青春万岁
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    一、教学目标    1. 鉴赏与理解：通过分析教材经典诗歌（如《沁园春·长沙》《红烛》）及深圳元素诗歌（《荔枝树：故乡的年轮》《簕杜鹃：攀过春天的火焰》等诗歌），掌握诗歌四要素（新颖意象、真挚情感、自然节奏、精炼语言）。    2. 创作实践：以四要素为指导，完成从模仿到创新的诗歌写作，表达...
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    仁寿县满井镇初级中学校 杨柯    教学目标：  1、知识与技能 通过学习活动，让学生认知青春内涵与能做中考题    2、过程与方法 互动竞赛    3、情感态度与价值观 让学生审视青春偶像，树立正确的人生标榜，感悟青春，限立宣言，体验青春，树立正确的人生...
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    温州市实验中学 孙利娟    【学习情境与任务】  本课选自高中语文必修上册第一单元第2课。本课由四首现代诗歌组成。四首诗歌作品抒发的主题是“青春情怀”。基于此，本篇教学设计以“为青春举杯”为议题组织诗歌群文阅读，旨在引领学生在真实的学习任务情境中知人论世，在歌以咏志中品味青春诗歌的意蕴和价值。 ...
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    一、单元教学导语  第一单元主题为“青春激扬”，共设置了3课，每课的篇目数量不同，实行群文教学。《沁园春8226;长沙》这首词单篇构成第一课；《立在地球边上放号》《红烛》《峨日朵雪峰之侧》《致云雀》四首中外现代诗组成第二课，其中《峨》与《致》这两首为自读课文；两篇小说《百合花》《哦，香雪》组成第三课。按�...
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     一、教材简析    部编版新教材语文必修上册第一单元包括五首诗歌和两篇当代小说，这些作品创作于不同的历史时期，都是对青春的吟唱，旨在让学生体验青春在不同时期不同的文学表达，从而唤起对“青春价值”的思考。    《沁园春·长沙》作为本单元的开篇之作，不仅在选材上，更在诗歌意象和语言鉴赏上具有...
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     第一部分：单元教学教材分析    本单元的5首诗歌和两篇小说，创作于不同的历史时期，都是对青春的吟唱，作者或感时忧国、抒发情怀，或感悟人生、思考未来，让我们体验到各具特色的文学表达，点燃澎湃的青春激情。学习本单元可以从青春的价值角度思考作品的意蕴，并结合自己的体验，敞开心扉，追求理想，拥抱未�...
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     主题单元概述     我国是诗歌的国度，三千余年来，诗歌无论是内容还是形式都丰富多彩，蔚为大观。在新诗的世界里，诗人们则摆脱了格律的束缚，时而低回浅唱，时而大声疾呼，创作形式更为多样，内容也更为自由。    我们所要学习的第二课所选诗歌，有闻一多的《红烛》、郭沫若的《立在地球边上...
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     主题单元概述     我国是诗歌的国度，三千余年来，诗歌无论是内容还是形式都丰富多彩，蔚为大观。在新诗的世界里，诗人们则摆脱了格律的束缚，时而低回浅唱，时而大声疾呼，创作形式更为多样，内容也更为自由。    我们所要学习的第二课所选诗歌，有闻一多的《红烛》、郭沫若的《立在地球边上...
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                第一单元第二课 文学阅读与写作（青春的价值）    《立在地球边上放号》、《红烛》、《峨日朵雪峰之侧》、《致云雀》    学习活动二：飞扬的旋...
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     一、主题：如何面对体相烦恼    二目标：通过活动，找出案例中的不合理思维，挖掘导致当事人情绪困扰的不合理观念，增强学生的自信心，使学生悦纳自己。    【活动准备】    每个学生准备便笺和笔，教师准备教学课件。    【活动设计】    导入课题    老师：    你好，我...
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    【学习目标】  1、学会解读材料，能够正确把握材料内容。  2、注意审题与立意。  【学习重难点】注意审题与立意。  【课时安排】3课时  【写作要求】  阅读下面的材料。根据要求写一篇不少于800字的作文。  在青春的路口，曾经有那么一条小路若隐若现，召唤着我。母亲拦住我：“那条路走不得。”我不�...
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    沪教版七年级语文上册第六单元27《青春万岁》教学设计（共1课时）    教学目标  知识与技能：  品味诗歌语言特色（拟人、比喻、反复等），激发热爱青春、热爱生活的情感。  用心朗读诗歌，注意节拍和重音，初步学会有感情地朗诵诗歌。  过程与方法：  品味诗歌语言特色，感受诗歌语言魅力，激发学生�...
