穿井得一人
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共『5』篇教学设计
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《穿井得一人》《杞人忧天》优秀教学设计(部编版七年级上册)
[2019-07-13] [阅读次数:2248]
一、新课导入 上节课我们学习了两则外国寓言,其实在中国文学宝库里,也有不少诙谐幽默的寓言,你能否列举出你知道的寓言的题目?(如《滥竽充数》《守株待兔》《自相矛盾》《老马识途》,这些寓言都来自《韩非子》。)那今天就让我们来学习两则中国寓言。 二、自学指导(一)——预习与交流 1.请给下�...
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七上《寓言四则:赫耳墨斯和雕像者、蚊子和狮子、穿井得一人、杞人忧天》精品教案
[2017-09-17] [阅读次数:1596]
第24课 寓言四则 《赫耳墨斯和雕像者》 教学目标: 1.有感情地朗读课文,分析寓言的故事情节。 2.用自己的话多角度概括寓意。 3.品味文本中的细节,理解并感受文本的讽刺效果。 重难点: 1.用自己的话多角度概括寓意。 2.品味文本中的细节,�...
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《穿井得一人》导学案(人教版七年级上册)
[2017-07-09] [阅读次数:736]
学习目标: 1.积累常见文言实词:穿、汲、及、闻、道、对、国。 2.解读文本,理解寓言内涵。 3. 联系生活,防微杜渐。 一、经典诵读,解题入文 凡出 言,信为先,诈与妄,奚可焉? 话说多,不如少,惟其是,勿佞巧。 奸巧语,秽污词,市井气,切...
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《穿井得一人》教学设计(人教版七年级上册)
[2017-07-09] [阅读次数:1498]
主备 田应武 使用 教师 何云华、倪希、赵学琼 教学目标 知识与技能 1.了解有关寓言的文体常识。 2.理解课文,积累溉、汲、居、及、国、道、于等词语。 过程与方法 通过续编或改编寓言,以加深对该体裁特点的理解和把握。 情感、态度与价值观 ...
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《穿井得一人》教案 (人教版七年级上册)
[2016-12-15] [阅读次数:1628]
教材、学情分析: 本单元是以想象为主题的单元,包含了童话、诗歌、神话和寓言,引人遐思,给人启迪。《穿井得一人》是一篇寓言,体现了寓言的讽喻特色,在网络自媒体时代,它仍然有着积极的现实意义,另外它也是一篇文言文,文言实词的教学也应得到相应重视。 教学目标: 1.积累常见文言实词:...
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