17、笑
您现在的位置：中学语文教学资源网 → [教师备课中心] → 17、笑 共『27』篇教学设计
『搜索本课相关的课件』『搜索本课相关的教学视频|课文朗读等音像素材』『点此察看手机版页面』

    忘我是一种执著，是一种痴迷，更是一种疯狂。而对于一位动物学家而言，为动物而疯狂似乎不是什么意外之举，因为那些可爱的小生灵们是那么可爱！    学习目标    1.感受作者专注忘我的科学精神和极高的专业素养。    2.学习文章略带调侃的诙谐风趣的语言风格。    教学过程    一、新课导入 ...
『阅读全文』...

    知识目标 ：默读课文，了解作者与动物相处的趣事。    能力目标 ：欣赏精彩语段，学习文中准确严谨而又传神生动的笔法，体会行文活泼、幽默的特点。    情感目标： 体会劳伦兹对动物、自然的挚爱，对生命的尊重，以及严谨求实的科学态度和为科学献身的精神。    一、导入新课    人类的周围，生存�...
『阅读全文』...

     教学目标    知识与技能    1.默读课文，了解课文大意。    2.欣赏精彩语段，学习文中准确严谨而又传神生动的语言，体会行文的活泼又不乏幽默的特点。    3.体会劳伦兹对动物、自然的挚爱，对生命的尊重，以及严谨求实的科学态度和为科学献身的精神。    过程与方法    1.可适�...
『阅读全文』...

     【教学目标】    1.知识与能力    整体感悟课文，品味课文诙谐风趣的语言，提高审美情趣。    2.过程与方法    训练自主、合作、探究的学习方式。    3.情感、态度与价值观    培养关心动物、热爱动物的情感；学习科学工作者专注、忘我的精神和极高的专业素养。    【重点...
『阅读全文』...

    知识目标  掌握“怪诞不经”“大相径庭”等词语，了解作者与动物相处的趣事。    能力目标 学习默读，在把握段落大意，理清思路的基础上学会概括文章的中心思想。    情感目标 感受科学工作者专注忘我的精神和极高的专业素养，学习和动物和谐相处。    教学时间  一课时   ...
『阅读全文』...

     精彩开篇词    忘我是一种执著，是一种痴迷，更是一种疯狂。而对于一位动物学家而言，为动物而疯狂似乎不是什么意外之举，因为那些可爱的小生灵们是那么可爱！    学习目标    1.感受作者专注忘我的科学精神和极高的专业素养。    2.学习文章略带调侃的诙谐风趣的语言风格。    教学过...
『阅读全文』...

     学习目标    1.熟读课文，把握文中的生难字。    2.把握文章脉络，体会作者诙谐风趣的语言风格。(重点)    3.感受作者专注于动物行为研究，为了“探求真理”不惜放下人类的“高贵身段”与动物打成一片的忘我精神，培养良好的个人素养。（难点）    教学过程    一、课前导入    ...
『阅读全文』...

     教学目标：    1.整体把握课文内容,理清文章层次。    2.品味作者风趣幽默的语言。    3.学习科学工作者专注、忘我的精神和极高的专业素养。    重难点：    1.整体把握课文内容,理清文章层次。    2.品味作者风趣幽默的语言。    教学过程：    导入新课    ...
『阅读全文』...

    【学习目标】  1.识记文中的重点词语，并理解其意义及用法。  2．整体感知文本内容，把握文章语言幽默风趣的特点。  3.学习作者敏锐的观察力、思考力，学习作者积极动手的实践精神，养成良好的学习习惯。  【学习重难点】  重点：整体感知文本内容，把握文章语言幽默风趣的特点。  难点：学习作者敏锐的�...
『阅读全文』...

     学习目标：   1.从不同的方式中认识微笑（重点）   2.通过具体可感的故事理解微笑着面对生活的意义，并初步培养学生做主题演讲的能力。（重点）   3.树立正确的人生观，培养乐观的生活态度，传播微笑正能量！（难点）学习过程     �...
『阅读全文』...

    第一课时  【学习目标】  １．通过朗读，体验语言表达的准确和精炼，理解三个形象的意义。  ２．感悟本文清美的景物描写，学习情景交融的写法，掌握反复手法的运用。  ３．进一步理解冰心“爱的哲学”，培养与人为善的生活态度。  【课文提示】  冰心，现当代女作家，儿童文学作家。原名谢婉莹，笔名冰心...
『阅读全文』...

        知识与技能  学习作者通过传神的细节描写来表现场景的方法，品味课文幽默风趣的语言，感受文章的幽默效果。  过程与方法  浏览课文，了解故事内容，体会作者幽默的语言风格。  情感、态度与价值观  学习作者专注、忘我的研究精神和热爱动物的品质。    重点  体会作者幽默的语言风格。 ...
『阅读全文』...

    一教学目标  1.了解作者及作品相关的知识，熟读课文，理解课文内容。  2.通过生动形象的语言描写来展示人物个性、表现主题的写法。  3.培养热爱动物、亲近大自然的情感和勇于探索大自然的精神。  二教学重点： 了解作者及作品相关的知识，熟读课文，理解课文内容。  三教学难点： 通过生动形象的�...
『阅读全文』...