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    长沙市一中 黄腊梅    班会主题：无悔的青春——加强沟通，激发潜能  班会目标：通过回顾过去，温暖人心，鼓舞斗志。  通过正视现在，明确问题，树立危机。       通过自我沟通，发现问题，抛洒疑惑。  通过相互沟通，相互学习，完善自我。...
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      湖北省黄冈市黄梅县刘佐乡中学  周和枝  一、活动目标  1．通过本次综合性实践活动，鼓励学生树立自己的人生目标和理想。  2．通过本次综合性实践活动，多侧面了解青春，进一步感受青春的活力、青春的朝气、青春期的知识，以利于学生健康地成长，形成良好的个性。  3．让学生在感兴...
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    十五。把握青春，拒绝早恋  早恋是一个备受关注的话题，有人说它是一种朦胧的爱，是一首浪漫的诗；也有人说中学时代若没有经过早恋是人生的一种遗憾；可也有人却说早恋是精神鸦片，更是美丽陷阱。   中学生的任务是学习，这一点早恋的人也清楚，所以他们无时无刻不在感情和道义的双重选择中苦苦挣扎，痛苦是他们�...
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     备写人：秦金平  作文时间：2课时   作文目标：  1、鼓励学生树立自己的人生目标和理想。  2、引导学生学习优秀人物的精神品质，了解自己的特点，以便更好地完善自己。  作文要求：解一些青春期的知识，以利于学生健康地成长，形成良好的个性。  重点难点：以歌颂青春为内容，培养学生语文综�...
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     红墩镇寄宿制学校  夏玉红  【设计思想与理论依据】  在我们心中理想是一个很崇高的字眼，它像一座灯塔，指引着人生前进的方向，照亮着人生前进的路程，没有理想就会迷失方向，就会失去前进的动力。初中正是树立理想，明确人生目标的重要时期，而处在十四五岁花季般年龄的学生们往往用一...
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     “长征”主题班会  开场白：  70年前，中国共产党领导下的中国工农红军，为了中国革命的胜利，为了中华上民族的复兴，用理想和信念、意志和力量、生命和鲜血，完成了举世闻名的二万五千里长征，  （1）70年后的今天，长征途中那惊天地、泣鬼神的英雄壮举，仿佛就在眼前；那隆隆的炮声、震天的呐喊，仿佛就在...
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    教学目标  知识与能力  1． 搜集与“青春”有关的诗歌、散文等文学作品，培养有目的地搜集资料的能力。  2． 培养当众表达的能力。  过程与方法  １． 教师指导学生前期的准备工作，实行分组负责制，每组确定自己的表演方式，作好准备。  ２． 班会过程中，教师发挥监督...
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            活动目标：  1、鼓励学生树立自己的人生目标和理想。   2、引导学生学习优秀人物的精神品质，了解自己的特点，以便更好地完善自己。   3、了解一些青春期的知识，以利于学生健康地成长，形成良好的个性。   4、�...
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           　　一、指导思想  　　1．通过本次综合性学习，多侧面了解青春，进一步感受青春的活力、青春的朝气、青春的奋斗，使学生在感兴趣的自主学习活动中陶冶情操，提高语文素养；  　　2．培养学生搜集、筛选、整理资料的能力，用准确、生动的语言进行表达的能力；  　　3．提倡主动探究、团结合�...
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     第二讲 我以妙笔写青春——写作概说    “文章是社会生活的反映”。是客观事物经过人的大脑的选择、提炼，加工、改造，以文字的形式表现出来的精神产品。  一、创新，写作的生命  从小学起我们就已经学习写作文了，所以作文对于我们来说并不陌生。但是，大家是否思考过这样一个问题：我们到底...
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     现当代散文鉴赏练（二）    学习目标  1、了解散文阅读的技巧方法。  2、提升散文阅读的能力。  阅读散文应注意以下几点：    一、依据散文的文体特征，深思散文的"形""神"关系，理清散文的行文思路。    文章的思路通常表现在文章的取材、线索、顺序、�...
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      【三维目标】  ●体会“走进青春”的感悟和遐想，做好心理准备，勇敢地迎接青春的叩门。  ●理解本文生动形象、含义丰富的诗歌语言。  ●学习新诗的朗诵。  【教学设想】   1．这首诗热情洋溢，语言生动形象，多用对偶排比，比较适合于朗诵。课前、课中和课后都要认真指导学生朗读。指导要具�...
