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◆八（下）《最后一次讲演》《应有格物致知精神》《我一生中的重要抉择》《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》优质课教案 [2024-05-20] [阅读次数:456]
◆《古诗词中的月亮意象》教学设计(部编版八年级) [2022-09-07] [阅读次数:261]
◆感受小说中的“群众角色”——九年级上册《智取生辰纲》《范进中举》《刘姥姥进大观园》群文阅读教学设计 [2021-10-11] [阅读次数:985]
◆感受古诗中的劳动之美——部编版高中语文新教材必修（上）《芣苢》《插秧歌》优质课教案 [2021-07-11] [阅读次数:788]
◆统编版高二语文选择性必修（上）《大战中的插曲》参赛教案 [2021-06-30] [阅读次数:1791]
◆统编版高二语文选择性必修（上）《大战中的插曲》优质课导学案 [2021-06-30] [阅读次数:1222]
◆统编版高二语文选择性必修（上）《长征胜利万岁》《大战中的插曲》优质课教案 [2021-06-30] [阅读次数:2336]
◆统编版高二语文选择性必修（上）《别了，“不列颠尼亚”》优秀教学设计 [2021-06-29] [阅读次数:656]
◆统编版高二语文选择性必修（上）《大战中的插曲》优质课教案 [2021-06-29] [阅读次数:1173]
◆《别了，“不列颠尼亚”学案》优质课导学案(统编版高二选择性必修上) [2021-06-29] [阅读次数:355]
◆统编版高二选择性必修（上）第一单元《别了，“不列颠尼亚”》《县委书记的榜样——焦裕禄》预习导学案 [2021-06-29] [阅读次数:932]
◆统编版高二选择性必修（上）第一单元《长征胜利万岁》《大战中的插曲》预习导学案 [2021-06-29] [阅读次数:2272]
◆统编版高二语文选择性必修（上）《别了，不列颠尼亚》优质课教案 [2021-06-29] [阅读次数:567]
◆深情尽在细节中——《项脊轩志》中的细节描写教学设计(统编版高二选择性必修下) [2021-05-24] [阅读次数:411]
◆虚构中的隐喻——《变形记》《骑桶者》群文阅读教学设计(统编版高一必修下) [2021-05-13] [阅读次数:695]
◆文学作品中的奴性人物形象探读——《孔乙己》、《祝福》、《装在套子里的人》群文阅读探索教学设计(统编版高一必修下) [2021-05-11] [阅读次数:1110]
◆语文研究性学习中的三种思维路径——曹禺《雷雨》教学实录及名师评析(统编版高一必修下) [2021-03-08] [阅读次数:659]
◆明确对象，有的放矢，议论文要有针对性——《劝学》《师说》群文阅读整合教学设计(统编版高一必修上) [2020-10-24] [阅读次数:1701]
◆明确对象，有的放矢，议论文要有针对性——《劝学》《师说》整合教学学案设计(统编版高一必修上) [2020-10-23] [阅读次数:1171]
◆乱世中的生命况味——《声声慢（寻寻觅觅）》导学案(统编版高一必修上) [2020-10-14] [阅读次数:817]
◆生命中的“放逐”与“坚守”——《念奴娇•赤壁怀古》导学案(统编版高一必修上) [2020-10-13] [阅读次数:2120]
◆统编版高一必修上第二单元第二课：艺术眼——巧选角度细节动人（小细节中的大境界——人物通讯之细节描写）群文阅读教学设计 [2020-10-05] [阅读次数:738]
◆统编版高中语文选择性必修上册《别了，不列颠尼亚》导学案 [2020-09-05] [阅读次数:328]
◆《别了，“不列颠尼亚”》精品教案(统编版高二选修上) [2020-09-05] [阅读次数:982]
◆《别了，“不列颠尼亚”》精品学案(统编版高二选修上) [2020-11-10] [阅读次数:684]
◆《别了，“不列颠尼亚”》名师导学案(统编版高二选修上) [2020-09-05] [阅读次数:440]
◆《别了，不列颠尼亚》优秀教案(统编版高二选修上) [2020-09-04] [阅读次数:767]
◆《别了，“不列颠尼亚”》优秀导学案(统编版高二选修上) [2020-09-04] [阅读次数:340]
◆《别了，“不列颠尼亚”》《县委书记的好榜样——焦裕禄》特级教师教学设计(统编版高二选修上) [2020-09-04] [阅读次数:768]
