14*、小男孩
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    柏学军    一、教学目标    1、理清故事的情节框架，把握小说的主题思想    2、理解本文写法上的两个突出特点——采用第三人称，在写作中不动声色，不加渲染地叙述。    二、活动引导    1、课前预习。要求如下：    （1）读准音，读顺文。注意体会作者仿佛是在不动声色地讲述一个与�...
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