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◆《鉴赏古典诗歌人物形象》教学设计 (高三复习课) [2019-03-14] [阅读次数:1030]
◆领雁型公开课——《拿来主义》教学设计(人教版高一必修四) [2018-05-19] [阅读次数:447]
◆写人要凸显个性教学设计(人教版高一必修一) [2017-09-30] [阅读次数:451]
◆人性的光辉——写人要凸显个性（一）导学案设计(人教版高一必修一) [2016-10-06] [阅读次数:727]
◆诵读欣赏古代诗词三首导学案设计(苏教版七年级上册) [2014-11-26] [阅读次数:834]
◆诵读欣赏古诗《蝉》《孤雁》《鹧鸪》教案教学设计(苏教版七年级下册) [2014-04-16] [阅读次数:1673]
◆《地球运动的基本形式——自转和公转》说课稿 (人教版高一必修一) [2012-10-22] [阅读次数:1752]
◆神奇的汉字第二节　规矩方圆──汉字的简化和规范学案九 (人教版高二选修) [2012-03-12] [阅读次数:1298]
◆鉴赏古代诗歌的语言之语言风格教案教学设计(人教版高三) [2012-02-21] [阅读次数:4118]
◆鉴赏古典诗歌人物形象教学设计 (人教版高三) [2019-03-14] [阅读次数:1672]
◆第二节句子“手牵手”——复句和关联词教案教学设计(人教版高二选修) [2011-10-30] [阅读次数:3353]
◆规矩方圆——汉字的简化和规范教案教学设计(人教版高二选修) [2011-10-30] [阅读次数:1800]
◆中国民俗文化——《过节和观灯》教学设计1 (人教版高二选修) [2011-09-26] [阅读次数:942]
◆《人性光辉,写人要凸显个性》教学设计（详案）四川省双流县籍田中学刘英 (人教版高一必修一) [2011-09-08] [阅读次数:2963]
◆高一语文作文训练人性光辉——写人要凸显个性 (人教版高一必修教案设计) [2010-11-11] [阅读次数:10470]
◆《人性光辉写人要凸显个性》教案 (人教版高一必修教案设计) [2010-09-09] [阅读次数:5186]
◆人性光辉写人要凸显个性(人教版高一必修教案设计) [2009-10-19] [阅读次数:3607]
◆第二节规矩方圆——汉字的简化和规范教学设计(人教版高二选修) [2009-09-07] [阅读次数:2744]
◆句子“手牵手”——复句和关联词(人教版高二选修) [2009-04-12] [阅读次数:1999]
◆句子“手牵手”——复句和关联词(人教版高二选修) [2009-03-23] [阅读次数:8655]
◆江苏省常州一中2008-2009高三诗歌鉴赏专题——鉴赏古代诗词的表达技巧学案(苏教版高三) [2009-02-17] [阅读次数:2357]
◆诗歌鉴赏考点三：鉴赏古代诗歌的表达技巧(粤教版高三) [2009-02-04] [阅读次数:4654]
◆《句子“手牵手”——复句和关联词》教案 [2008-09-24] [阅读次数:4474]
◆诵读欣赏古代诗词曲三首(苏教版八年级必修) [2008-03-21] [阅读次数:2971]
◆《写人要凸显个性》作文教学设计(人教版高一必修) [2008-03-02] [阅读次数:2589]
◆《鉴赏古代诗歌的表达技巧》教学设计(苏教版高三必修) [2007-10-14] [阅读次数:2109]
◆《项链》课本剧(武进市对外大型公开课教案) [2007-01-18] [阅读次数:6037]
◆鉴赏古代诗歌的语言 [2006-12-07] [阅读次数:6539]
◆鉴赏古典诗歌(教师中心稿) [2006-09-23] [阅读次数:1269]
◆作文训练：再现客观事物(教师中心稿) [2003-04-10] [阅读次数:4552]