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修辞立其诚——写真话,抒真情

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抓住细节，真情描绘——细节描写训练教学设计(部编人教版七年级下册) [2018-03-20] [阅读次数:1161] 教学目标： 1.结合视频素材，指导学生观察、捕捉生活中的细节。 2.学习运用典型细节来表现人物细腻的情感。教学重点：结合视频素材，指导学生观察、捕捉生活中的细节。教学难点：学会运用典型细节来表现人物细腻的情... 『阅读全文』... 《情景交融巧渲染，意境营造传真情——记叙文中穿插景物描写》教学设计（八年级） [2017-05-22] [阅读次数:607] 河北廊坊大城县第四中学崔广娟教学目标 1.能掌握景物描写的方法。 2.记叙文中穿插景物描写的作用。 3.不会记叙文中穿插景物描写。教学重点 1、掌握景物描写的方法。 2、学会记叙文中穿插景物描写。教学方法 ... 『阅读全文』... “说真话，抒真情”写作指导教案教学设计(人教版七年级上册) [2016-03-09] [阅读次数:516] 楚雄市吕合镇初级中学学本课堂教学模式教学设计学期：2015秋季学期科目：语文教师：董先萍授课周次：8 课题 “说真话，抒真情”写作指导（共2课时）教学目标 1、引导学生理解怎样作文是“说真话，抒真情”，揣摩“说真话，抒真情”的具体途径。 ... 『阅读全文』... “味道”话题作文评讲课舌尖的味道，心间的情愫——虚实结合写真情教学案例(人教版高三必修一) [2014-12-26] [阅读次数:1081] 课型：作文评讲课课标（考纲）解读： 1、新课标对表达与交流的要求：表达真情实感，不说假话、空话、套话，避免为文造情。 2、高考作文要求：基础等级【内容】感情真挚；发展等级【丰富】形象丰满，意境深远教学目标： 1、学会用描写的方法突出话题。 2、掌握升华... 『阅读全文』... 《说真话、抒真情》口头作文教学设计 (人教版七年级上册) [2013-10-31] [阅读次数:829] 训练目标： 1、体会说真话、抒真情的意义。 2、通过叙事练习，体会如何真切自然地口头作文。 3、借鉴范文，进行片断练习，学会真诚的表达情感。训练重、难点：在口头作文和写作活动中，真正做到说真话、抒真情。训练题目：以“那一次，我 &n... 『阅读全文』... 《细微见真情情深文自工》作文讲评课导学案 (鲁教版八年级上册) [2012-10-02] [阅读次数:781] 【学习目标】 1. 学习运用细节描写表现真情实感的方法，培养学生用生动的语言表达真情实感的能力。 2、激发学生热爱生活的情感。【学习重难点】如何运用细节描写，写出真情实感。【学习方法】佳作欣赏法，讨论法，讲练结合法【课前活动区】比较阅... 『阅读全文』... 如何写出真情实感教案教学设计(人教版八年级下册) [2012-06-15] [阅读次数:782] 教学目标：1通过片段训练，让学生掌握写出真情实感的方法。 2、通过病例分析、范例赏析和片段写作练习，让学生掌握写作技巧。 3、让学生认识到在作文中写出真情实感的重要性。 4、让学生在运用方法的过程中，认识到作真文，做真人的意义。教学重点：片段训练教学难点：让学生掌握写作技巧 ... 『阅读全文』... 写出你的真情实感教案教学设计(苏教版高二) [2011-11-05] [阅读次数:588] [训练目的] 在作文中表达真情实感，以情动人。 [复习指导] 《2011年江苏省高考语文科考试说明》写作部分“基础等级”之（3）为“思想健康，感情真挚”。“感情真挚”要求在作文中表达真情实感。写作文是为了表达自己的真情实感。不出自真挚的感情，很难把话说动听。“为�... 『阅读全文』... 实践活动教学设计《人间自有真情在》 (鲁人版九年级上册) [2011-09-26] [阅读次数:1212] 一、活动目标： 1、引导学生观察生活，感受生活，深入体会生活中的人间真情；培养学生热爱生活、关爱他人的优秀品质。 2、培养学生善于与他人相处、与人共事、与人合作的精神。 3、培养学生的口语交际能力，使学生能够勇于发言、善于表达、乐于与人沟通。 4、培养学生写作富�... 『阅读全文』... 《说真话，抒真情》作文教学设计 (人教版九年级) [2011-06-09] [阅读次数:1326] 邓云东 2011 教学目标： 1、通过说写活动，引导学生理解 “说真话、写真事、抒真情”的基本要求。 