晏子使楚
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    第一课时  一、教学目标  1.知识目标  能正确读写“侮辱、威风、矮小、冷笑、为难、规矩、招待、囚犯、出息、大臣、盗贼、取笑、笑嘻嘻 、赔不是、实话实说、面不改色、安居乐业”等词语，了解晏子相关文学常识。  2.能力目标  正确、流利、有感情地朗读课文。  3.情感目标  积累文言词语，疏通文 意�...
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    [教学目标]  1 让学生认识到晏子出使楚国时所表现出来的爱国情怀,使学生受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣.  2 了解文言词句方面的一些特点,识记一些重要的文言词语.    3 感悟人物形象的特点.  [重点难点]    1、重点：掌握重要的文言实...
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     导入:  【教师寄语】          一言可以兴邦，一言可以救国难。《战国策》开篇就以生动的个案显示了语言的魔力。  【语言轶事】                             学习目标  1．能正确流利地朗读课文。  2．准确翻译全文，注意重点字词的翻译...
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          大柳中学   简  利  学习目标    1、 鲜明的人物形象，个性化的语言。    2、 晏子政治家、外交家的风度和机智善变的才能。    3、 梳理文言知识点。    前置学习(心动...
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     十、晏子使楚  年级：八年级  课型：精读课   课时：2课时   执笔：韩云生  审核：备课组   时间：2012-9-21 学生班级：     姓名：&n...
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      教学目标：  1、能够结合书下注释和相关工具书通译全文  2、掌握“之”“为”字的不同用法和“坐”“病”“其实”等古今异义词  3、体会晏子巧妙的外交辞令和内在的爱国之情    教学重点：  理解本文的文言现象，概括晏子形象的特点，体会晏子外交辞令的妙处    课时安排：  1课时   ...
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     复习目标：  1、了解作者及相关文学常识。  2、掌握字词句的翻译。  3、学习晏子机智善辩和不卑不亢的精神。  教学过程：  一、要点梳理  （一）给下列加点字注音  诣王（   ）  曷为者也（   ） &nbs...
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     《晏子使楚》学案  [学习目标]   1、能流利地朗读课文，能对照注释口头翻译课文，理解文意。  2、掌握重要的文言实词、虚词。   3、学习晏子机智勇敢，不辱使命，维护国家尊严的精神。   [学习难点]   1、重点：掌握重要的文言实词、虚词。   2、难点：语言艺术特点。...
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     学习目标：  1．积累常见的文言词语，熟悉和理解课文内容。  2．感受典型的故事中鲜明的人物形象，品味生动的语言中的人物智慧。  3．学习晏子热爱祖国的精神，培养维护尊严的品格。  学习重点：晏子人物形象的分析，学习晏子机智的辩才。  学习难点：体会晏子个性的语言，理解语言的逻辑力量。  �...
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     《晏子子使楚》教学设计  第二课时  教学目标:  1.复习巩固重点字词.  2.品味个性化的人物语言,领略晏子善辩的语言才能,感受晏子的爱国情怀.  教学流程:  一.导入  上节课我们疏通了《晏子使楚》的文意，对课文的内容有了一个整体感知，今天这节课，我们一起跟随晏子出使楚国去领略晏子不凡的勇...
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     一、文章内容     晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也？”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人，过王而行。王曰，何为者也？对曰，齐人也。王曰，何坐？曰，坐盗。”     晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：...
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     课  题：晏子使楚（《晏子春秋》）   教学目标： 1、了解晏子出使时所表现出的爱国情怀、不卑不亢          的政治家、外交家风度和机智善辩的才能，感受       ...
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     【教学目标 】   1．知识目标：了解文言词句方面的一些特点，识记一些重要的文言词语。   2．能力目标：能够感悟人物形象的特点：晏子的不卑不亢、机智沉着，楚王的自作聪明、傲慢无礼，体会个性化的语言。  3．情感目标：认识晏子出使楚国时所表现出来的爱国情怀，使学生受到情感陶，获得思...