    备写人：秦金平  作文时间：2课时   作文目标：  1．学会选择恰当的话题演讲，观点鲜明，逻辑严密，事例典型，具有号召力和鼓动性。  2．培养与人沟通、合作的能力，能够有理有力有节地说服他人。  作文要求：培养乐观的生活态度，正确对待生活中的挫折和胜利。  重点难点：  1，引导学生选择一�...
『阅读全文』...

              活动目标：  1、学会选择恰当的话题演讲，观点鲜明，逻辑严密，事例典型，具有号召力和鼓动性。  2、通过训练，使学生掌握基本的演讲稿写作知识，具备初步的演讲稿写作能力。  3、学会选择自己熟悉又引人注意的�...
『阅读全文』...

     [活动内容]  1．了解“小偷被偷”的笑“临时客串”的笑的特点  2．根据所学知识分析具体事例的幽默技巧  [活动过程]  一、导入  江西、湖南、四川三地人都喜欢吃辣椒，且一地比一地厉害，服务员问三位怕不怕辣，以下是三位客人的回答。  江西人： 不怕辣。湖南人：辣不怕。四川人：怕不辣。 ...
『阅读全文』...

     张三六  第二单元  　　演讲：微笑着面对生活  　　【作文目的】  　　1、通过活动培养学生作主题演讲的能力。  　　2、培养学生独立思考、敢于发表自己见解的心理素质。  　　3、使学生学会自信、负责地表达自己的观点，做到清楚、连贯、不偏离话题。  　　4、培养学生写作演讲稿的能力。  ...
『阅读全文』...

    教学目标：1、掌握作文评改的基本要求       2、让学生知己知彼，了解作文书写规范的要素       3、培养学生认真书写、认真行文的良好习惯      &n...
『阅读全文』...

     综合性学习 《微笑着面对生活》  一、教学目标  　　1．通过活动培养学生作主题演讲的能力。  　　2．培养学生独立思考、敢于发表自己见解的心理素质。  　　3．使学生学会自信、负责地表达自己的观点，做到清楚、连贯、不偏离话题。  　　4．培养学生写作演讲稿的能力。  二、指导与建...
『阅读全文』...

      教学目标：  1、理解本文的说明顺序与思路；  2、体会本文灵巧活泼的行文方式；  3、学会本文中的作诠释的说明方法的运用；  4、学习运用本文的整齐句式。  学习目标：  1、理解本文的内容；掌握本文的说明顺序与说明的思路；  2、在学习过程中培养探索、合作的精神；  3、能在学习本文的过程...
『阅读全文』...

                    笑            ...
『阅读全文』...

     综合性学习：微笑着面对生活  第一板块：口语交际•综合性学习 【教学目标】  ◇通过活动培养学生主题演讲的能力。◇培养学生独立思考、敢于发表自己见解的心理素质。◇使学生学会自信、负责地表达自己的观点，做到清楚、连贯、不偏离话题。◇培养学生写作演讲稿的能力。  【指导与建议】  ◇�...
『阅读全文』...

    笑  冰心  教学目标:  (1) 通过文中三个形象的分析,理解冰心”爱的哲学”  (2) 分析欣赏冰心清美的景物描写.  (3) 掌握文中反复手法的运用.  教学过程:  (一):导入:请学生说说读过冰心的哪些作品?  (二):初解课文.朗读课文,理清字词障碍及课文思路.  作者简介: 心，现、当代女作家，儿童文...
『阅读全文』...

    笑  李瑄瑄  一、 教学目标：  （一） 了解“笑”的机理和作用。  （二） 学习本文节奏明快、活泼跳跃的语言风格。  （三） 培养学生积极乐观的人生态度。  二、 课时安排：1课时  三、 教学教程：  （一） 课前预习：  1、 从课外书籍中摘抄对各种各样的“笑”进行生动描写的文字。  2、 生...
『阅读全文』...

    备课人，执教人：韩宗秀    本课在第49--52页。拥有乐观的生活态度，理智、勇敢地面对生活中的挫折和胜利，是生活中最重要的一课。结合演讲这种形式，培养学生平静的心态、宽厚的胸怀，是本课的重要内容。    教学目标    一，知识与能力    1． 学会选择恰当的话题演讲，观点鲜明，逻辑严密，事例...
『阅读全文』...

          中国教师报   2003-04-21   陈惠芳        课改的关键是改变评价的内容和方式。三年前的张家港市沙洲小学，已经开始取消三好学生的评比，而改为以...
『阅读全文』...
  • 谈笑 [2001-06-17] [阅读次数:2331]

      教学目的    一、了解本文是篇用文艺笔调阐释事理的说明文：词语丰富，生动有趣。    二、学习本文“多次分类”的说明方法。    教学设想    一、安排一教时，指导学生课内自读。    二、本文词语较多，可指导学生运用工具书查阅，师生再共同确定意义。    三、指导学生理解“多�...
『阅读全文』...
『点此搜索其他与 笑 相关的文章』
『点此搜索与 17、笑 相关的课件』
『点此搜索与 17、笑 相关的教学视频|课文朗读等音像素材』