2、养学生习作中说真话，抒真情，写自己真实感受的态度和习惯。 3、对学生进行说话和写作训练，在活动中渗透写作知识和写法指导。 ... 『阅读全文』... 《这也是一种爱》指导学生写真情实感的教学案例(人教版八年级教学设计) [2011-01-30] [阅读次数:2862] 教学内容：作文训练《这也是一种爱》教学目的： 1.细致审题，能够理解题目，找出题目中的关键字。 2.紧扣题目，选择恰当的材料。 3.做到文章结构完整，内容充实。教学重点：选择合适的材料。教学过程：一.导语引入，创设情景。... 『阅读全文』... 真情为美文加分(人教版高一必修学案设计) [2010-12-28] [阅读次数:528] 株洲健坤外国语学校邓喜红学习目标：发挥感情的天赋且能促成写作的良好状态学习重点：置身情境，调动、酝酿感情，寻找写作突破口寻找、提取感情体验的“生活断面” 学习难点... 『阅读全文』... 寻找实物载体，从虚入实抒写真情(人教版九年级作文指导) [2010-12-08] [阅读次数:1335] 容里中学师生课堂讲学稿年级：九年级科目：语文执笔：吴仲华审核：课题：寻找实物载体从虚入实抒写真情 &n... 『阅读全文』... 《说真话，抒真情》作文教学设计(七年级必修学案设计) [2010-12-07] [阅读次数:4235] 教学设想对于老师来说，作文难教，作文课难上；对于学生来说，写作文最大的障碍莫过于没有内容可写，不知怎么写。所以学生的写作要么是模仿、抄袭之作，改头换面，张冠李戴；要么冥思苦想、胡编乱造、杜撰故事、空泛笼统。有人曾调侃学生作文：“路上捡到皮夹子，红绿灯下扶瞎子，上坡帮人推车子，公交车�... 『阅读全文』... 初中作文教学特色方案设计——促真情，写实感<a href=http://bbs.ruiwen.com>(本站论坛专稿)</a> [2010-06-28] [阅读次数:597] 发几瑁自由设计2 促真情，写实感【设计思路】文章贵在以情动人。学生写真情的习惯除要在平时培养外，教师还应积极创造条件，创设情境，激发他们的情感，加大训练力度。本设计受当代著名女作家毕淑敏女士的散文《我的五样》启发设计而成。主要通过创设情，激发学生积极进行想像、联想，呼唤其真情�... 『阅读全文』... 七年级上作文教案《有感而发》《说真话、抒真情》《观察和描写景物的特点》《简单地说明小制作》《想像》(苏教版七年级必修) [2009-05-18] [阅读次数:9359] 训练目标： 1、懂得写作文要有感而发。 2、懂得“有感”来自生活，主动观察并感受生活的变化。 3、主动与他人交换修改作文，做到语句通顺，书写规范，整洁。训练重点：说自己想说的话，表达自己的独特感受和真切体验。训练题目：同学们来到了一个新的学校和新的�... 『阅读全文』... 写真话，抒真情(苏教版高一必修) [2009-03-16] [阅读次数:1569] 【教学目标】 1、理解怎样才能做到“说真话，抒真情”。 2、提高学生习作中能说真话，抒真情的意识，培养写自己真实感受的习惯。【教学重点】引导学生学会在写作中说真话，抒真情，写出真情实感。【教学难点】如何写出真情实感【教学过程】一、引导打假，导入新课请读下�... 『阅读全文』... 《说真话，抒真情》教学设计(苏教版七年级必修) [2008-09-11] [阅读次数:1900] [教学目标] 1、引导学生理解怎样作文才是“说真话，抒真情”，揣摩“说真话，抒真情”的具体途径。 2、养学生习作中能说真话，抒真情，写自己真实感受的态度和习惯。 [教学重点] 引导学生学会在写作中说真话，抒真情，写出真情实感。 [教学方法] 以读导写，以写促知，读写结合... 『阅读全文』... 质朴中见真情-想北平(苏教版高一必修) [2008-02-28] [阅读次数:2475] 教学重点：品出课文语言特有的情感和风味，积累掌握品味语言的一般方法。教学难点：如何运用这些方法灵活地品味语言，品味时如何唤起学生的主体体验。三维目标: 知识与技巧 1.在整体感知课文思想感情的基础上品味课文的语言，积累和掌握品味散文语言的一般方法。 2.与文本编者对话,学习著者从�... 『阅读全文』... “说真话、抒真情”作文训练实录 [2006-11-11] [阅读次数:4457] 说真话、抒真情”作文训练实录及点评师：同学们，我们这堂作文课的训练要求是什么？生（齐）：说真话，抒真情！点评：提示题目，明确学习目标。