26、古文二则
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       学习目标：  1.正确、通顺、有节奏地朗读课 文。  2. 疏通文意，理解重点词语。（学习重点）  3 .领会故事蕴含的道理。（学习难点）    一、预习案：  1、解释下列句中加粗的字词。  ①郢人垩慢其鼻端若蝇翼（      ...
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     23.古文二则  一．基础达标  （自主完成，二人互检）  1.下列加点字注音有误的一项是（ ）  A.卒（zǔ ）逢暴雨      B.郢人垩( è )漫其鼻端若蝇翼  C.峨峨（é）兮若泰山 D.臣则尝能斫（ zhuó）之 ...
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     23　古文二则  第一课时  《伯牙善鼓琴》    【学习目标】  1．积累重点文言字词：善、阴、卒、辄等。(重点)  2．感受伯牙和钟子期之间真挚的友情，理解知音难得的道理。(重点)  【教学过程】  一、新课导入  老师播放音乐《高山流水》。师问：刚才听到的这首乐曲是什么？从这委婉动人的�...
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       【学习目标 】 1.能正确认读生字，准确朗读并背诵课文。   2.积累常用的文言词语的意义和用法，会翻译课文。  3，把握文章的主要观点，能体会文章蕴含的道理。   【知识链接 】《礼记》是战国至秦汉年间 儒家学者解释说明经书《仪礼》的文章选集。是一部儒家思想 �...
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     第一课时  生于忧患，死于安乐  【学习目标】  1．了解孟子和《孟子》；认读生字，能准确朗读并背诵课文。(重点)  2．积累一些常用的文言词语的意义和用法，会翻译课文。(难点)  3．能够把握文章的主要观点，体会其中蕴涵的道理。(重点)  4．了解孟子散文善于运用层层深入的论证方法来增强论证力量...
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     学习目标：  1、了解有关孟子及《孟子》的文学常识  2、准确掌握文言实词  3、通过诵读，体会文章逻辑严密而富于词采的 特点  4、理解文中所讲的道理，培养艰苦奋斗、积极向上的人生观  导学过程  一、导入新课  不要因为某一个梦想未曾实现，而放弃你所有的梦想；不要因为某一次努力曾经�...
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    七年级语文学科练习案   古文二则  第20教时     编制时间：3 月 24 日    编制人：七年级语文组   学科组长签字：  预习内容：  [知识链接]  《郢人》  《伯牙善鼓琴》  [自主学习]  一、解释加点字： ...
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    新丰初中 傅依梅  学习目标  １．了解有关司马光及其作品《资治通鉴》的文字常识。  ２．理解两则故事的内容，揣摩人物说话时的口吻、神态和心理。  ３．积累一些重要的实词和虚词。  ４．学习两篇文章中主人公表现出来的精神品质。  教学过程  一、新课导入  导语设计1：  鸡守信...
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     教学目标  　知识与技能：利用工具书熟练掌握字音词义，理解课文内容。学习记人叙事的写作方法。  　过程与方法：译读——质疑——理读——感悟    情感、态度与价值观：学生在阅读中能有自己的情感体验，并从中获得对人生的有益启示。  教学重难点：1、掌握文章的主要内容，积累�...
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     1、了解《战国策》的有关知识。            2、掌握文中出现的重要的常用文言实词、虚词及句式。  3、欣赏邹忌的讽谏艺术。  熟读课文，自主讨论完成学案   第一课时    ...
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     蔡勉旃坚还亡友财     【疑难解析】     戴震难师     “学问学问，既学又问；只学不问，并非学问。”如果求学只一味相信书本，相信老师，缺乏怀疑精神，那么永远不会获得真正的知识。一个成功的学者决不墨守前人的旧说，而是有所怀疑，有所创造。孟子说过：“尽信书不如无书。”我...
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    河南鹿邑老君台中学  丁辉      一.重点字词  （1）通假字   亡何（通“无”，没有）   （2）词类活用   ①重责诺（形容词作动词，重视。）   ②且父未尝语我（名词用作动词，告诉。）   ③卒辇而致之（名词作动词，用车子装运。）   ...
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      28、古文二则：《蔡勉旃坚还亡友财》 《戴震难师》   主备教师 授课教师 教学课时 二课时  参与教师 授课班级 教学方法 讨论品味  知识目标：掌握文言词语。背诵课文  过程目标；分析文章内容，体会思想感情  情感目标：培养学生遵守诺言和勤学好问的精神。  教学重点：理解课文 ...
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     《古文二则》教案  教学目标：   知识与能力目标 体会《后汉书》思想的深刻含义及现实意义，领悟文中“四知”、“私心”的寓意。  过程与方法目标 结合文中注释，通过查阅有关工具书加以翻译，培养和提高阅读及理解文言文的能力。  情感态度与价值观目标 培养廉洁自律的意识，...
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    教学目标：    1、 体会《后汉书》思想的深刻含义及现实意义，领悟文中“四知”、“私心”的寓意。    2、 结合文中注释，通过查阅有关工具书加以翻译，培养和提高阅读及理解文言文的能力。    教学重难点：教学重点为正确理解课文的内容，掌握重点字词。教学难点为文章的写法。 ...
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      蔡勉旃坚还亡友财    【疑难解析】        戴震难师        “学问学问，既学又问；只学不问，并非学问。”如果求学只一味相信书本，相信老师，缺乏怀疑精神，那么永远不会获得真正的知识。一个成功的学者决不墨守前人的旧说，而是有所怀疑，有所创造。孟子说过：“尽信书不如无书。�...
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