都市精灵
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     都市精灵               教学目标：   1．明确本文运用丰富的材料来说明人与鸟、鱼、兽的关系；理解对比手法的巧妙运用。   2．体会本文生动的描写�...
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       使用说明：1、阅读教材，完成导学案的题目和深化提高；  2、认真完成，规范书写；不懂的地方用红笔标记，课上小组合作探讨时重点解决。  学习目标：1、感悟本文语言形象、用语生动的特点。  2、结合现代城市污染严重的现状，领会本文主旨。  相关链接： 舒乙，现代著名文学家老舍的儿子，中国�...
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         【学习目标】  1、了解课文主要内容，熟知文中所写的都市精灵；  2、理解人与自然的关系，树立关注自然，善待动物，优化生存环境的意识；  3、学习生动的描写，品味文章语言。  【活动方案】  活动一：欣赏优美歌曲，导入新课。  活动二：检测预习情况，展示成果。  1、摘录你最难把�...
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      年级：八年级  学科：语文   执笔：韩云生   审核：八年级备课组  课时：2课时  课型：精读课  时间：2012-12-7  班级：  姓名：  教学目标：1、继续赏析文章，...
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     秦都中学师生共用教学案           动物是人类的朋友，请爱护它们。             &nbs...
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      教学目标：    1、学习本文对比的表现手法，通过语句的理解，从叙述和议论中了解作者的观点和态度；    2、体味语言中蕴含的感情和道理，引导学生联系社会实际和自己的体验，建立起与自然和谐相处的意识。    教学过程：    一、导入    倾听着班得瑞的音乐，我似乎可以听到晨曦初现时�...
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           【学习目标】  1、能理解并说出文章以“都市精灵”为题的含义。   2、能从作者的叙述和议论中了解作者的观点和态度。   3、能就文章中的抒情议论句发表自己的看法。   4、能结合文章内容和自己的积累谈谈人类如何与自然界和�...
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        一、 教学目标：  1、 掌握文中重要词语的音形义。  2、 理解人与自然的关系，明确人与动物应该和谐相处的关系。  3、 品味本文生动富有感情的语言。  二、 教学重难点：  重点：理解关键句的含义，体会生动的语言中包含的感情。  难点：正确理解人与自然的关系。  教学方法：自主　合作　�...
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     教学目标  1、能理解并说出“都市精灵”在文中的含义。  2、能从作者的叙述和议论中了解作者的观点和态度。  3、能就文章中的抒情议论句发表自己的看法。  3、能结合文章内容和自己的积累谈谈人类如何与自然界和谐相处。  教学重点和难点：  1、重点：正确理解人与自然的关系。  2、难点：叙述�...
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     【教学目标】  1．在朗读中了解文章内容及主旨，能正确认识人与自然的关系。  2．能从文本的细读中感悟作者对精灵的感情；  3、学会用对比的手法，阐述现状。  【教学重点和难点】  1、 能从文本的细读中感悟作者流露的感情；  2、 对比的手法  【课时安排】1课时  【教学过程】  一、诗�...
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     【教学目标】：  1 知识与能力：   (1) 掌握词语；理解课文内容，把握作者的主要观点和思想倾向  (2) 学习生动描写和精辟议论的手法；培养学生品味语言的能力。  2 过程与方法:      通过不同形式的读，品味生动的描写画面和含义深刻...
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     《都市精灵》教学设计  舒乙  一、 教学目标：  1、带着感情读透文章，把握作者的情感脉络；  2、通过品味语言学习本文多种表达方式的运用；  3、明确人与自然和谐相处的重要性。  二、教学重点、难点：  重点：整合、梳理知识，感受“都市+精灵”的美和意义。  难点：联系学生自己�...
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     新的课程标准强调，教学是教师与学生的交往，积极互动，共同发展的过程，是一种动态的、发展的、富有个性的创作过程。在这种理念下的教师角色，比传统课堂发生了根本性的转变，从“教书匠”转变为“艺术大师”；从讲课的“首席”变为教学活动的 “引导者”。在具体的课堂教学过程中，教师和学生犹如航行在奔流不...
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     导语，即课文教学时的开场白，教师一走上讲台，就用一段娓娓动听的导语引入课文教学，就像一场精彩的戏拉开了序幕。一堂语文课，学生要学习新知识、接受新内容，老师一开始上课就得扣动学生的心弦，激起他们的求知欲，调动学生的积极性。因此，这个“开场白”是至关重要的教学步骤，也是思想教育和知识教学的必不可少...
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     《都市精灵》学案  教学目标：  1．明确本文运用了哪些丰富的材料来说明人与鸟、鱼、兽的关系；理清作者的思路，明确对比手法的巧妙运用。  2．体会本文生动的描写和精辟的议论相结合的写作手法，从而明确作者在人与自然关系上的情感变化与理性思考。  学习重点：  一是理解作者表达的主要思想——都�...
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    学习目标：  1、从作者的叙述和议论中了解作者的观点和态度；  2、从文章中的抒情和议论句发表自己的看法；  3、结合文章内容和自己的积累谈谈人类如何与自然界和谐相处。    学习过程：   情景导入  二、自主探究  1、自由朗读课文，整理出文中不熟悉的生字词。         &n...