师：谁能说说看，怎样才算是说真话，抒真情？生1：就是把心里想说的话说出来，把真实的感情表达出来。师：说�... 『阅读全文』... 苏教版初一语文第二单元写作《说真话，抒真情》教案(网友来稿) [2006-10-26] [阅读次数:3825] 王书存教学目标： 1、引导学生说真话，抒真情 2、引导学生多读优秀的文学文学作品 3、理解景物描写在作文中的重要作用教学内容及过程：一、问题导入：同学们！在你们的成长过程中，有没有什么事情让你笑过？有没有什么事情让你哭过？有没有什么事情让你�... 『阅读全文』... 作文训练：引导学生写真话抒真情 [2006-10-11] [阅读次数:3536] 教学日期：作文训练：引导学生写真话抒真情一、训练目标: 引导学生写真话抒真情二、训练重点：如何在文章中表达真情实感三、训练难点：同上四、课时安排：二课时五、教学方法：评讲法朗读法教学过程：一、评讲上次作文 ... 『阅读全文』... 《说真话，抒真情》作文教案 [2006-10-09] [阅读次数:12246] 《说真话，抒真情》作文教案教学目标：１、在模仿的基础上学习写记叙文２、作文中要说真话诉真情。３、做人要做真人，不虚伪造作。教学过程：一、导入新课... 『阅读全文』... 《说真话诉真情》教学设计 [2006-04-12] [阅读次数:2116] 《说真话诉真情》教学设计教学设想：通过教学话中层层设置，激发学生写作兴趣，激活学生写作思维，表达真情实感，并给学生写作方法，让真情流淌在笔下，形成个性化作文。教学时间：2课时 ... 『阅读全文』... 诉说真情突出实感(口语交际) [2006-03-19] [阅读次数:709] 诉说真情突出实感知识要点：1、写作文时，应做到说真话、诉真情。2、力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。3、感情的倾诉要适当节制，但不要有范围的限制。考试说明： 1、中考作文如何表达真情实感真情实感是作文的价值所在，魅力所在；... 『阅读全文』... 意到笔随显真情，平凡之中见新意——“平凡&新意”随笔论坛教学设计(网友来稿) [2006-01-12] [阅读次数:1206] 浙江省温州二中（黄龙校区）程永超【教学目标】 1、知识和能力：掌握随笔写作的特点，培养学生综合运用语文的能力； 2、过程和方法：在“听-论-练-评-写”的表达交流过程中感悟“平凡中见新意”；3、情感态度和价值观：培养学生求真务实的写作精神，理解“平凡孕育伟大” 的哲理�... 『阅读全文』... 真情浓墨写童心－－我的一次作文评讲课（有评点）(本站论坛稿) [2005-12-17] [阅读次数:3181] 真情浓墨写童心　　　　　　　　　　　　 &nbs... 『阅读全文』... 细微之处见真情 [2005-11-22] [阅读次数:4885] 综合性学习•写作•口语交际湖南湘潭凤凰实验中学杨柳青 2005年11月综合性学习•写作•口语交际细微之处见真情一．整体构思人教版九年级上册第三单元的《综合性学习•写作•口语交际》主题是“青春随想”，我个人认为这与... 『阅读全文』... 作文教学案例：于细微处见真情(网友来稿) [2004-12-14] [阅读次数:8228] 湖北省十堰市东风公司第六中学：贾红一、教学目的：针对学生在记叙文中存在的问题：文章缺乏真情实感，行文干巴，没有感染力，通过教学使之明确：在记叙文写作中显示真情实感的方法，即“于细微处见真情”。二、教学重点：探讨记叙文细节描写的方法，真实、生动、典型和富有个性，... 『阅读全文』... 以读为本体验真情 ——《妈妈的爱》教学设计 [2003-05-11] [阅读次数:1684] 潘文久长春市树勋小学 2003年3月设计理念：新课程倡导“以人为本”的理念，是在呼唤教育本质属性的回归。这就要求我们教师在教育教学中时刻关注学生，着眼于学生的发展。设计《妈妈的爱》教学时，我以这一理念为指导，依据《语文课程标准》，从学生对妈妈的爱的体验出发，... 『阅读全文』... 记叙文写作训练之真情实感作文 [2000-10-23] [阅读次数:6420] 赵怀兵教学目标：１．作文中说自己想说的话２．作文中说话要真实实在教材分析：重点：目标１、２难点：目标１、２教具：多媒体平台的投影仪教学过程：一、导入新课... 『阅读全文』...
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