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     [目标单元] 向青春举杯  [目标课文]吟诵青春：《沁园春•长沙》《相信未来》《让我们一起奔腾吧》    [单元推介]这，是青春的礼花；这，是生命的颂歌。青春是什么？“青春是一幅生机蓬勃的画，青春是一首旭日东升的诗，青春是一场五彩斑斓的美梦，青春是一首波澜壮阔的交响乐。”青春带给我...
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    一．教学内容：人教版九年级语文上学期第三单元   二．教学准备   　　　１．组织小组：教师先了解学生知识储备和兴趣特长，然后给学生划分学习小组，确定学习小组组长，让学习小组组长明确自身职责；　　　  ２．分工合作：课外学习小组，进行分工合作，完成各自的课前学习任务。  （１）收集古今中...
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      诸暨秀松中学 俞恩权  一、课前准备  上课之前，需要每位同学参与做好以下准备：  １、 查阅各种资料，掌握各种青春期的生理、心理方面的知识，并将这些知识整理好；  ２、 每人通过课外查找关于“青春”主题的优秀的名人名言，选出自己认为最喜欢的一条或几条。更欢迎大家自己撰写这样的精句�...
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    活动目标  1．通过对青春各类知识的搜集、整理，感受青春的真谛。  2．积累材料，赏析青春美文、格言，提高鉴赏能力。  3．把握青春脉搏，珍惜青春岁月。  准备活动  1．搜集有关青春的名人名言，说说自己喜欢的理由。  2．课下准备讲述成功人士渡过他们青春的故事。  3．印发《青春的宣言》，组织有�...
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            【教学目标】     1．围绕“青春”话题，从全篇着眼，深入探究作品中饱含的思想感情，通过活动体验，加深对自我、对青春的思考与认识。     2．能够结合自己的生活经历和情感体验，阐发对文...
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    马熙玲    青春沙龙•成长篇    教学目标：    1.“诉真情”用心灵说话 展示个性（范文铺路）    2.在多角度构思的基础上，恰当地运用修辞方法，让语言闪亮发光。    德育目标：（情感、态度价值观）     进入高三，不少同学开始步入十八岁的方阵，有惊喜，也�...
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    苏教版《向青春举杯》活动体验设计  wanbaoyu     女：青春是多么美丽的字眼，她像早晨八九点钟的太阳，热情喷薄，光芒万丈！   男：她像长江大河，激越澎湃，滚滚向前！   女：青春是春天的花园，群芳竟放，争奇斗艳！   男：青春是一席人生的盛宴，有泪水，也有欢笑， 女：青...
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    《吟诵青春》板块教案    向青春举杯  板块一:吟诵青春  教学目标  1． 学习有感情地诵读诗歌。  2． 能准确地表达作品情感与自己的阅读感受。  3． 能准确地领悟诗歌所体现的特定时代的青年的精神风貌。  教学设计  三课时  第一课时：赏读《沁园春•长沙》、《相信未�...
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    向青春举杯•体悟人生01(网友来稿)       MS Zhou     教学目标：1）情感目标：敬爱父母，关爱他人。     2）能力目标：掌握细节描写技能。     教学重点：情感目标，敬爱父母，关爱他人。     教学难点：能力目标，掌握细节描写技能。    ...
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    向青春举杯•体悟人生02(第二课时)(网友来稿)教案  MS Zhou     一、课前阅读课文     爱的失衡 阿满     媳妇说：“煮淡一点你就嫌没有味道，现在煮咸一点你却说咽不下，你究竟怎么样？”     母亲一见儿子回来，二话不说便把饭菜往嘴里送。她怒瞪他一眼。...
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    向青春举杯•体悟人生01(网友来稿)教案    MS Zhou     教学目标：1）情感目标：敬爱父母，关爱他人。     2）能力目标：掌握细节描写技能。     教学重点：情感目标，敬爱父母，关爱他人。     教学难点：能力目标，掌握细节描写技能。     教学�...
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    向 青 春 举 杯   专题教学计划       本专题包括三个板块：吟诵青春、体悟人生、设计未来。具体由四首诗歌和四篇文章组成。虽各具特色、异彩纷呈，但同是以青春为圆心，从不同角度启发正值韶光的年轻人，步伐稳健、充满自信地踏上青春之路，扬帆驶向新的里�...
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    苏教版第一板块——向青春举杯（吟诵青春，体悟人生，设计未来）(第一课时)(网友来稿)教案    MS Zhou     总学习目标：1.学生在青春旋律的歌唱中感受生命的多彩，对人生有所规划，实现精神成长与人格丰盈。     2.学生能尝试总结诗歌朗诵的基本要求，通过朗诵传达自己对诗歌所表现思想感...
