巨人和孩子
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     学习目标：  1.理清文章思路，概括内容，理出文章结构。   2.体会本文生动精彩的语言。   3.体会文 中人物的变化过程，学习分析人物的方法。  学习重点：1.体会文中人物的变化过程，学习分 析人物的方法 。   2.赏析文中生动形象的景物描写，体会拟人修辞方法的妙处。 ...
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       教学目标  ◆知识与能力    1．有感情地朗读课文，积累字词。    2．理解课文内容，品味拟人修辞的妙处。  3．通过片断训练，培养学生想像力，锻炼学生写作能力。  ◆过程与方法    1．通过辐射阅读，增强语感，养成良好�...
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     教学要求：  1、 培养待人真诚无私的品质；  2、了解童话的特点；  3、通过朗读、讨论、领会作品主题，认识作品意义；  4、体会本文生动精彩的语言。  重点难点：  理清结构，概括内容，分析形象。  弄清巨人的变化和结果对文章主题的关系。  教学课时：  一课时  教学过程： ...
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    [自主学习]  1、根据拼音写汉子  充yì（  ）     围qiáng（  ）    xùn（  ）斥   cán  kù（   ）   Níng（  ）固       fù（&#...
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    睢县第二中学 李世臣    教学目标：  1．充分尊重学生自主阅读的感受。有创意的阅读，快乐的学习。   2．通过片断练习，继续培养创新能力和探究精神。养成勤于练笔的习惯。   3．通过引导学生理解“爱”这一亘古不变的主题，获得情感体验美的熏陶教学重、难点：  重点 ：理解巨人变化的原因，并向生活...
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     开场语：    各位领导、各位老师，大家好！非常感谢大家来听我的课。现在我来说一说这篇课文。  一、说教材    这篇课文是英国作家王尔德所写，收在《义务教育课程标准实验教科书•语文》七年级（下），体裁是童话。  二、说教学目标   ...
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     一、教学目标   1．引导学生刻画人物形象。   2．引导学生挖掘文章主题。   3．引导学生体会文中拟人句的表达效果。  二、教学重难点   1．教学重点：刻画形象，挖掘主题。  2．教学难点：领会引起巨人变化的原因。  三、教学过程   活动�...
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     目标聚焦：  整体把握课文，理清文章结构，概括各部分内容；体会“爱能给在界也给自己带来美好和欢乐，自私则相反”的道理；体会文中的修辞效果及理解文中语言艺术。  教学设计：  第一课时：  1、以音乐《爱的奉献》导入新课。  2、借助资料〈网络、工具书〉，了解作者，了解课文出处，通读课文，积�...
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      教法探讨  1．自读课以学生自学为主。鼓励学生大胆质疑，教师适当点拨，引导学生树立健康向上的人生观。    2．理解课文内容，品味拟人修辞的妙处。积累词语。  3．通过片断训练，培养学生想像力，锻炼学生写作能力。  4、快乐学习。   过程与方法   1．充分尊重学...
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    《巨人和孩子》教案与设计说明           湖北省天门市拖市一中　张良西          课文出处：语文版《语文》七年级...
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     五十中学初一语文师生讲学稿系列  课题：11、《巨人和孩子》  课型：自读课        课时安排：2课时   执笔：李 霞       &n...
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     《巨人和孩子》的教学设计  教学目标：  一、.知识与技能目标  1.朗读课文，学习课文的生字，生词。  2.理清文章思路，概括内容，理出文章结构。  3.体会本文生动精彩的语言。  二、过程与方法目标  1.通过朗读，讨论，领会作品主题，认识作品意义。  2.体会文中人物的变化过程，学习分析人�...
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          《巨人和孩子》教案设计               实验中学  嫣然  教学目标：...
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    七年级下册语文教案             1 石榴  教学目标：   1、积累文中出现的生字和新词。   2、揣摩关键词语和关键句子的深层含义、表达作用。   3、体会咏物记叙文的特点�...
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    张村田    王尔德    导 学 平 台    课标要求    1、整体感知课文，把握思想内容，感悟课文浓厚的童话和神话色彩。    2、理清文章结构，培养概括能力。    3、欣赏生动形象的景物描写，体会课文拟人的修辞方法的妙处。    4、领会“爱心能给世界也给自己带来美好和欢乐，自私...
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    东方实验中学：曹荣华     教法探讨         1．自读课以学生自学为主。鼓励学生大胆质疑，教师适当点拨，引导学生树立健康向上的人生观 。     2．理解课文内容，品味拟人修辞的妙处。积累词语。     3．通过片断训练，培养学生想像力，锻炼学生写作能力。     4。快乐学...
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