14*天文学上的旷世之争/关增建
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    教学目标    1.积累、识记重要字词。    2.掌握文章的说明方法。    3.反复诵读本文，理解文章的基本观点。    核心素养    语言建构与运用：积累、识记重要字词。    思维发展与提升：理解本篇课文的说明方法。    审美鉴赏与创造：在反复诵读中初步理解本文的观点。    ...
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     学习目标    1.梳理课文的行文思路。    2.掌握阅读自然科学论著的一般方法。    3.了解中国古代宇宙结构学说的发展过程及论证。    语言建构与运用：能够辨别、运用本课重点词语。    思维发展与提升：理解本篇课文的说明方法。    审美鉴赏与创造：在反复诵读中理解本文的观点...
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     学习目标    1.积累、识记重要字词。    2.掌握文章的说明方法。    3.反复诵读本文，理解文章的基本观点。    语言建构与运用：积累、识记重要字词。    思维发展与提升：理解本篇课文的说明方法。    审美鉴赏与创造：在反复诵读中初步理解本文的观点。    文化传承与�...
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     【文本解读】    《天文学上的旷世之争》回顾我国古代关于宇宙结构模式的论争，指出中国古代天文学有重视校验的传统。阅读时要了解“宣夜说”“盖天说”“浑天说”等学说的基本观点、历史贡献及其相互关系，理解“浑盖之争”的本质；还要分析课文是怎样梳理、概括中国古代宇宙结构学说的发展过程的。    ...
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     《天文学上的旷世之争》回顾我国古代关于宇宙结构模式的论争，指出中国古代天文学有重视校验的传统。阅读时要了解“宣夜说”“盖天说”“浑天说”等学说的基本观点、历史贡献及其相互关系，理解“浑盖之争”的本质；还要分析课文是怎样梳理、概括中国古代宇宙结构学说的发展过程的。    【素养目标】    ...
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