◆《大战中的插曲》公开课教案(统编版高二选修上) [2020-09-04] [阅读次数:5405]
◆《大战中的插曲》优质课学案(统编版高二选修上) [2020-09-04] [阅读次数:976]
◆《大战中的插曲》优质课教案(统编版高二选修上) [2020-09-04] [阅读次数:1815]
◆《大战中的插曲》名师学案(统编版高二选修上) [2020-09-04] [阅读次数:1210]
◆《大战中的插曲》名师教案(统编版高二选修上) [2020-09-04] [阅读次数:3046]
◆《大战中的插曲》优秀导学案(统编版高二选修上) [2020-09-02] [阅读次数:2399]
◆《大战中的插曲》优秀教案(统编版高二选修上) [2020-09-02] [阅读次数:2707]
◆《大战中的插曲》《长征胜利万岁》特级教师教学设计(统编版高二选修上) [2020-09-01] [阅读次数:1814]
◆《别了，“不列颠尼亚”》优秀教学设计(统编版高二选修上) [2020-08-10] [阅读次数:785]
◆《别了，“不列颠尼亚”》导学案(统编版高二选修上) [2020-08-10] [阅读次数:943]
◆《记叙文中的景物描写的作用》复习课教案 [2020-03-24] [阅读次数:618]
◆《我一生中的重要抉择》优质课教案(部编人教版八年级下册) [2019-03-06] [阅读次数:29715]
◆《我一生中的重要抉择》精品教案(部编人教版八年级下册) [2019-03-04] [阅读次数:1880]
◆诗歌中的景与情——鉴赏诗歌中的景物形象 教案（高三教案） [2019-03-02] [阅读次数:566]
◆《实用类传记阅读中的依“果”溯源答题技法》教案(高三) [2018-09-02] [阅读次数:333]
◆高三语文论述类文本阅读复习教案：分析概括作者在文中的观点 (高三) [2018-08-28] [阅读次数:425]
◆《别了，“不列颠尼亚”》获奖教案(人教版高一必修一) [2018-08-16] [阅读次数:19080]
◆《别了，“不列颠尼亚”》精品教案(人教版高一必修一) [2018-08-15] [阅读次数:609]
◆短新闻两篇：别了，不列颠尼亚、奥斯维辛没有什么新闻（精品教案） (人教版高一必修一) [2018-08-15] [阅读次数:694]
◆短新闻两篇：别了，“不列颠尼亚”、奥斯维辛没有什么新闻 教学设计(人教版高一必修一) [2018-08-14] [阅读次数:473]
◆诗词类文本极化情感的巧妙揭示——肖培东《菩萨蛮》（其二）教学实录及评析 （人教版高二选修） [2018-07-26] [阅读次数:790]
◆我一生中的重要抉择 教学设计(部编人教版八年级下册) [2018-05-23] [阅读次数:1240]
◆《我一生中的重要抉择》优秀教学设计(部编人教版八年级下册) [2018-04-18] [阅读次数:2873]
◆《我一生中的重要抉择》优秀学案设计(部编人教版八年级下册) [2018-04-18] [阅读次数:2050]
◆《我一生中的重要抉择》精品教案(部编人教版八年级下册) [2018-04-18] [阅读次数:3363]
◆部编人教版语文八下第15课《我一生中的重要抉择》教学设计(人教版八年级下册) [2018-04-18] [阅读次数:1344]
◆《我一生中的重要选择》教案(部编人教版八年级下册) [2018-04-18] [阅读次数:1072]
◆《我一生中的重要抉择》名师教学设计(部编人教版八年级下册) [2018-04-12] [阅读次数:1681]
◆部编版八年级语文下册《我一生中的重要抉择》学案 [2018-04-12] [阅读次数:903]
◆《理解常见文言虚词在文中的意义和用法》回归拓展评价单参考答案(人教版高三) [2018-04-05] [阅读次数:356]
◆《理解常见文言虚词在文中的意义和用法》回归拓展—评价单教学设计(人教版高三) [2018-04-05] [阅读次数:390]
◆《理解常见文言实词在文中的含义》回归拓展-评价单答案教学设计(人教版高三) [2018-04-05] [阅读次数:413]
◆《理解常见文言实词在文中的含义》回归拓展-评价单教学设计(人教版高三) [2018-04-05] [阅读次数:568]
◆《麦当劳中的中国文化》教学设计(苏教版高一必修三) [2018-03-18] [阅读次数:371]
◆部编本八年级语文下册《我一生中的重要抉择》优秀教案 [2018-03-12] [阅读次数:1993]
