诗等活动，让学生... 『阅读全文』... 古诗苑漫步》教学设想与实录(人教版八年级必修) [2007-10-28] [阅读次数:1220] 《古诗苑漫步》教学设想与实录授课教师：独山子一中王美丽一导语：师：我国不愧是一个诗歌的国度，春天我们会吟：阳春布德泽，生：万物生光辉；师：夏天我们会吟：接天莲叶无穷碧，生：映日荷花别样红；师：秋天我们会吟：木落雁南度，生：北... 『阅读全文』... 古诗苑漫步 [2007-04-01] [阅读次数:13056] 《古诗苑漫步》教学案例授课教师：王美丽春天美在“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”；夏之情韵在那“接天连叶无穷碧，映日荷花别样红中”。 “秋风秋雨愁煞人”，秋在诗人的眼里是悲凉的，杜甫说：“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”；冬孕育�... 『阅读全文』... 古诗苑漫步《走进唐诗》教学设计 [2006-04-02] [阅读次数:3020] 走进唐诗 ──口语交流活动课案例江苏滨海县第三中学陆可爱活动目的 1．通过对有关唐诗的各种信息的搜集、整理、探究，感受祖�... 『阅读全文』... 综合性学习：古诗苑漫步 [2006-03-13] [阅读次数:2581] 综合性学习：古诗苑漫步活动目标 1．感受中华诗词文化的灿烂辉煌，提高审美情趣和文化品味。 2．提高写作编辑和口语交际能力。 3．培养交流与合... 『阅读全文』...
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