和平街一中2014—2015学年度第二学期七年级语文期中练习免费下载

和平街一中2014—2015学年度第二学期七年级语文期中练习

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和平街一中2014—2015学年度第二学期七年级语文期中练习(人教版七年级下册)

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和平街一中2014—2015学年度第二学期七年级
语文期中练习
班级：姓名：考号：成绩：
亲爱的同学，“又是一年芳草绿，依旧十里杏花红”。当春风又绿万水千山的时候，我们胜利地完成了语文世界的又一次阶段性巡游。今天，让我们满怀信心地面对这张试卷，细心地阅读、认真地思考，大胆地写下自己的理解，盘点前三个单元的收获。
一、积累与运用（共27分）
1.阅读下面文段，完成后面题目。
通过对课文的学习，我们认识了许多杰出的人物：在《乐府诗集》中我们认识了忠孝两全，替父从军的巾帼英雄花木兰；在 ① 笔下我们认识了潜心贯注钻研古典文学的闻一多；在杨振宁笔下我们认识了鞠躬尽瘁，死而后已的“两弹元勋”邓稼先；在何为笔下我们认识了远离人世喧嚣，坚如磐石与命运抗争的贝多芬；在 ② 的笔下我们认识了时而激情满怀，时而义愤填鹰的福楼拜……
（1）加点字的注音和画横线词语的书写全都正确的一项是（）（2分）
A.潜心贯注 qián 鞠躬尽瘁 B.潜心贯注 qiǎn 鞠躬尽瘁
C.潜心贯注 qiǎn 义愤填鹰 D.潜心贯注 qián 义愤填鹰
（2）文中①②两处对应作家正确的一项是（）（2分）
A.臧克家普希金 B.李大钊都德 C.臧克家莫泊桑 D.端木蕻良莫泊桑
（3）“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，花木兰也是经历了沙场“ ， ”的艰苦生活和“ ， ”的生死考验成就了自己的一番功业。（4分）
（4）这些杰出人物是值得我们崇敬和歌颂的，请同学们联系文段内容完成下面这副对联来表达我们的敬意。（3分）
两弹元勋邓稼先千里戈壁建奇功
2.根据语境，将下列句子填入横线处，顺序最恰当的一项是（）（2分）
汉字是音形义的结合体。有些汉字以形表意，使用汉字时往往观其形而得其意。如“门”字，观其形，则明其意为左右对开的两扇门。因此，学习、使用汉字时，我们要注意形与义的紧密结合。
①“休息”的“休”字，由“人”和“木”两部分组成，就是“人”靠着“树”歇息
②其实，有些形声字的声旁也是表意的
③不仅象形字如此，会意字也是如此
④如“文盲”的“盲”字，声旁“亡”既表音也表意，“盲”就是“亡”了“目”
A.②④③① B.③①②④ C.③④①② D.②①③④
3.阳光中学学生会邀请育人中学学生会主席李想参加阳光中学学生代表大会，并准备让李想就学生会工作进行经验介绍，可开会前夕李想病了。请你帮助李想写一封电子邮件，说明不能到会的理由。下面四个选项最得体的一项是（）（2分）
A.您好，我因病不能莅临贵校学生代表大会，坐失学习良机，深表遗憾。
B.您好，我因病不能参加贵校学生代表大会，不能与大家分享我的成功经验，深表歉意。
C.您好，我因病不能参加贵校学生代表大会，坐失学习良机，深表遗憾。
D.您好，我因病不能莅临贵校学生代表大会，不能与大家分享我的成功经验，深表歉意。
4.阅读古诗，回答下面的问题。
晓出净慈寺送林子方
宋•杨万里
毕竟西湖六月中，
风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，
映日荷花别样红。
（1）这首送别诗，其实写的是西湖（季节）的景致。（1分）
（2）下列各句诗中，与上诗画线句所表达的诗人情感不相同的一项是（）（2分）
A.最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。（唐•韩愈《早春呈水部张十八员外》）
B.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。（唐•白居易《大林寺桃花》）
C.一春常是风和雨，风雨晴时春已空。（宋•陆游《豆叶黄》）
D.胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。（宋•朱熹《春日》）
（3）“莲”是古人诗歌中常见的意象，“竹”也常入古人之笔，如唐代诗人王维的“独坐幽篁里，弹琴复长啸”，又如吴均的“ ， ”。而这些意象常常带有诗人的主观情感，如“柳”常用来表达离愁别绪，在春夜的洛城，李白就不禁感叹：“ ， ”。（4分）
5.在“黄河，母亲河”综合性学习中，我们全面了解了有关黄河的知识。我们常用的俗语有许多和黄河有关，请任意写出一条并说说它的意义。(2分)
俗语：含义：
6.阅读下面的文字，回答问题。（3分）
我又搬到外祖父那里。
“怎么啦，小强盗？”他用手敲着桌子，迎面对我说。“现在我不养你了，让外祖母养你吧！”
“让我养我就养，”外祖母说，“你以为这是个什么了不起的难题吗？”
“那你就养好了！”外祖父大叫一声，但是马上又安静下来，对我解释道：“我和她完全各过各的了，如今我们样样都是分开的……”
从人物的对话中可以看出“我”的外祖父是一个_________

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