2015--2016学年第一学期教学质量检测七年级语文试卷

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试题
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2015--2016学年第一学期教学质量检测七年级语文试卷(苏教版七年级上册)
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试题预览


2015--2016学年第一学期教学质量检测
七年级语文试卷
注意事项:
1.本试卷分试题卷和答题卷两部分。试卷共6页,四大题,满分100分,考试时间120分钟。
2.试题卷上不要答题,答在试题卷上的答案无效。
3.答卷前请将密封线内的项目填写清楚。
一、语言积累与运用(共27分)
1.下列词语中加点的字,注音全部正确的一项是[ ](2分)
A.着落(zháo) 苦涩(sè) 滑稽(jī) 缥缈(miǎo)
B.黄晕(yùn) 进发(bèng) 倔强(jiàng) 咫尺(zhǐ)
C.贮蓄(zhù) 粗糙(cāo) 灼热(zhuó) 颤栗(chàn)
D.静谧(mì) 千涸(hè) 汲取(jí) 附和(hè)
2.下列词语中,字形无误的一项是[ ](2分)
A.心旷神怡 闲情逸致 稳丝不动 危言耸听
B.一视同人 油然而生 无拘无束 惊恐万分
C.赏心悦目 谈笑风声 小心翼翼 潜移默化
D.轻飞曼舞 津津有味 失魂落魄 相提并论
3.仿照下面的示例,以“太阳”开头,写一个句式与示例相同、语意连贯的句子。要求所写句子与示例构成对偶,并运用拟人的修辞手法。(3分)
示例:月亮温馨、宽容,带无际清辉,给万物以安宁;
仿写:太阳
4.名家名著(共4分)
(1)《论语》是一部什么样的书?请简要回答。(l分)

(2)《鲁滨逊漂流记》中鲁滨逊舍弃安逸的生活,四次航海冒险。请简要概括鲁滨逊第三次出航的经过。(3分)

5.古诗文默写(共7分)
(l)子曰:“ ;思而不学则殆。”(《论语》)
(2)韩愈《早春呈水部张十八员外》描写早春的细雨蒙蒙,春色若隐若现的诗句是:
, 。
(3)明月千里寄相思。《闻王昌龄左迁龙标遥有此奇》甲“ _, ”的诗句用明月送去了李白对远方朋友的担忧和牵挂;《水调歌头》中“_ _,__ ____”的诗句用明月寄托了苏轼对远方亲人的思念和祝愿。
6.阅读下面两则材料,按要求回答问题。(共7分)
材料一:只有读书的人生才是美好的。书是风帆,可以把你推向浩瀚的大海;书是导师,教你辨别真与假、善与恶、美与丑;书是忠实伴侣----苦恼时,书能给你安慰;迷惘时,书能给你信念;消沉时,书能给你乐趣。
材料二:以色列人均每年读书64本,而以色列的犹太人更甚,占全国人口80%以上的犹太人人均每年读书达68本之多。以色列人口稀少,但诺贝尔奖获得者就有8个,而诺贝尔获奖者中犹太血统的人占18.5%。以色列国土大部分是沙漠,而以色列凭着聪明和智慧,创造出惊人的物质和精神财富。而另一个国家匈牙利,平均每500人就有一座图书馆,平均每人每年购书20本,诺贝尔奖得主就有14位,匈牙利是当之无愧的“诺奖大国”。
(1)用一句话概括两则材料的主要内容。(2分)

(2)如果根据材料二内容编辑一期专刊,请你给它起个有文学色彩的名字,并简要说明命名理由。(2分)

(3)你非常注重经典阅读,而同学张伟劝阻你说:“经典阅读太高深,目前没必要读。”你怎样说服他?注意委婉拒绝,不伤感情。(3分)


7仔细观察下面的漫画,解释画面上“?!”,所代表的意义。(2分)










二、现代文阅读(共27分)
(一)阅读课内节选部分,完成8--12题。
皇帝的新装(节选)
安徒生
①许多年以前,有一位皇帝,为了要穿得漂亮,他不惜把他所有的钱都花掉。他既不关心他的军队,也不喜欢去看戏,也不喜欢乘着马车去游公园―一除非是为了去显耀一下他的新衣服。他每一天每一点钟都要换一套衣服。人们提到他的时候总是说:“皇上在更衣室里。”
②有一天,他居住的那个大城市里,来了两个骗子。他们自称是织工,说他们能够织出人类所能想到的最美丽的布。这种布不仅色彩和图案都分外的美观,而且缝出来的衣服还有一种奇怪的特性:任何不称职的或者愚蠢得不可救药人,都看不见这衣服。
③“那真是理想的衣服里”皇帝心里想,“我穿了这样的衣服,就可以看出我的王国里哪些人和自己的职位不相称;我就可以辨别出哪些是聪明人,哪些是傻子。是的,我要叫他们马上为我织出这样的布来!”于是他付了许多现款给这两个骗子,好使他们马上开始工作。
④他们摆出两架织布机,装作是在工作的样子,可是他们的织布机上连一点东西的影子也没有。他们急迫地请求发给他们一些最细的生丝和最好的金子。他们把这些东西都装进自己的腰包,只在那两架空织布机上忙忙碌碌,一直搞到深夜。
⑤“我倒很想知道,他们衣料究竟织得怎样了。”皇帝想。不过,当他想起凡是愚蠢的或不称职的人就看不见这布料的时候,他心里的确感到有些不大自然。他相信他自己是无须害怕的。虽然如此,他仍然觉得,先派一个人去看看工作的进展情形比较妥当。全城的人都听说这织品有一种多么奇异的力量,所以大家也都很渴望借这个机会来浏验一下:他们的邻人究竟有多么笨,或者有多么傻。
⑥“我要派我诚实的老大臣到织工那儿
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