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    苏教版第一板块——向青春举杯（吟诵青春，体悟人生，设计未来）(第一课时)(网友来稿)教案        MS Zhou         总学习目标：1.学生在青春旋律的歌唱中感受生命的多彩，对人生有所规划，实现精神成长与人格丰盈。         2.学生能尝试总结诗歌朗诵的基本要求，通过...
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    苏教版第一板块－－向青春举杯02(第二课时)(网友来稿)教案  MS Zhou     三、《致青年公民》、《相信未来》、《六月，我们去看海》     教学目标：1） 学习《致青年公民》、《相信未来》、《六月，我们去看海》，指导学生诵读全诗，理解诗中主要意象，教育学生珍惜青春，树立高尚的爱国...
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    第一专题“向青春举杯”小结    〖必修一〗  〖转载〗第一专题“向青春举杯”小结  〖作者/会员名〗jsxiaoliu    第一专题“向青春举杯”小结    一、字词  1、读准下列加点的字。  沁（qìn）园春橘（jú）子百舸（gě）争流　怅寥廓（liáo）（kuò）峥嵘（zhēng）（róng）挥斥方遒（qi�...
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    第一板块－－向青春举杯05(小结）(网友来稿)       --------------------------------------------------------------------------------     中学语文免费教案 版权归作者所有 2005-09-16     MS Zhou     第一专题学习目标     一、字词 ...
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    第一板块－－向青春举杯05(小结）(网友来稿)教案    MS Zhou     第一专题学习目标     一、字词     1、读准下列加点的字。     沁（qìn）园春 橘（jú）子 百舸（gě）争流 　怅寥廓（liáo）（kuò） 峥嵘（zhēng）（róng） 挥斥方...
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    苏教版第一板块——向青春举杯（吟诵青春，体悟人生，设计未来）(第一课时)(网友来稿)         MS Zhou     总学习目标：1.学生在青春旋律的歌唱中感受生命的多彩，对人生有所规划，实现精神成长与人格丰盈。     2.学生能尝试总结诗歌朗诵的基本要求，通过朗诵传达自己对诗歌...
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    《向青春举杯》专题教学设计6  〖必修一〗  〖〗  〖作者/会员名〗8834708  〖Email〗hzcaoshu@163.com    必修一“向青春举杯”  专题教学设计及备课资料  一、 整体设计  确定“吟诵青春”中的4首诗歌、“体悟人生”中的《十八岁和其他》、设计未来中的《我的五样》为课内教学内容，《我...
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    《向青春举杯》专题教学设计5    〖必修一〗  〖原创〗《向青春举杯》专题教学设计  〖作者/会员名〗扶摇仙子1234    《向青春举杯》专题教学设计   专题解说：  本专题分为三个板块。“吟诵青春”萃集了一组不同时代歌唱青春的中外诗作，指导学生在诗歌吟诵活动中礼赞青春生命。“体...
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    《向青春举杯》第一板块教案试卷    第一单元  向青春举杯  一、板块教学要求：  （一）板块教学目标  1．能让学生说出自己对青春的理解，意识到不断充实精神生活，完善自我人格的重要。   2．能够让学生结合生活经历和情感体验，理解并说出这组诗的主要意象和思想感情。&nbs...
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    苏教版高中语文课本“向青春举杯”专题的作文训练  225800  江苏省宝应中学  钮勤章    【题目】：  青春，因为有梦而生活的快乐而有意义，抑或痛苦而失落，梦想到底是什么？是漂浮在空中的浮云，还是植根在大地的挺拔的树？是导引生命流程的航标，还是把生命引向虚无的空中楼...
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    （苏教版）高一必修一《向青春举杯》第一专题教案    一  沁园春长沙   教学目标：   1．学习体会本诗的思想内容和艺术特色。   2．把握诗人的思想情感，体味本诗的韵味。   3．培养新诗鉴赏能力   教学方法：   活动体验法   本文教...
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     吟诵青春：      《相信未来》    食指              教学思路：    食指的作品以其优美的诗句、深刻的内涵和积极向上的情感影响了整整一代人，那种年轻、热情和执着，那种对未来的坚定信念，对今天的学生来讲有着重要的文学审美价值和教育意义...
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    一、指导思想    1．通过本次综合性学习，多侧面了解青春，进一步感受青春的魅力、青春的朝气、青春的奋斗，使学生在感兴趣的自主学习活动中陶冶情操，提高语文素养；    2．培养学生搜集、筛选、整理资料的能力，用准确、生动的语言进行表达的能力；   &...
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