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     教学目标：      1、理解题目“都市精灵”的含义，了解作者的观点和态度；    2、学习采用描写这一表达方式表达情感；    3、结合文章的内容和自己的经验，谈谈人类应如何与自然和谐相处。    一、导入    让学生讲讲看完图片的感受。从这些图片中我们感受到了�...
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     教材简析  《都市精灵》是一篇随笔，揭示了现代都市不见鸟雀的现实，表明现代文明的发展要考虑与自然和谐，即使是在物质文明高度发达的现代都市，也要对自然界的其他生灵给予尊重和保护，以优化人类的生活环境。文章联想丰富，具有教强的知识性和趣味性，学生对本文主题的理解不是很难。因此应首先让学生诵读课文�...
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     课  题：都市精灵（舒乙）   教学目标： 1、了解人与自然的关系，理解作者关于人类与自然          关系的观点。       2、学习表达中的生动的描写...
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    钱进  李卫国  教材分析  《都市精灵》是一篇文质兼美的随笔，文章语言精练雅致而又通俗。作者有感于某些现代都市连鸟雀都少见的现实，选取丰富、翔实的材料，涉及历史和现实，通过对比，明确提出每座城市都应该有每座城市钟爱的小动物的观点，并在此基础上发表议论，指出人与鸟、鱼、兽必须友...
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    教学目标  知识与能力：  1、能理解并说出“都市精灵”在文中的含义。  2、能从作者的叙述和议论中了解作者的观点和态度。  3、能结合文章内容和自己的积累谈谈人类如何与自然界和谐相处。  过程与方法：   1、带着感情读透文章，把握作者的情感脉络；  2、抓住关键语句、语段，探究作者的观点成...
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     《都市精灵》  教学目标  1、能理解并说出文章以“都市精灵”为题的含义。  2、能从作者的叙述和议论中了解作者的观点和态度。  3、能就文章中的抒情议论句发表自己的看法。  3、能结合文章内容和自己的积累谈谈人类如何与自然界和谐相处。  教学重点和难点：  1、重点：正确理解人与自然的关系...
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     师：自盘古开天辟地以来，人类就和动物生活在同一个地球上，相互依赖，也因此有着很多关于人与动物互帮互助的故事传成佳话。你能给我们介绍一则这样的故事吗？  生1：从前有一位猎人救助了一条受伤的狼。后来他在打猎时遇上了狼群，在这时，曾经救助过的小狼为他赶走了狼群。  生2：在一则新闻上报道：在一个山...
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     教材分析  “用心感受品质生活，用爱共建和谐环境”  ——《都市精灵》是一篇融记叙、抒情、议论于一炉的随笔。文章用现在北京的“一景”、“一宝”，动物稀有而珍贵的现象开篇，与几十年前的北京“成群”“遮天”的景象进行纵向对比，又与其它拥有自己标志性动物的都市进行横向对比，以此抒发作者的情感，发表...
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     都 市 精 灵                         ...
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    学习目标：    1、 总结出本文选材和写法上的特点并在作文中加以运用。    2、 找出能体现本文语言形象、用语生动特点的语句。    3、 结合现代城市污染，领会本文主旨。         课前学习：    1、 通读全文，查字典解决文中的生字、词。    2�...
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               《都市精灵》教学设计  教学目的：  1、能理解并说出“都市精灵”在文中的含义，了解作者通过叙述和议论所表达的观点和态度，理解本文的主题: 人类应与自然界和谐相处。  2...
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    [教学目标]  1、学习本文运用描写和议论等表达方式，展现人与其他生灵共处的景象，揭示其中深义。  2、理解作者提出的自然界的其他生灵也应该得到尊重和保护，人类应与之友好相处的思想。  [重点难点]  1、重点：语言具有诸多特色。  2、难点：运用描写和议论等表达方式。  [教学时数] 二教时  �...
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    昆山市蓬朗中学 刘祖元    教学目的：    1、 能从作者的叙述和议论中了解作者的观点和态度；    2、 能从文章中的抒情和议论句发表自己的看法；    3、 能结合文章内容和自己的积累谈谈人类如何与自然界和谐相处；    教学重点与难点：    1、 正确理解人与自然的关系；    2...
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    常州市清潭中学 于伟军    学习目标：熟读课文，了解课文的主要内容及深刻含义，体会课文的写作手法，及选材和安排结构的特点。  课前学习：1、熟读课文，查工具书解决课文中的生字词，能正确拼读，并了解词的大意。  2、查资料了解一下北京的过去与现在。  课堂学习：  第一块：整体感知课文  教学�...
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    朱湘前     [教学目标]    1、学习本文运用描写和议论等表达方式，展现人与其他生灵共处的景象，揭示其中深义。    2、理解作者提出的自然界的其他生灵也应该得到尊重和保护，人类应与之友好相处的思想。    [重点难点]    1、重点：语言具有诸多特色。    2、难点：运用描...
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    冯二刚     一． 教学目标：    1、 读准字音，理解字义。    2、 体会文章选材的丰富性和结构的条理性。    3、 理解人与自然的关系，激发热爱自然的热情。    二．教学重难点：同上。    三．教具准备：多媒体教学设备。    四．教学过程：    （一） 导入。...
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