带上她的眼睛
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     23.带上她的眼睛    编写者：江利红    【学习目标】    1.快速默读，概括课文内容。2.找出文中的悬念和伏笔之处。3.分析人物形象，感悟人性的伟大。4.了解科幻小说的特点，激发自己的想象力和创造力。    【相关链接】    1.走近作者    刘慈欣,1963年6月出生,中国科普作家协会...
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     【课题】 《带上她的眼睛》    【课型】  新授课    【教学方法】    【学习目标及重难点】    1．能正确流利有感情地朗读小说，标注好词好句，可以概括故事情节。    2． 分析小说中的人物性格特点。    3．掌握科幻小说的悬念性和可读性，并�...
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     精彩开篇词    眼睛是心灵的窗户，世界在你的眼里是什么颜色呢？ 天地间的一花 一草、日出日落，你是否会觉得这画面真实而又美好？一个人的眼睛可以温暖地感受斑斓的色彩，但是生活的繁琐，脚步的匆忙，让我们忽略了每天停留在身边的风景，心情晦暗时总以为世界是灰色的，其实，我们完全可以感受光明...
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     教学目标    知识与能力:    1、自读课文，预习字词；    2、概括内容，梳理故事情节；    过程与方法：    1、体会本文伏笔手法运用的精妙；    2、抓住文中的描写，分析人物形象。    情感、态度与价值观：    通过感知人物形象，感悟人性的伟大。    教学�...
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     教材分析    《带上她的眼睛》是当代科幻大家刘慈欣的名作，编写组专门请他本人适应教材的篇幅做了改写，这篇小说想象奇特，文字优美，内容感人，构思巧妙，读来令人兴趣盎然。作者很会讲故事，尤其善于制造悬念。文中多处埋下伏笔，最后的谜底既出人意料又在情理之中。阅读时，不妨先采用快速浏览的方式，顺着...
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     教学准备    教学目标    【知识与技能】    快速浏览，顺着自己的好奇心，弄清小说的情节。    【过程与方法】    1.了解作者的创作特点，把握文章的主要内容。（重点）    2.了解科幻小说的特点；理解文章所采用的对比、设置伏笔等写作手法。（难点）    【情感、态度与...
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     教学目标     【知识与技能】     1.整体感知课文内容，疏通文意。    2.体会本文伏笔手法运用的精妙。    【过程与方法】      理解文章的主题思想及写作思路。    【情感态度 与价值观】    分析人物形象，感悟人性伟大。 ...
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    教学目标：    1.浏览课文，把握故事内容，理解本文构思的妙处。    2.理解小姑娘的人物形象和小说的主旨。    3.了解科幻小说的特点，激发自己的想象力和创造力。    教学难点：理解本文构思的妙处，了解科幻小说的特点，激发自己的想象力和创造力。    教学方法：任务驱动法、点拨法。 ...
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    1.易错字    点缀(zhuì)　迟钝(dùn)　蔚蓝(wèi)　闲暇(xiá)　凸现(tū)　吟唱(yín)　合拢(lǒng)　硅酸盐(guī)　铁镍(niè)　拍摄(shè)　心有灵犀(xī)    2.多音字    泊    落    将    假    3.形近字    4.近义词辨析    词语 词义 不同点 巧辨   ...
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    教学目标  1.体会本文伏笔手法运用的精妙。  2.分析人物形象，感悟人性伟大。  教学重点  找出文中的伏笔和照应之处，并借助电脑的便利，在 Word 文档中做旁批。  教学难点  感受小姑娘崇高的品质，进而体会人性之伟大。    教学过程  一、介绍作者，导入新课：  师：回眸 2015，中国�...
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     【导学目标】  1．体会文本伏笔手法运用的精妙。  2．分析人物形象，感悟人性伟大。  3．找出文中的伏笔和照应之处。  4．感受小姑娘崇高的品质，进而体会人性之伟大。  【课时计划】1课时    教法指导：  1．自主学习　让学生围绕“自学互研”中的知识点进行自主学习。  (1)学生带着导学...
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     知识与技能  理解科幻小说的特点。  过程与方法  通过快速浏览课文，理清小说脉络。  情感、态度与价值观  激发学生热爱科学的情感。    重点  通过快速浏览课文，理清小说脉络。  难点  领悟科幻小说中想象与现实的关系。    方法：浏览法、品评法。  总课时：1课时   ...
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    四川德阳五中 肖冬    教学目的：  1．了解作者，积累相关语言。  2．学习与运用浏览的方法，提取文章主要信息，并提出自己的思考与质疑。  3．理解文中人物的探险精神与牺牲精神，理解作者表达的主旨。  教学时间：2课时  第1课时  教学目的  1．了解作者，积累相关语言。  2．学习与运用�...
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    基础积累  1.下列加点字注音、汉字书写完全正确的一项是(　　)  A.吟唱(yíng)　凸现(tū)　　　漫步　不期而致  B.迟钝(dùn) 孤零零(līnɡ) 闲 瑕 心有灵犀  C.合拢(lǒnɡ) 闷热(mèn) 蔚蓝 天涯海角  D.点缀(zhuì) 狭窄(zhǎi) 拍摄 兴趣盎然  2.填入下面文段中横线上的词语最恰当的一项�...
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    教学目标  【知识与能力】  1.自读课文，预习字词；  2.概括内容，梳理故事情节；  【过程与方法】  1. 体会本文伏笔手法运用的精妙；  2.抓住文中的描写，分析人物形象。  【情感、态度与价值观】  通过感知人物形象，感悟人性的伟大。  导语设计  《三体》系列长篇科幻小说大家读过吗？ ...
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