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探究性学习——民俗文化探究

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风物民俗探春节，眷恋深沉忆旧年——《参与家乡文化建设》教学设计（统编版高一选择性必修上） [2020-09-29] [阅读次数:460] 韩宾宾苍南钱库高级中学一、教学目标 1.了解家乡春节民俗。 2.引导学生探求春节历史渊源，挖掘文化内涵。 3.从春节民俗淡化的实际出发，提出合理化建议，学习写建议书。 4.建立与时俱进、吐故纳新的文化意识，增强民族文化自信心。(将当代文化发展和区域文化生活的理解融入建议当中) 5.通过... 『阅读全文』... 《中国传统节日的民俗文化》教案教学设计(人教版高二) [2011-10-10] [阅读次数:10723] 研究性学习设计方案研究课题名称：中国传统节日的民俗文化设计者姓名所在学校所教年级高二研究学科语文联系电话电子邮件课题组参与成员指导老师一、课题背景、意义及介绍 1、背景说明（怎么会想到本课题的）：我国历史源远流长，在长期的历史进程中，各个... 『阅读全文』... 中国民俗文化参考资料——《一、儿时的端午节》（薛冰）教案教学设计(人教版高二选修) [2011-09-26] [阅读次数:1224] 参考资料一、儿时的端午节（薛冰）中华民族传统节日的逐渐淡化与消亡，是近年来文化界的热门话题之一，几乎每年的春节和中秋节，都会有人出来念叨一番。有人甚至将这归因于“洋节”的流行，认为其实质是强势文化侵入导致的本土文化衰退。我认为事情不会这么简单。至少有两方面的因素，是不容忽视的：一方面... 『阅读全文』... 中国民俗文化——《过节和观灯》教学设计1 (人教版高二选修) [2011-09-26] [阅读次数:994] 课文研讨整体把握本文选择两个节日──端午节与元宵节，探源溯流，纵横开阖，再现两种节日风俗──闹龙舟（赛船）和观灯，是一篇触摸中华民俗文化生命的美文。作者沈从文，苗族人，生于湖南凤凰。作者对中华民俗文化尤其是湘西文化有着深厚的感情，同时，又能够从一定的历史高度和文化高度来重新审视�... 『阅读全文』... 《多姿多彩的安顺民俗文化》教学设计 (人教版八年级下册) [2011-04-05] [阅读次数:2150] 安顺市西秀区鸡场中学余韬课题名称多姿多彩的安顺民俗文化科目语文年级八年级教学时间 2课时学习者分析近年来，随着外来文化的不断引进，加上我们本身没有引起足够的重视，许多本地的传统民俗文化正在逐渐消亡，我们现在许多学生甚至包括他们的父母辈虽然身为安顺人，�... 『阅读全文』... 第三单元“民俗风情”教学设计(教师中心稿) [2005-07-21] [阅读次数:1906] 武进区湖塘实验初级中学　狄赛民俗风情源远流长，民俗文化斑谰多姿，在灿烂的人类文化中，民俗文化是不可忽视的重要组成部分。本单元所选的三篇名家名篇，都能将极其平常的民间习俗和传统节日描绘得妙趣横生、魅力四射。同学们将随作者一起走遍大江南北，身临不同民族、不同地区，感受不同节日的无穷乐趣，从而增... 『阅读全文』...
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