做一个科普使者
您现在的位置：中学语文教学资源网 → [教师备课中心] → 做一个科普使者 共『5』篇教学设计
『搜索本课相关的课件』『搜索本课相关的教学视频|课文朗读等音像素材』『点此察看手机版页面』

     实用类文本阅读（科普与新闻）教案 2    教学目标：    1．了解实用类阅读中科普与新闻阅读的文本特点与高考基本题型。     2．掌握实用类阅读中科普与新闻类文本阅读命题规律及答题技巧。    知识梳理：    【科普文考点解读】    科普文是解说、介绍科学技术的说明�...
『阅读全文』...

    苏州园林    教学重点：  一、体会作者抓住了苏州园林的哪个特征，又是怎样突出这个特征的。  二、学习本文严谨的结构层次。  三、学习本文准确、简洁、生动的语言。  四、熟悉说明方法，学习用比较的方法说明事物的特征。  教学难点：  一、引导学生理解作者写作意图，进而体会作者写作思路，理解...
『阅读全文』...

    福建省浦城县山下中学　　章斌 教学目标：    1、 了解“KEO”未来考古鸟计划，引导学生热心参与，培养学生的公益心。    2、 领悟科普作文的特点，学习科普作文的写法    3、 结合“KEO”未来考古鸟计划活动，写一篇给5万年以后的地球人类阅读的科普作文。    教学重点    1、 领悟科普�...
『阅读全文』...

    教学设计（A）  这是两篇科普短文，它的突出特点是以论证为主，综合运用不同领域的科学知识  见解新颖。让学生把握各篇内容，激发学生对科学的探索欲望和创新意识。  对比阅读，比较分析每篇各自的说明对象和说明角度，培养学生善于多角度、多仍  面看问题的科学思维能力。  反复自读，学习这两篇短文简明精...
『阅读全文』...

    15《阿西莫夫科普短文两篇》  自读导言   自读要求  1．把握文章的说明对象，培养爱好科学、主动探寻自然奥秘的精神。  2．了解科技说明文的特点及本文条理清楚，层次分明地说明事物的逻辑顺序。  3比较两篇短文，了解它们因为说明的问题不同，所以说明的角度也就不同的特点。抓住重点语句，提纲挚领地...
『阅读全文』...
『点此搜索其他与 科普 相关的文章』
『点此搜索与 做一个科普使者 相关的课件』
『点此搜索与 做一个科普使者 相关的教学视频|课文朗读等音像素材』