季氏将伐颛臾
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     使用人：_________________日期：______________　　    学习目标：1、研读第3段；2、整理归纳文言知识点。　　    学习重难点：1、研读第3段；2、整理归纳文言知识点。　　    学习过程　 　    　　    一、研读课文第三段　　    当冉有再一次危自己找借口开脱责任 ...
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     班级____姓名_____学号____评价_____    【学习目标】     1 .掌握作者孔子以及《论语》有关的文学常识。    2．通过小组讨论，合作交流，学习、积累“陈”“列”“过”“疾” “舍”“倾”“相”等文言实词、虚词的意义 及用法，进一步熟悉文言特殊句式。    3.�...
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     1．《季氏将伐颛臾》说课稿    一、 教材分析    1、 本课教材的地位和作用。    《季氏将伐颛臾》是苏教版高中语文第四册中第一篇课文，被列在“我有一个梦想”单元“经世济民”版块。它的位置决定了它的重要作用。其次，这篇课文体现了伟大的教育家、思想家孔子的以“仁”为核心的哲学...
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     教学目标    l、解决预习难点，归纳文言词语意义及句式。    2、弄清思路，理解课文。    3、了解孔子的政治主张。    教学重难点 文言多义词与句式辨识。    教学过程    一、入课    映示教学目标，由《论语》这部书和回忆孔子导入课文。    引：初中我们学过《论...
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     中山纪念中学 郭跃辉    一、【教学目标】    积累字词语法、分析论证方法、了解孔子治国思想    二、【教学方法】自主探究、对话合作。    三、【教学时数】1课时    四、【教学过程】    （一）第一步：导入    教师导入：“在我们的印象中，孔子是一个温文�...
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     广东华侨中学 贺 爽    【教学目标】    1.知识与能力：    ①掌握文言字词、句式等知识，能借助书下注释和工具书学习文言文。    ②能分析概括作者的观点态度，并作出评价。    2.过程与方法：讲练结合，诵读，小组探讨。    3.情感态度与价值观：了解孔子以德...
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    时间：2014年4月21日   主备人：   审核人：   课  题 《季氏将伐颛臾》  课型 新授课  教学目标 1. 感情目标：了解孔子反对国君进行武力征伐，主张礼治，即以德服人的观点和加强教化的政治主张。培养国家�...
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    一、学习目标  1．了解《论语》语录体散文的特点，积累“是、疾、见、过”四个文言实词在文中的义项，积累两种句式：表委婉语气的“无乃……与”和表示反问语气的“何（以）……为”。  2．学习引用名言和运用比喻来增强说服力的特点。  3．理解课文大意，了解孔子“不患寡而患不均，不患贫而患不安”、“均无贫、...
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     14、孔孟二章  《季氏将伐颛臾》教案    教学目标：  1.了解语录体的论述方式。  2.初步了解孔子“修文德以来远人”的政治主张及孔子思想在当时的地位、影响。  3.了解本文语言高度精炼的特点。  4.能够归纳出“是、疾、止、见、过”五个词语的义项；  了解两个句式：“无乃……与”； ...
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     《季氏将伐颛臾》教学设计  目的要求：  1. 了解孔子以德服人的政治主张。  2. 了解本文采取对话方式、反复辩难、使文章生动活泼、富有雄辩力的写作方法。  重点难点：  通过辩论，理解孔子的政治主张。  课时：1课时  课型：新授  教学过程：  一、 组织教学：  二、&...
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     《季氏将伐颛臾》教学实录  师：（出示孔子的图片）在同学们心中，孔子是怎样一个形象？   生：知识渊博，特别聪明。   生：很喜欢学生，也喜欢教育学生，培养了许多优秀的人才，   生：教育方法适当，能因材施教，   师：最大特点是性格温和，从不体罚学生。（生笑） ...
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     学习目标：  1、积累文中常用文言词语和句式。  2、学习孔子以礼治国，以德服人的“仁政”思想。  学习方法：  诵读、质疑、探讨  一、文章背景  1、 孔子简介  　孔子（公元前551～前479）名丘，字仲尼，春秋末期鲁国人。他是我国历史上著名的思想家和教育家，也是儒家学派的创始人，公认的世�...
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     一  导入  大江东去，淘尽了多少王侯将相，刀光剑影，黯淡了多少豪杰英雄。然而纵使江河奔腾，山川易形，却有这样一个人和这么一本书，总是如浩月当空，长明不熄，照耀了一代又一代人的心灵，感染了一代又一代人的思想。为我们创造了取之不竭的精神财富，给予了我们恒久的精神滋养。  大家知道...
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      学习目标：   一、初步了解孔子的政治主张及其坚持原则、当仁不让的人格。   二、理解掌握十几个词语的意义。   三、归纳“是、疾、止、见、过”等词的义项。   四、掌握文言句式“无乃…与？”与“何以…为？”。   五、理清课文层次，熟读成诵。     自主积累：...
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      班级：上虞丰惠中学高一（1）班  执教：丰中小刘。    师：（出示孔子的图片）在同学们心中，孔子是怎样一个形象？  生：知识渊博，特别聪明。  生：很喜欢学生，也喜欢教育学生，培养了许多优秀的人才，  生：教育方法适当，能因材施教，   师：最大特点是性格温和，从不体罚学生。（生笑�...
