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诫子书

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诫子书教学设计(部编版七年级上册) [2019-07-10] [阅读次数:817] 在这浮躁的社会中，在面对着社会的起伏跌宕时，不少人不知所措，显得多么无知；面对功名利禄，不少人昏昏然萌生出种种邪念。此时，“静以修身，俭以养德”告诉我们，抛却功利，抛却浮躁，抛却盲目，面对名声、金钱，视之“于我如浮云”，宁静安定，宠辱不惊,不要急于求成。学习目标 1.积累文言词汇。 ... 『阅读全文』... 《诫子书》教学设计及课后反思(部编人教版七年级上册) [2019-06-07] [阅读次数:2349] 知识目标积累文言实词和虚词，熟读成诵，积累警句；理解课文内容。(重点) 能力目标把握文章脉络，学习作者严密的论证方法。(重、难点) 情感目标感受家书中蕴含的殷殷教诲和深切期望，引导学生理解成才的三个条件——志、学、才三者之间的关系。一、导入新课 “三顾频烦天下计，两�... 『阅读全文』... 诫子书教学设计(部编人教版七年级上册) [2017-09-23] [阅读次数:1037] 教学目标：知识与能力： 1、朗读课文，背诵课文，培养学生的古典文学素养。 2、积累文言词语，疏通文句，理解文意。 3、体会作者情感，赏析精彩妙点，积累名言警句。过程与方法：以“朗读——译读——品读——背读”作为设计思路，引导学生在读中解疑，疑中治学�... 『阅读全文』... 部编人教版七年级上册《诫子书》教学设计 [2017-09-20] [阅读次数:952] 学习目标 1.了解有关作者的文学常识，识记并积累文中的文言实词和虚词。 2.把握文章主旨，体会作者感情；赏析精彩论点，积累名言警句。(重点) 3.感受诸葛亮的人格魅力，提升自己的品德素养。(难点) 教学过程第一课时一、课前导入 “丞相名垂汗简青,书台�... 『阅读全文』... 诫子书教学设计(部编人教版七年级上册) [2017-09-20] [阅读次数:694] 精彩开篇词在这浮躁的社会中，在面对着社会的起伏跌宕时，不少人不知所措，显得多么无知；面对功名利禄，不少人昏昏然萌生出种种邪念。此时，“静以修身，俭以养德”告诉我们，抛却功利，抛却浮躁，抛却盲目，面对名声、金钱，视之“于我如浮云”，宁静安定，宠辱不惊,不要急于求成。学习目标 ... 『阅读全文』... 诫子书教学设计(人教版七年级上册) [2016-12-14] [阅读次数:656] 教学目标：１、了解作者及文章写作背景；２、掌握文言言阅读方法，学会疏通文意；３、理解文章内涵，把握父对子的殷殷深情。教学重点：１、掌握文言言阅读方法，学会疏通文意；２、理解主旨：勤学励志，修身养性。教学难点：理解文章大意，体会作者情感，赏析精彩妙点。教学... 『阅读全文』... 诫子书导学案 [2016-12-03] [阅读次数:558] 【学习目标】 1.诵读课文，掌握关键的文言词句，理解文章内容。 2.在理解重点词语的基础上翻译全文。 3.理解文中深刻的人生理念和父对子的殷殷期望。【学习重难点】重点：诵读课文，掌握关键的文言词句，理解文章内容。难点：理解文中深刻的人生理念和父对子的殷殷期望。【学法指导】 ... 『阅读全文』... 《诫子书》教学设计 (人教版七年级上册) [2016-12-03] [阅读次数:544] 教学目标：１、朗读课文，背诵课文，培养学生的古典文学素养。２、掌握下列字的读音：澹泊（dàn bó ）　　淫慢（yín）　　险躁（zào）３、理解下列掌握词语：君子、行、澹泊、明志、宁静、致远、志、淫慢、险躁治性、驰、穷庐、将复何及４、翻译全文。５、引导学生领会文章的�... 『阅读全文』... 《诫子书》教学设计(人教版七年级上册) [2016-12-01] [阅读次数:740] 教学目标：知识与技能: 朗读课文，背诵课文，培养学生的古典文学素养。过程与方法：引导学生注意词语的积累和文句的精确翻译与理解。情感态度与价值观：理解文中深刻的人生理念和父对子的殷殷期望。教学重点：诵读课文，积累警句；理解主旨，勤学励志。教学难点：引导学生理解文章的思想意义... 