被压扁的沙子
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    教学目标  知识与能力：把握本文有关恐龙灭绝的观点，本文说明其观点的行文顺序及语言特点    过程与方法：善于运用圈点勾画的方法在文中提取主要信息    情感态度、价值观：    1.科学需要合乎逻辑的分析、探索    2.广泛阅读科普文章，开阔视野，增长知识    教学重点 了解文章所说明的...
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     教学目标    知识与能力    1、深刻理解恐龙灭绝的原因    2、认识不同学科领域之间的相互关系    3、培养学生的阅读能力逻辑思维能力    过程与方法    1、在阅读的过程中，理清说明的顺序，感知文意    2、体会说明的语言，把握典型的说明方法    情感态度价值观 ...
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     教学目标    知识与能力    1．理解并积累“流逝、携带、劫难、致密、天衣无缝”等词语。    2．了解作家作品，感知课文内容，明确说明对象和说明顺序。    3．揣摩文章语言，体会语言简明精练、逻辑性强、幽默风趣的特点。过程与方法    1．安排学生课前查找资料，了解作者的相关情况...
『阅读全文』...

     教学目标     1、把握说明的内容，理清说明思路。     2、对比阅读，比较分析每篇各自的说明对象和说明角度，培养学生善于多角度、多侧面看问题的科学思维能力。     教学重点     1、把握说明的内容，理请说明思路。     2、对比阅读，比...
『阅读全文』...

    学习目标  1、把握本文有关恐龙灭绝的观点  2、本文说明其观点的行文顺序及语言特点  3、善于运用圈点勾画的方法在文中提取主要信息。  4、科学需要合乎逻辑的分析、探索。  5、广泛阅读科普文章，开阔视野，增长知识。  学习重点 1、了解文章所说明的事理，领会文章的说明顺序。  学习难点 2、、品�...
『阅读全文』...

    【学习目标】  1、了解说明的内容，理清说明的顺序。  2、体会语言的准确、平实、生动。  3、增强学生的科学意识，培养学生多角度看问题的能力。  【教学重点】理解科普文章的准确、生动的语言。  【课时安排】两课时  【知识链接】  1、 课题解读  阿西莫夫在《新疆域》一书的序言中说，这些...
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     《被压扁的沙子》教学设计  教学目标   1、把握说明的内容，理清说明思路。   2、对比阅读，比较分析每篇各自的说明对象和说明角度，培养学生善于多角度、多侧面看问题的科学思维能力。  教学重点   1、把握说明的内容，理请说明思路。  2、对比阅读，比较分析每篇各自的说明对象和...
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