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◆雅俗共赏话清秋——《故都的秋》《济南的秋天》任务群阅读教学设计(统编版高一必修上) [2021-07-24] [阅读次数:1106]
◆在矛盾冲突中窥探人物性格——以《红楼梦》第三十三回为例教学设计(统编版高一必修下) [2021-05-16] [阅读次数:745]
◆苏东坡突围——《前赤壁赋》《后赤壁赋》《念奴娇•赤壁怀古》阅读任务群设计(统编版高一必修上) [2020-07-14] [阅读次数:1113]
◆《写作：如何突出中心》优秀教学设计(部编版七年级上册) [2019-07-10] [阅读次数:1451]
◆写作：如何突出中心 教学设计(部编人教版七年级上册) [2018-12-16] [阅读次数:1116]
◆《士兵突击》名师教学设计 [2018-09-23] [阅读次数:678]
◆《士兵突击》优秀教学设计 [2018-09-23] [阅读次数:1369]
◆2018高考语文二轮复习学案——论述类文本阅读之明辨设误类型，突破得分瓶颈 [2018-03-22] [阅读次数:349]
◆2018高考语文二轮复习学案——小说阅读之突破小说形象的三类题 [2018-03-22] [阅读次数:699]
◆2018高考语文二轮复习学案——小说阅读之突破三大类情节题 [2018-03-22] [阅读次数:530]
◆2018高考语文二轮复习学案——古代诗歌鉴赏之突破思想情感类鉴赏题 [2018-03-22] [阅读次数:622]
◆2018高考语文二轮复习学案——突破古代诗歌表达技巧题) [2018-03-22] [阅读次数:465]
◆2018高考语文二轮复习学案——古代诗歌鉴赏之突破语言赏析类鉴赏题 [2018-03-22] [阅读次数:444]
◆2018高考语文二轮复习学案——古代诗歌鉴赏之突破三类形象鉴赏题 [2018-03-22] [阅读次数:417]
◆2018高考语文二轮复习学案——文言翻译突破需关注四个关键点 [2018-03-22] [阅读次数:546]
◆部编版七年级语文上册第五单元《写作如何突出中心》优质课教学设计 [2017-09-18] [阅读次数:3289]
◆部编版七年级语文上册《写作如何突出中心》教学设计 [2017-09-18] [阅读次数:587]
◆部编本七年级语文上册写作——如何突出中心教案设计 [2017-07-26] [阅读次数:469]
◆写作——如何突出中心 教学设计(部编本七年级语文上册） [2017-07-26] [阅读次数:373]
◆写作《如何突出中心》学案设计（第一课时）(人教版七年级上册) [2017-07-26] [阅读次数:350]
◆部编本七年级语文上册第五单元写作:如何突出中心 导学案 [2017-07-26] [阅读次数:393]
◆苏教版八年级下册语文导学案 写作：写人记事突出中心 [2017-03-04] [阅读次数:434]
◆《写作——如何突出中心》教学案 (人教版七年级上册) [2017-07-26] [阅读次数:1870]
◆人教版七年级上册第四单元写作《突出中心》写作指导 导学案 [2014-02-18] [阅读次数:1883]
◆读诗歌感受音乐美 抓意象欣赏绘画美 ——《再别康桥》说课稿 (人教版高一必修一) [2012-03-07] [阅读次数:3618]
◆中外小说欣赏话题之四——人物 学案设计(人教版高二选修) [2012-02-13] [阅读次数:1145]
◆高中第三册名句名篇难点突破教案 (人教版高三上册) [2011-10-30] [阅读次数:413]
◆《作文教学：使文章中心突出》课堂实录(本站论坛专稿) [2010-11-08] [阅读次数:848]
◆中国共产党八十年的奋斗业绩和基本经验(九年级必修教案设计) [2010-09-14] [阅读次数:383]
◆因为爱，所以关注——赏析罗中立油画作品《父亲》(人教版高一必修教学案例) [2010-06-19] [阅读次数:5930]
◆两根“绳子”、两顶“草帽”突破《药》(必修课堂实录) [2010-04-02] [阅读次数:1075]
◆屈突通(人教版高三必修说课) [2010-01-20] [阅读次数:972]
◆写人记事突出中心(苏教版八年级) [2009-09-15] [阅读次数:3058]
◆冲刺2009高考专题复习：文言词类活用重点突破(高三) [2009-03-09] [阅读次数:3014]
◆中考作文7大类专练系列作文专题突破训练(人教版九年级必修) [2008-12-17] [阅读次数:3939]
◆《观巴黎油画记》教学设计(八年级必修) [2008-10-19] [阅读次数:1556]
◆作文指导:突破定势找素材，交叉组合来构思(九年级选修) [2007-10-18] [阅读次数:1307]
◆触发感悟型话题作文快速破题演练导引 [2006-12-12] [阅读次数:1688]
◆清滞化淤奔腾不息 [2006-12-12] [阅读次数:282]
◆中国共产党八十年的奋斗业绩和基本经验(教师中心稿) [2006-09-23] [阅读次数:706]
◆高考标点符号运用常考点和难点突破(教师中心稿) [2006-09-23] [阅读次数:1959]
◆诉说真情突出实感(口语交际) [2006-03-19] [阅读次数:707]
◆读出典型环境来(网友来稿) [2004-09-19] [阅读次数:626]
◆中国共产党八十年的奋斗业绩和基本经验、谈骨气、想和做、怀疑与学问、发问的精神、始得西山宴游记、醉翁亭记、满井游记、峡江寺飞泉亭记、诗词五首、茅屋为积风所破歌、南园、梦江南、十一月四日风雨大作、已亥杂诗 [2004-02-06] [阅读次数:12745]
◆中国共产党八十年的奋斗业绩和基本经验(教师中心稿) [2003-08-24] [阅读次数:3748]
◆课程改革下突出语文教学魅力，分层诵读教学过程教师引导作用初探  [2003-07-07] [阅读次数:2138]
◆中国共产党八十年的奋斗业绩和基本经验(网友来稿) [2002-11-06] [阅读次数:5004]
◆中国共产党八十年的奋斗业绩和基本经验(教师中心稿) [2002-10-23] [阅读次数:5938]
◆中国共产党八十年的奋斗业绩和基本经验  [2002-08-11] [阅读次数:7966]
◆突出训练，优化教学——例谈《改造我们的学习》的教学设计 [2001-10-24] [阅读次数:5436]
◆大胆取舍 突出重点———小学语言第十册《深山风雪路》教学设计 [2001-08-15] [阅读次数:974]
◆《好的语言和坏的语言》 [2001-04-30] [阅读次数:862]
◆好的语言和坏的语言 [2001-01-14] [阅读次数:1187]
◆突出训练意识 注重激发情感——《灰雀》教学实录与评析 [2000-12-15] [阅读次数:2465]
◆猛虎行 张籍 [2000-11-06] [阅读次数:556]
◆好的语言和坏的语言 [2000-10-22] [阅读次数:2608]
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