武松打虎
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     喜欢经典，喜欢名著，畅游其中让我领略了“浪花淘尽英雄，是非成败转头空”的旷达；让我领略了“亦余心之所善兮，虽九死犹未悔”的坚定；让我领略了“花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜”的哀怨；让我领略了“千年史册耻无名，一片丹心报天子”的忠义。前面我们学习了《猴王出世》，初步感知了四大名著的魅力，本节课我...
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    教学目标  1．学会生字，理解新词。  2．能用自己的话讲述武松打虎场景的精彩描写，想象武松打虎时的精彩场面。  3．朗读课文，理解课文内容，感受中国古典文学作品的语言魅力，激发学生对打虎英雄的崇敬之情。  教学重点  能用自己的话讲述武松打虎场景的精彩描写，想象武松打虎时的精彩场面。  教学难�...
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    一、 教学目标  1、知识和能力  学习生字词，能流利有感情的朗读课文，重点朗读课文中武松打虎的部分。  2、 过程和方法  理解课文内容，了解武松打虎的经过，在理解内容的基础上了解事情的前因后果。  3、 情感态度和价值观  使学生理解武松豪放倔强、勇敢无畏的性格。  二、教学重点...
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    一、素质教育目标  （一）知识教学点   1．生字：晌、恰、岂、误、梁、哮、酥。   2．新词：晌午、恰当、岂不、请勿自误、脊梁、咆哮、酥软。   3．理解重点句、理清文章的叙述顺序。  （二）能力训练点   1．训练按事情发展顺序给课文分段。   2．理解课文内容，归纳中心思...
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    一、导入  观看视频片段，感知精彩情节。  二、深入文本，分析打虎语段。  （一）圈画段落中的描写  （二）分析描写  1.那是一只怎样的老虎？  明确：凶猛。  2.老虎是如何向武松发起进攻的？找出最能概括老虎吃人招数的词语，说说这些词语有何作用？  明确：老虎吃人的招数体现在三个动作上：“一...
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    教学目标  （一）知识目标  1．生字：晌、恰、岂、误、梁、哮、酥。  2．新词：晌午、恰当、岂不、请勿自误、脊梁、咆哮、酥软。  3．理解重点句、理清文章的叙述顺序。  （二）能力目标  1．训练按事情发展顺序给课文分段。  2．理解课文内容，归纳中心思想。  3．指导朗读，培养朗读能力 。...
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        知识目标  1．生字：晌、恰、岂、误、梁、哮、酥。  2．新词：晌午、恰当、岂不、请勿自误、脊梁、咆哮、酥软。  3．理解重点句、理清文章的叙述顺序。能力目标  1．学会按事情发展顺序给课文分段。  2．理解 课文内容，归纳中 心思想。  3．加强朗读，培 养朗读�...
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     教学内容：武松打虎  教学目标：  知识与能力目标  1．学会生字，理解新词。  2．能用自己的话讲述武松打虎场 景的精彩描写，想象武松打虎时的精彩场面。  过程与方法目标  朗读课文，理解课文内容，感受中国古典文学作品的语言魅力。  情感态度与价值观目标  激发学生对打虎英雄的崇敬...
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    第一课时  教学目标：  1、有感情地朗读课文，了解武松打虎的经过。  2、通过分析武松言行的描写，体会他英勇无畏、机智勇敢、豪放倔强的性格。  教学重点与难点：  重点：深入文本，引导学生以朗读来了解武松打虎经过。  难点：通过分析武松的言行，体会他英勇无畏、机智勇敢、豪放倔强的性格特点。 ...
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     长春版小学六年级语文上册         《武松打虎》教案设计  教学目的：    1．理解课文内容，了解武松豪放、勇敢无畏的性格。  2．在理解内容的基础上分清事情的前因后果。  3．学会本课的生字词。 ...
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     《武松打虎》讲学稿  教学目标：   1、通过学习课文，了解武松是个勇敢无畏、豪迈倔强的人。   2、能够分清事情的前因后果。   3、能有感情的朗读课文。   4、通过讨论明白学习这篇课文与现在提倡野生动物保护法并不矛盾，我们要学习的是武松的勇敢无畏的精神。   教学重...
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