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    一、 学习目标  1、 整体感知课文，把握全文的主要内容  2、 晏子政治家，外交家的风度和机智善辩的才能  3、 鲜明的人物形象，个性化的语言  二、 学习过程  1、 导入新课  辩论使人睿智，睿智使人语言犀利。在诸侯争霸的春秋战国，各国不仅在军事上相互角逐，还在外交上展开激烈的争斗，各国外交使节凭...
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     晏子使楚两篇  　设计思想：  　⒈由于两篇故事人物相同、情节相似，为便于分析课文，把两篇故事看成一篇文章的两个自然段进行教学。  　⒉教学中，注重培养学生看注释、查字典、深入思考的习惯和自学能力。  　⒊重视朗读的作用，引导学生学会通过朗读把握文意的方法。  　⒋采用复述故事和分角色朗�...
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     十 晏子使楚 教案A  学习目标：1、利用工具书及课文页下注读懂课文内容。2、结合人物个性化的语言，理解人物形象。3、结合课文内容，学习晏子机智勇敢、维护国家尊严的精神。教学设想：1、预习要求：第一课时：①借助工具书扫清阅读障碍；②熟读课文，尝试翻译全文；③温习小学里所教的白话文《晏...
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      第二单元：爱国情怀  ﹡内容简析及教学建议  本单元围绕“爱国主义”这一主题展开，是对炎黄子孙进行爱国教育和熏陶的语文单元。学习本单元，要在分析课文人物的基础上，激发和培养学生的爱国热情。  ﹡单元学习目标  1. 了解作品中人物活动的背景，倾听他们的爱国心声。  2. 感受作品中的人...
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    科目:语文 年级:八 主备人:   课型:新授 时间:2007.10序号:      [学习目标]   1、能流利地朗读课文，复述晏子使楚的故事。  2、学习晏子机智勇敢，不辱使命，维护国家尊严的精神。  学习重点：掌握�...
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     教学目标：  　　　　1、教学晏子三次击退楚王侮辱，维护尊严的事例。  　　　　2、学会推理，学懂晏子反驳楚王的语言。  　　教学过程：    　　一、复习导入：  　　1、同学们，昨天我们已初步学习了《晏子使楚》一文，知道了故事发生在春秋战国时期，齐国派大夫晏子出使楚国，那么楚国是如何接�...
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     [教学目标]   1、 能流利地朗读课文，复述晏子使楚的故事。   2、 能把握人物的形象和故事的情节。  3、学习晏子机智勇敢，不辱使命，维护国家尊严的精神。   [重点难点]   掌握重要的文言实词、虚词;人物形象和情节分析。   [课时安排]  一课时  [教学过程]  �...
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    24.晏子使楚  学习目标  1． 体会晏子的灵活机智和善于辞令的外交家风度。  2．积累文言词汇，掌握文中成语的意义和用法。  教学重、难点  1． 重点：积累文言词汇，掌握文中成语的意义和用法。  2． 难点：通过语言描写理解晏子的人物形象。  课时划分  二课时  教学设计  第一课时  教�...
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    海口第一职业中学 谢丹    [教学目标]    1、 正确流利地朗读课文，创造性地复述课文；    2、 理解句子间的逻辑关系，学习简单的推理；    3、 感受晏子超人的智慧和善辩的口才。    [教学重点]    1、 精读晏子与楚王针锋相对的话，感悟晏子成功反驳楚王的论辩技巧和思维方式。  ...
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    台州市路桥实验中学　　　张晓利    一　引言：    长期以来，文言文教学就如一块“鸡肋”，教学过程中大量的文字障碍、文言现象以其在中考中举足轻重的分数比例，使人甩不开手脚，不敢丝毫懈怠，于是一直以来我跟很多老师一样以考试为准绳,按部就班逐字逐句满堂讲,学生规规矩矩密密麻麻记一书,教师觉得不讲解�...
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    朱湘前     [教学目标]    1、能流利地朗读课文，复述晏子使楚的故事。    2、学习晏子机智勇敢，不辱使命，维护国家尊严的精神。    [重点难点]    1、重点：掌握重要的文言实词、虚词。    2、难点：语言艺术特点。    [教学时数] 二教时    [教学过程]...
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