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高二语文统编版选择性必修上册《逻辑的力量》第6课时教学设计：采用合理的论证方法（下）
[2021-10-24] [阅读次数:713]
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高二语文统编版选择性必修上册《逻辑的力量》第5课时教学设计：采用合理的论证方法（上）
[2021-10-24] [阅读次数:870]
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高二语文统编版选择性必修上册《逻辑的力量》第4课时教学设计：运用有效的推理形式（下）
[2021-10-24] [阅读次数:415]
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高二语文统编版选择性必修上册《逻辑的力量》第3课时教学设计：运用有效的推理形式（上）
[2021-10-24] [阅读次数:638]
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高二语文统编版选择性必修上册《逻辑的力量》第2课时教学设计：发现潜藏的逻辑谬误（下）
[2021-10-20] [阅读次数:1545]
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高二语文统编版选择性必修上册《逻辑的力量》第1课时教学设计：发现潜藏的逻辑谬误（上）
[2021-10-20] [阅读次数:771]
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《逻辑的力量》第三课时《采用合理的论证方法》优质课教案(统编版高二选择性必修上)
[2021-10-17] [阅读次数:959]
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《逻辑的力量》第二课时《运用有效的推理形式》优质课教案(统编版高二选择性必修上)
[2021-10-17] [阅读次数:1499]
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《逻辑的力量》第一课时《发现潜藏的逻辑谬误》优质课教案(统编版高二选择性必修上)
[2021-10-17] [阅读次数:1081]
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《在民族复兴的历史丰碑上——2020中国抗疫记》名师教学设计(统编版高二选择性必修上)
[2021-09-18] [阅读次数:957]
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《在民族复兴的历史丰碑上——2020中国抗疫记》精品教案(统编版高二选择性必修上)
[2021-09-18] [阅读次数:1116]
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《在民族复兴的历史丰碑上——2020中国抗疫记》优秀教学设计(统编版高二选择性必修上)
[2021-09-18] [阅读次数:2394]
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2021-2022学年统编版高二语文选择性必修上册第一单元《在民族复兴的历史丰碑上——2020中国抗疫记》优质课教案
[2021-09-18] [阅读次数:1438]
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2021-2022学年统编版高二语文选择性必修上册第一单元《在民族复兴的历史丰碑上——2020中国抗疫记》探究式教学设计
[2021-09-18] [阅读次数:770]
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2021-2022学年高二语文选择性必修上册第一单元《在民族复兴的历史丰碑上——2020中国抗疫记》优质课教案
[2021-09-18] [阅读次数:3829]
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统编版高中语文选择性必修上册《在民族复兴的历史丰碑上——2020中国抗疫记》参赛说课稿
[2021-09-18] [阅读次数:1269]
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在民族复兴的历史丰碑上——2020中国抗疫记教学设计(统编版高二选择性必修上)
[2021-09-18] [阅读次数:732]
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严密的逻辑，从自我追问开始——统编版高二语文选择性必修上册第四单元学习活动三《采用合理的论证方法》教学设计
[2021-08-08] [阅读次数:543]
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品析逻辑，辨承文化——统编版新教材高一语文必修（上）《乡土中国》整本书阅读教学设计
[2021-07-17] [阅读次数:546]
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统编版高中语文选择性必修（上）《逻辑的力量——采运用有效的推理形式》优名师教学设计
[2021-07-06] [阅读次数:663]
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统编版高中语文选择性必修（上）《逻辑的力量——采用合理的论证方法》优质课教案
[2021-07-06] [阅读次数:1030]
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统编版高中语文选择性必修（上）《逻辑的力量——发现潜藏的逻辑谬误》公开课教案
[2021-07-06] [阅读次数:2779]
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统编版高中语文选择性必修（上）《逻辑的力量——发现潜藏的逻辑谬误》优秀教学设计
[2021-07-06] [阅读次数:653]
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统编版高中语文选择性必修（上）《逻辑的力量——采用合理的论证方法》名师教学设计
[2021-07-02] [阅读次数:623]
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统编版高中语文选择性必修（上）《逻辑的力量——运用有效的推理形式》优质课教案
[2021-07-02] [阅读次数:918]
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统编版高中语文选择性必修上册第四单元《发现潜藏的逻辑谬误》优质课教案
[2021-07-02] [阅读次数:649]
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统编版高二语文选择性必修（中）《逻辑严密——毛泽东政论文的语言特点》教学设计
[2020-12-31] [阅读次数:360]
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《发现潜藏的逻辑谬误》特级教师教学设计(统编版高二选择性必修上)
[2020-10-08] [阅读次数:1198]
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统编版高一必修上第二单元第四课：今眼——理性表达逻辑严密(群文阅读)教学设计
[2020-10-08] [阅读次数:522]
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《抓住逻辑顺序，清晰说明事理——如何清晰地说明事理》导学案设计(统编版高一必修下)
[2020-03-31] [阅读次数:1553]
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2019年高考语文一轮复习：语言逻辑性表达（教案） (高三)
[2018-10-10] [阅读次数:711]
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思想的声音——诺贝尔奖获得者寄语中国青年 教案（鄂教版七年级下册教案）
[2017-06-26] [阅读次数:375]
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《成语》教学设计(广州市贸易职业高级中学校本教材《职三语文》)
[2016-12-01] [阅读次数:378]
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《短歌行》导学案 永宁县回民高级中学自主探究学案(人教版高一必修二)
[2014-12-31] [阅读次数:908]
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《涉江采芙蓉》导学案 永宁县回民高级中学自主探究学案(人教版高一必修二)
[2014-12-31] [阅读次数:849]
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《赤壁赋》导学案 永宁县回民高级中学自主探究学案(人教版高一必修二)
[2014-12-31] [阅读次数:1128]
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《让事例迸发逻辑的力量》教案教学设计(人教版高三必修一)
[2013-02-05] [阅读次数:919]
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高中语文必修4梳理探究，逻辑和语文学习(人教版高一必修教案设计)
[2010-09-23] [阅读次数:3778]
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江苏省金坛市直溪高级中学2008-2009古诗鉴赏(高三)
[2009-02-17] [阅读次数:3857]
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江苏省沭阳高级中学2008届高三第二次月考试卷(人教版高三选修)
[2009-02-04] [阅读次数:1400]
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不合逻辑和表意不明(人教版高三必修)
[2008-09-29] [阅读次数:1548]
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＜梳理探究逻辑和语文学习＞课堂教学设计(人教版高一必修)
[2008-05-09] [阅读次数:4328]
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