◆部编版八年级语文下册《我一生中的重要抉择》名师教学设计 [2018-03-12] [阅读次数:393]
◆苏教版高中语文必修三第一专题《汉字王国中的“人”》学案(苏教版高一必修三) [2018-03-06] [阅读次数:337]
◆《汉字王国中的“人”》导学案(苏教版高一必修三) [2018-03-06] [阅读次数:1121]
◆汉字王国中的“人” 教学设计(苏教版高一必修三) [2018-03-06] [阅读次数:523]
◆《汉字王国中的“人”》精品教案(苏教版高一必修三) [2018-03-06] [阅读次数:688]
◆《我一生中的重要抉择》教学设计(部编人教版八年级下册) [2018-03-01] [阅读次数:987]
◆《汉字王国中的“人”》优秀导学案(苏教版高一必修三) [2018-02-28] [阅读次数:346]
◆《于细微处见精神——记叙文写作中的细节描写》教案(部编人教版七年级下册) [2018-02-25] [阅读次数:663]
◆于细微处见精神——记叙文中的细节描写 教学设计(部编人教版七年级下册) [2018-02-25] [阅读次数:505]
◆《我一生中的重要抉择》导学案(部编人教版八年级下册) [2018-02-22] [阅读次数:4233]
◆部编新人教版第15课《我一生中的重要抉择》教学设计(人教版八年级下册) [2018-02-02] [阅读次数:479]
◆《我一生中的重要抉择》精品教案(部编人教版八年级下册) [2018-02-02] [阅读次数:466]
◆《我一生中的重要抉择》优秀教案及教学反思(部编人教版八年级下册) [2018-02-02] [阅读次数:3669]
◆部编人教版语文八年级下册《我一生中的重要抉择》优秀教案（共三个课时） [2018-02-02] [阅读次数:404]
◆我一生中的重要抉择 教学设计(部编人教版八年级下册) [2018-02-02] [阅读次数:888]
◆有的人——纪念鲁迅有感 教学设计(北师大七年级下册) [2017-05-16] [阅读次数:788]
◆《有的人》说课稿(北师大七年级下册) [2017-05-16] [阅读次数:666]
◆苏教版八年级语文下册《有的人》导学案（共两个课时） [2017-03-05] [阅读次数:359]
◆有的人 导学案（苏教版八年级下册） [2017-03-04] [阅读次数:348]
◆短新闻两篇 导学案设计(别了，“不列颠尼亚”、奥斯维辛没有什么新闻) [2017-01-12] [阅读次数:743]
◆语文八年级上人教版（新疆专用）9《行道树》课堂实录 [2016-12-14] [阅读次数:305]
◆鲁教版（五四学制）六年级下册第一单元第2课《短文两篇》:行道树、第一次真好 教学设计 [2016-12-14] [阅读次数:287]
◆不会叫的狗 教学设计(长春版七年级上册) [2016-12-06] [阅读次数:292]
◆《别了，“不列颠尼亚”》 导学案设计(人教版高一必修一短新闻两篇) [2016-10-26] [阅读次数:703]
◆《别了，不列颠尼亚》导学案设计(人教版高一必修一) [2016-10-26] [阅读次数:601]
◆《有的人》课堂实录 (八年级) [2016-10-21] [阅读次数:710]
◆《别了，“不列颠尼亚》 导学案设计 [2016-10-09] [阅读次数:489]
◆黄河九曲——写事要有点波澜 导学案设计(人教版高一必修一) [2016-10-08] [阅读次数:490]
◆朗诵的基本知识和技巧——以高尔基的《海燕》为例 [2016-10-06] [阅读次数:1318]
◆《别了，“不列颠尼亚”》 导学案设计(人教版高一必修一) [2016-10-06] [阅读次数:591]
◆《别了，“不列颠尼亚”》 导学案设计(语文版八年级上册) [2016-09-28] [阅读次数:552]
◆《别了，不列颠尼亚》信息化教学设计 [2016-09-08] [阅读次数:651]
◆《别了，“不列颠尼亚”》“问题探究式”学习模式设计 [2016-09-08] [阅读次数:564]
◆《别了，“不列颠尼亚”》导学案(教师及学生版) [2016-09-08] [阅读次数:741]
◆《别了，“不列颠尼亚”》教学设计 [2016-09-08] [阅读次数:501]
◆别了，“不列颠尼亚” 教案教学设计 [2016-09-08] [阅读次数:669]
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