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     【教学目标】  l、解决预习难点，归纳文言词语意义及句式。  2、弄清思路，理解课文。  3、了解孔子的政治主张。  【教学重点】文言多义词与句式辨识。  【教学难点】第3段阐述孔子的主张。  【课时安排】1课时  一、入课  映示教学目标，由《论语》这部书和回忆孔子导入课文。  引：初中...
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    教学目标：   1．了解《论语》语录体散文的特点，积累两种句式： “无乃……与”和 “何（以）……为”。  2．学习引用名言和运用比喻来增强说服力的特点。  3．理解孔子“不患贫而患不均，不患寡而患不安”，“均无贫、安无倾”的政治思想和用仁义教化使“远人”归服的主张。  教学重点和难点�...
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    目的    1.   了解孔子以德服人的政治主张。    2.   学习本文用对话方式反复辩难，掌握生动活泼、富有雄辩力的写作方法。    教学设想    1、重点难点：    通过辩论，理解孔子的政治主张。    2、教具准备： ...
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     季氏将伐颛臾  [教学目标]    1.理解孔子“修文德以来远人”的政治主张。    2.了解语录体的论述方式。    3.了解本文语言高度精炼的特点。  [教学重点]    实词、诵读。  [教学课时]   &nbs...
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    《季氏将伐颛臾》教案            A．课时安排：2教时。           B．教学目的:     1．了解《论语》语录体散文的特点，积累两种句式：表委婉语气...
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    季氏将伐颛臾  备课人 董志霞  教学目标   1.初步了解孔子的政治主张及孔子思想在当时的地位、影响。   2.能够归纳出“是、疾、止、见、过”五个词语的义项；了解两个句式：“无乃……与”“何以……为”。   3.熟读课文并背诵课文。   教学重点   文言词语的理�...
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    季氏将伐颛臾  教学目的     1．继续学习和积累文言常用词语和句式。     2．了解孔子主张仁政、实行礼治的政治观点。     教学设想       本文的教学重点是字词句的掌握和课文的脉络层次，难点在于对孔子政治主张出发点的理解。学生学习本文时，只�...
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      教学目标  1.初步了解孔子的政治主张及孔子思想在当时的地位、影响。  2.能够归纳出“是、疾、止、见、过”五个词语的义项；了解两个句式：“无乃……与”“何以……为”。  3.熟读课文并背诵课文。  教学重点  文言词语的理解归纳及文言句式特点的掌握。  教学难点  孔子鼓吹礼治，主张以德服人...
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    连城一中公开课教案    授课人：沈在阳  授课时间：2002.11.13  教学目的：  一、初步了解孔子的政治主张及其坚持原则、当仁不让的人格。  二、理解掌握十几个词语的意义。  三、归纳“是、疾、止、见、过”等词的义项。  四、掌握文言句式“无乃…与？”与“何以…为？”。  五、理清课文层次�...
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    刘卫红     一、 教材分析    1、 本课教材的地位和作用。    《季氏将伐颛臾》这篇课文是人教版高中语文第一册中一篇课文，被列在先秦诸子散文单元的第一篇。它的位置决定了它的重要作用。其次，这篇课文体现了伟大的教育家、思想家孔子的以“仁”为核心的哲学思想体系，因此，也�...
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                 宋发旺  教学目标  1.初步了解孔子的政治主张及孔子思想在当时的地位、影响。  2.能够归纳出“是、疾、止、见、过”五个词语的义项；了解两个句�...
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    蔡雁斌                        《论语》  教学目标与要求：  了解孔子反对国君进行武力征伐，主张�...
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    　　                 文/诸定国      教学目标：   　1．解决预习难点，归纳文�...
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    教学目的    1．继续学习和积累文言常用词语和句式。    2．了解孔子主张仁政、实行礼治的政治观点。    教学设想      本文的教学重点是字词句的掌握和课文的脉络层次，难点在于对孔子政治主张出发点的理解。学生学习本文时，只有先扫清文字障碍，才能抓住重点，突破难点。...
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      海螺学校高中语文组内公开课教案    一、 课题    《季氏将伐颛臾》  二、课时  三课时（本节为第二课时）  二、 课型  新授课  四、教学目标  （一） 知识教育目标      在诵读课文的基础上理清文章层次，把握�...
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      授课人：钟虎    目的要求：  1. 了解孔子以德服人的政治主张。  2. 了解本文采取对话方式、反复辩难、使文章生动活泼、富有雄辩力的写作方法。  重点难点：  通过辩论，理解孔子的政治主张。  教具准备：  录音机、磁带、挂图  课时：1课时  课型：新授  教学过程：  一、 组织�...
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      关于《论语》  该书的思想内容  该书的版本流传  该书的注本  本书对于后世的影响  关于孔子  孔子生平简介  孔子思想介绍  孔子个人在中国历史上的地位  今天我们怎样评价和看待孔子  关于孔子的弟子  孔子弟子生平事迹介绍  孔子弟子的思想  孔子弟子在中国思想史上的地位 ...
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