『阅读全文』... 《诫子书》教学设计(人教版七年级上册) [2016-10-26] [阅读次数:1748] 一、明确目标 1、了解诸葛亮及其创作《诫子书》的时代背景。 2、识记并积累文中的文言实词和文言虚词。 3、有感情地朗读课文并准确把握文章主要内容。二、自主学习 1、学生借助资料了解诸葛亮及其创作《诫子书》的时代背景。 2、学生快速浏览课文标划出课文中出现的疑难字词句。 3、引导学生�... 『阅读全文』... 《诫子书》教学案 (人教版七年级上册) [2016-10-11] [阅读次数:1658] 知识与技能朗读课文，背诵课文，培养学生的古典文学素养。过程与方法引导学生注意词语的积累和文句的精确翻译与理解。情感、态度与价值... 『阅读全文』... 《诫子书》教学设计 [2016-09-01] [阅读次数:960] 教学目标： 1、读准字音，熟读成诵。 2、注意词语的积累和文句的精确翻译与理解。 3、理解文中深刻的人生理念和父对子的殷殷期望。教学重点：１、背诵课文。２、在理解重点词语的基础上翻译全文。３、引导学生理解成才的三个条件：志、学、才三者之间的关系。４、引导学生领会文章的�... 『阅读全文』... 《诫子书》导学案 [2016-09-01] [阅读次数:1904] 【文章主旨】《诫子书》是三国时期政治家诸葛亮临终前写给他儿子诸葛瞻的一封家书。从文中可以看作出诸葛亮是一位品格高洁、才学渊博的父亲，对儿子的殷殷教诲与无限期望尽在此书中。全文通过智慧理性、简练谨严的文字，将普天下为人父者的爱子之情表达得非常深切，成为后世历代学子修身立志的名篇。【原文】 ... 『阅读全文』... 诫子书教案教学设计 [2016-09-01] [阅读次数:5656] 教学目的 1．背诵课文，积累诫、夫、修身、澹泊、励、遂等词语。 2．理解文章大意，并进行现代审视。 3．了解阅读文言的基本方法。教学重难点 1．背诵课文，积累诫、夫、修身、澹泊、励、遂等词语。 2．理解文章大意，并进行现代审视。教学时间：1课时教学内容与步骤一�... 『阅读全文』... 《诫子书》教学设计及反思 [2016-08-30] [阅读次数:4334] 李珍一、教材分析：《诫子书》是修身立志的名篇，其文短意长、言简意赅，主旨是劝勉儿子勤学立志，修身养性要从澹泊宁静中下功夫，最忌荒唐焦躁。学习本文重在引导学生理解内容，把握主旨，体会情感，从中获得精神的力量：淡泊明志，宁静致远，并由此积累背诵相关警言以自励。联系学生实际考... 『阅读全文』... 《诫子书》教案 [2016-08-30] [阅读次数:1637] 教学目标： 1、诵读课文，掌握关键词句，理解文章内容。 2、精读课文，体会作者情感，把握文章主旨。 3、研读课文，赏析精彩妙点，积累名言警句。 4、熟读文章成诵，聆听先哲教导，汲取精神养料。教学重点：背诵课文，积累警句; 理解主旨: 勤学励志，修身养性教学... 『阅读全文』... 《诫子书》导学案 (鲁教版九年级上册) [2012-10-21] [阅读次数:647] 一、课前准备：学生搜集资料 1、作者诸葛亮的有关资料 2、与诸葛亮有关的诗句、成语、俗语、歇后语学习目标预设： 1、 2、 3、二、学习过程：情境导入（导）（一）明确学习目标（二）预习交流、展示 1、作家作品介绍诸葛亮： 2与诸葛亮�... 『阅读全文』... 《诫子书》教学设计 (鲁教版九年级上册) [2011-12-08] [阅读次数:6087] 【教材及学情分析：】《诫子书》是鲁教版初四上册第五单元的一篇文言文。这篇作品是三国时期著名政治家军事家诸葛亮54岁临终前写给8岁儿子的一封家书，成为后世历代学子修身立志的名篇。其文短意长、言简意赅，主旨是劝勉儿子勤学立志，修身养性要从澹泊宁静中下功夫，最忌荒唐险躁。它... 『阅读全文』... 《诫子书》学案(鲁教版必修学案设计) [2011-03-09] [阅读次数:895] 一、预习案 1.：诸葛亮逝三国时期著名的政治家，军事家，我们以前学过他感人肺腑的课文，陆游对这篇千古传诵的表文曾称赞道： &nbs... 『阅读全文』...
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